谈中国现当代文学课程的探究与讨论式教学评价被引量：3

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摘要运用探究与讨论式教学方法,授课过程可分为恰当设疑、阅读解疑、学生释疑、教师答疑和深思省疑5个环节。实践证明,探究与讨论式教学法符合人本思想,对培养学生的创造性思维等有其重要作用;实践也证明,探究与讨论式教学法也有它的不足之处,需要教师在教学过程中予以重视。

作者董慧

机构地区牡丹江师范学院

出处《教育探索》北大核心 2013年第2期37-38,共2页 Education Exploration

基金牡丹江师范学院教学改革项目(11-XJ14099)

关键词中国现当代文学探究与讨论式教学法恰当设疑阅读解疑学生释疑教师答疑深思省疑

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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