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新媒体环境下大学生德育素质积分平台建设探究 被引量：6
1
作者 余修日 张家涛 辛育东 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2018年第1期64-67,共4页
在新媒体环境下探索和构建大学德育素质积分体系和管理平台,不仅提高了大学生参加德育活动的积极性,也为大学生自我教育创新了平台,同时,也为思政工作者及时了解和掌握大学生的成长状况提供了新的途径,进一步提高了高校思政工作的针对... 在新媒体环境下探索和构建大学德育素质积分体系和管理平台,不仅提高了大学生参加德育活动的积极性,也为大学生自我教育创新了平台,同时,也为思政工作者及时了解和掌握大学生的成长状况提供了新的途径,进一步提高了高校思政工作的针对性和时效性。 展开更多
关键词 大学生 德育积分 平台建设 探究
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高中新建班级怎样快速形成良好的班风学风
2
作者 沈其动 《现代教育与应用》 2024年第4期62-64,共3页
新建班级在最初的一两个月是形成班风的黄金时期,班主任在这一阶段的引导策略,决定了班级未来的好坏。作者从自己班主任的实际经验,谈了班级建立之初迅速形成良好的班风的方法。对于实际管理班级具有重要意义。
关键词 新建班级 班风 学风 班干部 德育积分
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小组德育积分量化在班级管理中的运用探索
3
作者 唐鹏 《教学管理与教育研究》 2018年第4期26-28,共3页
班级的常规管理情况,直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现,以及学生思想、道德、能力等各种素质的养成。而班级常规管理事务繁多、任务重,仅靠班主任一个人的力量是不够的。怎样让班级管理模式最大程度调动全班学生... 班级的常规管理情况,直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现,以及学生思想、道德、能力等各种素质的养成。而班级常规管理事务繁多、任务重,仅靠班主任一个人的力量是不够的。怎样让班级管理模式最大程度调动全班学生的积极性,确保班级管理能实现真正的民主、科学,是班主任要思考的问题。实施由学生全员参与的按照四人小组为考核单位,以小组德育积分为抓手的班级常规管理模式,能够有效地克服以往班级管理的弊端,全面提高班级的日常管理成效。 展开更多
关键词 四人小组 德育积分 班级管理
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德育积分管理模式在中职学校的应用
4
作者 容翠丽 《新教育（海南）》 2024年第13期77-79,共3页
首先,文章分析德育积分管理模式的基本原理和特点,探讨其在中职学校的适用性。通过实证研究方法,详细阐述了德育积分管理模式在中职学校的应用过程,包括实施步骤、遇到的问题及解决方案等。评估德育积分管理模式的实施效果,其德育积分... 首先,文章分析德育积分管理模式的基本原理和特点,探讨其在中职学校的适用性。通过实证研究方法,详细阐述了德育积分管理模式在中职学校的应用过程,包括实施步骤、遇到的问题及解决方案等。评估德育积分管理模式的实施效果,其德育积分管理模式在中职学校具有较高的适用性,能够更好地记录和评价学生的德育表现,提供更加全面和客观的评价结果,同时能够激励学生自我提升德育水平。 展开更多
关键词 德育积分管理 中职学校 应用 实践 评估
原文传递
创新德育管理模式 引领海宁职高新发展——海宁市职业高级中学德育积分管理实践 被引量：1
5
作者 涂三广 朱忠华 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第13期56-58,共3页
海宁职业高级中学在职业教育改革创新中，推行德育积分制度，使教师、学生和家长联动起来参与学校管理，盘活了机制、激发了活力、形成了制度，引领了海宁职高新发展。
关键词 德育管理 德育积分制 海宁职高
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初中德育积分制评价方案的实践探索 被引量：1
6
作者 陈丽萍 《现代基础教育研究》 2012年第3期24-31,共8页
文章首先界定了德育积分制评价方案及其实践探索的指向,阐明了开展本课题探索的理论依据与实践需求;其次,概述了上海市实验学校初中部德育积分制评价的方案,其＂总述＂部分,明确了目标、分值与结果运用;分述部分,概括了行为规范分、社... 文章首先界定了德育积分制评价方案及其实践探索的指向,阐明了开展本课题探索的理论依据与实践需求;其次,概述了上海市实验学校初中部德育积分制评价的方案,其＂总述＂部分,明确了目标、分值与结果运用;分述部分,概括了行为规范分、社会考察分、社团分与奖章分的评价标准与要求、评价主体、运用说明;再次,介绍了实施该评价方案的四大基本步骤、五大实施策略、三大实施载体的相关操作措施与实施效果;最后,概括了总体实效,提出若干完善研究的思考。 展开更多
关键词 初中 德育积分制 评价 方案 实践
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浅谈德育积分制在课堂教学中的意义
7
作者 马凤云 《卫生职业教育》 2010年第13期143-144,共2页
德育积分制是学生品德学业积分制的组成部分。把德育积分制引入课堂教学，有助于提升学生整体素质。使教师评价更具科学性，是素质教育的保证，是培养实用型人才的基础。
关键词 德育积分制 课堂教学 素质教育
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“德育积分”活动引领班主任队伍成长
8
作者 成彩媛 《基础教育研究》 2004年第12期9-10,共2页
关键词 “德育积分”活动 班主任 养成教育 班集体建设 激励机制 小学 量化考核
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德育积分在课堂教学中的量化实施
9
作者 王红 刘东方 +3 位作者 徐凤芝 马凤云 郭思荣 李忠南 《科技创新导报》 2012年第19期175-175,共1页
经专家组评议,吉林省教育科学研究领导小组办公室审批《,德育积分在课堂教学中的量化研究》一题,被批准确立为吉林省教育科学"十二五"一般规划课题,批准号为GH11455。本文从课题研究的目的、内容、意义,课题尚待深入研究的主... 经专家组评议,吉林省教育科学研究领导小组办公室审批《,德育积分在课堂教学中的量化研究》一题,被批准确立为吉林省教育科学"十二五"一般规划课题,批准号为GH11455。本文从课题研究的目的、内容、意义,课题尚待深入研究的主要问题等方面对课题开展情况进行了具体论述,探索切实有效的教育对策,从多方面对学生进行课堂管理,使课堂教学有声有色,学生深受裨益,很值得在职业学校进一步的应用和推广。 展开更多
关键词 德育积分 课堂教学 量化实施
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德育方法新探——德育积分制 被引量：2
10
作者 王有刚 《中国科教创新导刊》 2012年第4期247-247,共1页
德育方法一直是德育工作者在实践中不断探索的课题。一直以来对学生的评价都缺乏一个具体、客观的标准,德育积分制的出现解决了这个问题,它不但对学生的评价更加客观、准确,而且提高了德育工作的实效。使学生德育教育进一步规范化、制... 德育方法一直是德育工作者在实践中不断探索的课题。一直以来对学生的评价都缺乏一个具体、客观的标准,德育积分制的出现解决了这个问题,它不但对学生的评价更加客观、准确,而且提高了德育工作的实效。使学生德育教育进一步规范化、制度化和科学化。 展开更多
关键词 德育 德育积分制 德育评价
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