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初始经验的改造——以“图形与几何”中的教学内容为例 |
徐宏臻
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2015 |
1
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2
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道德的三种样态——阿伦特对道德哲学的反思 |
陈联营
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《道德与文明》
CSSCI
北大核心
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2019 |
0 |
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3
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寻获经验的宝石——小学生数学学习经验的培养策略探微 |
黄娇艳
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《数学教学通讯》
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2016 |
0 |
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加强和完善医院会计内控制度的思考经验分析 |
李英红
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《经贸实践》
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2017 |
1
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微课题作业:让学生取得“真经” |
缪素萍
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《小学教学参考》
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2019 |
0 |
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6
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基于数学活动经历,孕育数学活动经验 |
石伶俐
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《小学教学参考（数学版）》
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2016 |
11
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我国农村土地流转制度改革及城乡规划的思考经验 |
努尔古丽·吐尔逊
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《南方农机》
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2020 |
3
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小学数学如何科学的运用多媒体技术进行教学 |
谢鹏
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《神州》
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2017 |
0 |
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高中数学学习之我见 |
艾岱
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《中学生数理化（高考理化）》
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2014 |
0 |
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