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基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究 被引量：13
1
作者 汪奇 《数学学习与研究》 2015年第16期108-109,111,共3页
小学数学是小学生学习的重要环节,对于小学生数学知识的深入学习和数学思维的培养具有积极的影响.基于认真过程分析的小学数学探究问题设计能够更加贴合小学生的性格特点和认知能力,对小学数学教学活动的开展具有积极的影响.本篇文章首... 小学数学是小学生学习的重要环节,对于小学生数学知识的深入学习和数学思维的培养具有积极的影响.基于认真过程分析的小学数学探究问题设计能够更加贴合小学生的性格特点和认知能力,对小学数学教学活动的开展具有积极的影响.本篇文章首先对探究教学模式的内涵以及探究问题的类型进行了简单的论述,其次对探究问题设计的依据和原则进行分析,提出探究问题的设计,要注意问题表述要符合小学生的认知能力,问题情境与小学生实际生活密切相连,将知识隐含在问题解决的过程当中,让小学生感受数学学习的乐趣,将模型思想融入于问题设计的过程当中等探究问题设计原则,最后结合小学数学＂众数＂教学内容,对基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用进行研究. 展开更多
关键词 认知过程分析 小学数学 探究问题设计 探究意识
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谈认知过程分析小学数学探究问题 被引量：1
2
作者 雷凤虎 《文理导航》 2023年第5期85-87,共3页
小学阶段的数学学习对小学生整体的学习情况有重要影响,在设计小学数学探究问题并应用时,应该注意结合学生现阶段的认知水平及他们的实际生活。本文针对目前设计探究问题出现的缺陷提出相应的解决对策,以便教师提高设计探究数学问题的能... 小学阶段的数学学习对小学生整体的学习情况有重要影响,在设计小学数学探究问题并应用时,应该注意结合学生现阶段的认知水平及他们的实际生活。本文针对目前设计探究问题出现的缺陷提出相应的解决对策,以便教师提高设计探究数学问题的能力,为培养小学生的认知能力和逻辑思维能力奠定基础。 展开更多
关键词 认知分析 小学数学 探究问题设计
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“导学研讨、训练拓展”高中数学课堂探究问题设计探析 被引量：3
3
作者 游明霞 《福建基础教育研究》 2015年第11期33-35,共3页
在＂导学研讨、训练拓展＂课堂教学模式下,通过合理设计探究问题可以做到适时顺势地从数学内部创设有思维价值的教学情境;通过合理设计探究问题充分展示知识的生成过程,深刻理解问题本质;通过设计具有内在联系的、高质量的变式探究问题... 在＂导学研讨、训练拓展＂课堂教学模式下,通过合理设计探究问题可以做到适时顺势地从数学内部创设有思维价值的教学情境;通过合理设计探究问题充分展示知识的生成过程,深刻理解问题本质;通过设计具有内在联系的、高质量的变式探究问题,优化学生的认知结构,夯实基础知识,从而真正实现学生自主合作学习的探究教学模式,切实提高课堂教学的实效性. 展开更多
关键词 探究问题设计 思维度 知识生成 变式探究 智慧课堂
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导学研讨、拓展训练——高中数学课堂探究问题设计探析 被引量：2
4
作者 陈庚 《当代家庭教育》 2022年第16期58-61,共4页
在高中数学教学中要想全面实现“导学研讨、拓展训练”的课堂教学模式构建,就需要教学人员在现有教学工作基础上运用高效的数学教学思路进行分析,合理设计探究性的问题内容,创设出有思维价值的探究性问题,以加快课堂教学模式的转型。教... 在高中数学教学中要想全面实现“导学研讨、拓展训练”的课堂教学模式构建,就需要教学人员在现有教学工作基础上运用高效的数学教学思路进行分析,合理设计探究性的问题内容,创设出有思维价值的探究性问题,以加快课堂教学模式的转型。教师所设定的相关探究式问题,要充分彰显数学知识构建的整个过程,继而有效深化学生的认知,不断夯实学生的数学基础,实现高中数学课堂探究教学模式的构建。 展开更多
关键词 探究问题设计 高中数学 训练拓展
原文传递
文言散文阅读教学的有效策略——以《烛之武退秦师》和《项脊轩志》为例
5
作者 张妮 《课堂内外（高中教研）》 2023年第3期26-28,共3页
为提高文言散文阅读教学的质量,在语文学习强调“核心素养”“多角度阅读”“创意阅读”的大背景下,教师必须改变文言散文阅读教学的策略,关注课内外阅读内容的衔接、探究性问题的设计,借助多媒体辅助性资料,从而让学生深入其中,主动探... 为提高文言散文阅读教学的质量,在语文学习强调“核心素养”“多角度阅读”“创意阅读”的大背景下,教师必须改变文言散文阅读教学的策略,关注课内外阅读内容的衔接、探究性问题的设计,借助多媒体辅助性资料,从而让学生深入其中,主动探寻文言散文的价值,提高学生阅读文言散文的能力。 展开更多
关键词 文言散文阅读教学 课内外阅读衔接 探究性问题设计
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基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究 被引量：2
6
作者 周宣 《教师》 2016年第12期101-101,共1页
小学数学是学生在小学学习过程中的基础性科目,对培养小学生的逻辑思维能力有着极为重要的意义。基于认知过程分析的小学数学探究问题设计更符合小学生的身心发展特点,更能使小学教学方式与教学内容呈现生活常态化。本文通过论述探究教... 小学数学是学生在小学学习过程中的基础性科目,对培养小学生的逻辑思维能力有着极为重要的意义。基于认知过程分析的小学数学探究问题设计更符合小学生的身心发展特点,更能使小学教学方式与教学内容呈现生活常态化。本文通过论述探究教学模式的内涵,对其设计原则进行分析,以对基础认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用进行研究,旨在提高小学数学课堂教学质量,实现教学效果的最大化。 展开更多
关键词 认知过程分析 小学数学 探究问题设计 应用研究
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基于认知过程分析的高中数学探究问题设计 被引量：1
7
作者 刘丹 《数学学习与研究》 2018年第5期74-74,共1页
改革开放以来,我国的教育水平不断地提高,培养出了一批又一批优秀的人才.数学是一门十分重要的课程,国家特别重视对学生数学能力的培养.而作为数学学习的重要一部分,高中数学探究问题学习尤为重要.近些年,我国对数学教学提出了更高的要... 改革开放以来,我国的教育水平不断地提高,培养出了一批又一批优秀的人才.数学是一门十分重要的课程,国家特别重视对学生数学能力的培养.而作为数学学习的重要一部分,高中数学探究问题学习尤为重要.近些年,我国对数学教学提出了更高的要求.高中数学在不断地发展,如何提高高中数学探究问题是当下值得解决的问题.本文将探讨如何提高高中数学探究问题的效率,为提高其效率带来帮助. 展开更多
关键词 认知过程分析 高中数学 探究问题设计
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基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究
8
作者 张小雨 《丝路视野》 2019年第14期50-50,共1页
小学数学是学生们学习的一个非常重要的课程,这门课程对孩子们在数学知识点的更深度学习和数学思考能力的锻炼有着非常有效的效果。这篇文章先对研究教学方式的含义做了简易的表述,对研究数学问题设计做了剖析,进而得出研究问题的选择,... 小学数学是学生们学习的一个非常重要的课程,这门课程对孩子们在数学知识点的更深度学习和数学思考能力的锻炼有着非常有效的效果。这篇文章先对研究教学方式的含义做了简易的表述,对研究数学问题设计做了剖析,进而得出研究问题的选择,应该要注重问题的题目应该在学生们的了解水平之内,问题的情境要与孩子们现实生活紧密相关,将数学的知识点隐藏在对问题处理过程中,以便于孩子不仅能够解决问题,还能够学到知识。 展开更多
关键词 认知过程分析 小学数学 探究问题设计 探究意识
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关于高效课堂实施过程中的几点思考
9
作者 高海英 《中国校外教育》 2015年第4期113-113,共1页
随着高效课堂实施的逐步深入,"改变教学行为,引导学习方式,探究教学活动"的理念已深入人心。在实施高效课堂的过程中,我们需要认真反思以下几个方面内容:(1)学习目标是学生学习的出发点。(2)真正意义的合作学习方式利于学生... 随着高效课堂实施的逐步深入,"改变教学行为,引导学习方式,探究教学活动"的理念已深入人心。在实施高效课堂的过程中,我们需要认真反思以下几个方面内容:(1)学习目标是学生学习的出发点。(2)真正意义的合作学习方式利于学生自主探究能力的提升及分析问题、解决问题能力的培养。(3)有效的探究问题设计会真正调动学生思维,实现课堂的高效益。 展开更多
关键词 高效课堂 学习目标 小组合作 探究问题设计
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物理化学探究性学习问题设计研究 被引量：2
10
作者 韩晓燕 张师愚 齐学洁 《广州化工》 CAS 2015年第14期205-206,共2页
新型的探究性学习模式是适合学生发展和社会要求的一种学习形式,将有效地提高学生的学习效果与自主学习能力。其中,核心问题的提出是探究性学习的关键。恰到好处的问题能引起学生兴趣,激发学生学习积极性,极大地提高教学效果。我们认为... 新型的探究性学习模式是适合学生发展和社会要求的一种学习形式,将有效地提高学生的学习效果与自主学习能力。其中,核心问题的提出是探究性学习的关键。恰到好处的问题能引起学生兴趣,激发学生学习积极性,极大地提高教学效果。我们认为物理化学探究性学习问题设计应遵循启发性、拓展性和趣味性等原则,探究性学习内容不宜过多,设计问题不宜过多,这样才能达到理想的教学效果。 展开更多
关键词 探究性学习问题设计 启发性 拓展性 趣味性 物理化学
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