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高中数学课堂“折”资源的有效导引的实践研究 |
尤越
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《福建中学数学》
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2024 |
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我的思考——《红衣少女》导演阐述(摘要) |
陆小雅
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《文艺研究》
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1985 |
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浅谈中学语文教学中的情感教育 |
李奉军
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《成才之路》
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2009 |
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因梦相生:由苏轼《天际乌云帖》缘起的心灵碰撞 |
肖寿林
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《书法赏评》
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2023 |
0 |
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主体性美学——高尔泰美学思想的主要特点 |
冯宪光
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《文艺研究》
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1988 |
3
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“世纪末的果汁”在上海的味道 音乐剧《道林格雷的画像》观后 |
程姣姣
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《上海戏剧》
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2023 |
0 |
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文化润泽生命,幸福成就明天 |
雷海环
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《教育家》
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2023 |
0 |
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将“戒尺”收藏,心中有爱,眼中有光 |
史良翠
刘建锋
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《新校园》
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2023 |
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“一月一话题”点燃教师智慧之光 |
芦咏莉
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《北京教育(普教版)》
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2023 |
0 |
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动态生成下的课堂最精彩 |
张敏
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《小学教学研究》
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2009 |
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重视朗读指导,莫让朗读形式化——初中语文朗读指导的技巧 |
王国金
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《语文天地(初中版)》
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2017 |
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心灵碰撞 让爱升华——谈班主任工作中的一些细节问题 |
戴卫红
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《黑龙江教育(小学版)》
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2008 |
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浅议案例教学法在班会课中的运用 |
徐建会
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《中学课程资源》
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2008 |
1
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敞开心扉 释放心灵——美国影片《心灵捕手》赏析 |
张佳
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《芒种(下半月)》
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2015 |
0 |
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用“情信”打造师生心灵之桥 |
张春燕
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《学园》
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2012 |
0 |
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走出阅读教学的误区 收获心灵碰撞的火花——浅议阅读教学中的对话艺术 |
李静
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《课程教材教学研究(教育研究)》
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2007 |
0 |
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周艳泓、周杰的心灵碰撞 |
羽军
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《时代风采》
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2003 |
0 |
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烛光班会聚人心 |
李志涛
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《班主任》
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2016 |
0 |
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话说《一线教师》——《一线教师》读后感 |
胡慧玲
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《新教师》
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2012 |
0 |
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引导学生写什么——略谈中学作文教学的题材问题 |
汤国铣
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《遵义师范学院学报》
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2001 |
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