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题名医教协同视域下中小学生心理健康服务模式的实践探索
被引量：4
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作者
杨娜
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机构
浙江省宁波市教育科学研究所
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出处
《中小学心理健康教育》
2023年第3期72-74,共3页
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基金
2021年度甬城教育名家领军工程专项课题“新形势下推进宁波市中小学心理健康教育体系建设的实践研究”(课题编号:YGHZXMJ19)研究成果
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文摘
近年来,中小学生的心理问题高发,且呈现出低龄化趋势。中小学校在学生心理问题的识别与筛查、转介与干预中,存在一些能力与资源上的局限与困境。心理健康服务工作的医教协同模式,打破了医校之间的壁垒,为心理教师的专业发展提供了有力支持,畅通了心理高危学生的救助路径。本文分析了目前我国学校心理健康服务存在的困境,分享了宁波市本土医教协同项目的实践成效,并对未来医教协同模式下学生心理健康服务的发展新路径进行了展望。
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关键词
医教协同
学生心理健康服务
心理高危学生
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名基于心理高危学生成因分析的心理健康教育策略
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作者
梁永军
吴丹萍
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机构
浙江省台州市路桥区教师进修学校
浙江省台州市路桥实验中学
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出处
《教学月刊（中学版）（教学管理）》
2024年第5期77-80,共4页
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文摘
心理高危学生的形成有多方面原因,包括缺失温暖的家庭氛围、唯分数的教育评价以及无节制游戏等不良生活习惯的影响等。分析这些原因可知,无论哪一方面的原因,都与社会环境、家庭氛围、学校教育这三大因素中的多个因素相关。因此,培养学生的健康心理须发挥社会、家庭和学校的合力。
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关键词
心理健康教育
心理高危学生
学生发展
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分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
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题名园艺疗法对心理高危大学生的干预效果
被引量：3
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作者
张丽芳
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机构
河北农业大学
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出处
《黑龙江科学》
2023年第9期109-111,共3页
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基金
河北农业大学校级教学研究专题项目“课程思政视角下大学生心理健康教育课程的改革与实施路径研究”(2021sz13)。
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文摘
当前,大学生的心理健康受到全社会的普遍关注。园艺疗法是一种新兴的心理治疗方法,可以通过让患者参与一系列与植物有关的活动,改善患者心理健康。以学校心理筛查选出的15名心理高危大学生为实验组,15名心理筛查处于正常水平的学生为对照组。通过系统的园艺疗法干预,采用心理危机评估量表对实验组和对照组、实验组前后测量结果进行比较,考察园艺疗法的干预效果。结果表明,通过园艺疗法干预,实验组学生的心理危机在人格特质神经质、抑郁水平、社会支持方面得到明显改善,说明园艺疗法对改善心理高危大学生的症状有显著效果。
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关键词
园艺疗法
心理高危大学生
心理干预
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Keywords
Horticultural Therapy
Psychologically high risk college students
Intervention effect
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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