-
题名探究讨论式教学在病理学研究生培养中的应用
被引量：3
- 1
-
-
作者
刘雨清
李媛媛
吕世军
周风华
郑洁
张宝刚
-
机构
潍坊医学院病理学教研室
-
出处
《中华医学教育探索杂志》
2013年第7期663-665,共3页
-
基金
基金项目：山东省研究生教育创新计划（SDYY09049）
-
文摘
针对病理学研究生就业方向的转变及临床应用型病理学人才的需求，结合病理学研究生临床实践能力培养中的问题，以探究讨论式教学为主线，从授课方式、临床实践能力的培养以及考核方法等方面人手，探讨病理学研究生临床应用型人才的培养模式。
-
关键词
探究讨论式教学
病理学
研究生
-
Keywords
Exploration and discussion
Pathology
Postgraduates
-
分类号
R499
[医药卫生—康复医学]
-
-
题名探究讨论式教学法在“数字电路”中的应用
- 2
-
-
作者
周素茵
周竹
曾松伟
-
机构
浙江农林大学信息工程学院
-
出处
《电气电子教学学报》
2017年第5期81-84,共4页
-
基金
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(kg2015221)
-
文摘
探究讨论式教学法是一种通过探索、研究和讨论培养学生质疑精神、创新意识和创新能力的教学方法。本文给出了探究讨论式教学法的架构,分别从理论教学和实践教学两方面详细阐述了探究讨论式教学法在"数字电路"课程中的应用。同时给出了该教学方法下的课程考核模式及教学效果。总结了在教学过程中遇到的问题和困难。
-
关键词
探究讨论式教学法
数字电路
应用
-
Keywords
exploration ＆ discussion teaching method
digital electronics circuit
application
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名谈中国现当代文学课程的探究与讨论式教学评价
被引量：3
- 3
-
-
作者
董慧
-
机构
牡丹江师范学院
-
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第2期37-38,共2页
-
基金
牡丹江师范学院教学改革项目(11-XJ14099)
-
文摘
运用探究与讨论式教学方法,授课过程可分为恰当设疑、阅读解疑、学生释疑、教师答疑和深思省疑5个环节。实践证明,探究与讨论式教学法符合人本思想,对培养学生的创造性思维等有其重要作用;实践也证明,探究与讨论式教学法也有它的不足之处,需要教师在教学过程中予以重视。
-
关键词
中国现当代文学
探究与讨论式教学法
恰当设疑
阅读解疑
学生释疑
教师答疑
深思省疑
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名运用探究讨论式教学法,构建和谐教学氛围
- 4
-
-
作者
海维芳
刘阳
-
机构
牡丹江师范学院
-
出处
《文体用品与科技》
2013年第10期125-125,共1页
-
文摘
本文通过探究讨论式教学法在高校健美操课中的实验教学，探讨探究讨论式教学法对构建和谐教学氛围的影响。实验结果表明：在健美操教学中运用探究讨论式教学法对构建和谐教学氛围有显著的促进作用。
-
关键词
探究讨论式教学法
和谐教学氛围
-
分类号
TS974.1
[轻工技术与工程]
-
