新课改背景下实现小学语文阅读高效教学的策略 被引量：13

1

作者 张志红 《学周刊（上旬）》 2016年第11期184-185,共2页

听说读写是语文学科的四大模块,而读又是教学的重点。然而传统阅读教学观念落后、方式单一,并不能促进学生的整体提高。改变传统阅读模式,提高阅读教学效率,促进学生的全面发展,是新课改下语文教学的重要目标。本文结合具体的教学实践... 听说读写是语文学科的四大模块,而读又是教学的重点。然而传统阅读教学观念落后、方式单一,并不能促进学生的整体提高。改变传统阅读模式,提高阅读教学效率,促进学生的全面发展,是新课改下语文教学的重要目标。本文结合具体的教学实践从兴趣导读、问题引读、读思结合、延伸课外这几个方面来论述高效阅读教学的构建。 展开更多

关键词 兴趣导读 问题导读 读思结合 延伸课外

原文传递

社会主义核心价值观下的语文课堂教学——以教学阅读课文《信任》为例 被引量：2

2

作者 薛海英 《小学教学参考（语文版）》 2016年第2期71-72,共2页

作为一名小学语文教师，要将社会主义核心价值观融入自己的日常行为中，要利用好语文课堂这个教育的主阵地，在课堂中潜移默化地对学生进行社会主义核心价值观教育。教学中要解读教材，挖掘文本中关于社会主义核心价值体系的思想内容；... 作为一名小学语文教师，要将社会主义核心价值观融入自己的日常行为中，要利用好语文课堂这个教育的主阵地，在课堂中潜移默化地对学生进行社会主义核心价值观教育。教学中要解读教材，挖掘文本中关于社会主义核心价值体系的思想内容；设计教法，探究优秀人物身上体现出的核心价值；延伸课外，让学生在内心达到对社会主义核心价值观的高度认同和自觉。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 语文课堂 解读教材 设计教法 延伸课外

下载PDF 职称材料

创设“阅读期待” 拓展阅读教学 被引量：1

3

作者 郭志红 《教育教学论坛》 2013年第41期252-253,共2页

阅读期待给够引起学生的学习兴趣,本文作者主要从期待欲望、期待心理、期待品味等方面阐述其在阅读教学中的应用。

关键词 阅读教学 创设情境 问题导向 延伸课外

下载PDF 职称材料

高中英语词汇学习四步法 被引量：1

4

作者 赵云英 《基础教育论坛》 2016年第3X期42-42,52,共2页

词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,英语教学自然离不开词汇教学。高中英语词汇学习四步法,调动了学生自主学习的热情,比较高效地掌握了枯燥、繁多的英语单词,使英语课堂充满智慧,有利于培养学生自主、创新等品质。

关键词 英语学习 自主识记 归纳要点 整合运用 延伸课外

下载PDF 职称材料

基于主题意义探究的小学英语课内外融合教学——以译林版《英语》四(上)Unit 7 How much(第四课时)为例

5

作者 刘芸 《小学教学设计》 2022年第36期29-31,共3页

Checkout time板块是译林版《英语》教材各单元的检测板块,该板块的编写意图是以听、说、读、写、手工等方式再次巩固单元主要语言,检测学生的实际运用能力。在平时听课中,笔者发现,教师经常把该板块内容简单处理成其他板块的配套练习,... Checkout time板块是译林版《英语》教材各单元的检测板块,该板块的编写意图是以听、说、读、写、手工等方式再次巩固单元主要语言,检测学生的实际运用能力。在平时听课中,笔者发现,教师经常把该板块内容简单处理成其他板块的配套练习,教学时一带而过,造成教学效果低下。2021年12月,我区举行小学英语“课内外融合”教学研讨活动,授课教师将Checkout time板块内容与课外绘本资源相结合,引导学生通过巩固单元语言知识,延伸课外绘本学习,最后走向真实生活实践的主题意义探究之路,取得较好的教学效果。 展开更多

关键词 一带而过 小学英语 译林版 编写意图 《英语》 授课教师 延伸课外 教学效果

原文传递

如何做好小学科学课堂的延伸

6

作者 佟玲玲 游高林 田雪 《科技视界》 2019年第12期149-150,162,共3页

小学科学教学的宗旨是培养小学生的科学素养,然而科学素养是在生活化的教学中逐渐形成的。我国现在最常见的小学科学教学形式是在课堂内讲授知识,狭小的教室和课堂内的几十分钟不足以培养学生良好的科学素养,不能将课外、课内知识进行... 小学科学教学的宗旨是培养小学生的科学素养,然而科学素养是在生活化的教学中逐渐形成的。我国现在最常见的小学科学教学形式是在课堂内讲授知识,狭小的教室和课堂内的几十分钟不足以培养学生良好的科学素养,不能将课外、课内知识进行有效地结合。将小学科学课堂延伸到课外可以让学生形成善于观察的科学精神,培养学生良好的科学素养。本文简析了小学科学课堂延伸到课外的重要意义,着重从教师、家庭、社会三个方面分析了如何将小学科学课堂延伸到课外。 展开更多

关键词 延伸课外 科学素养 科学教师

下载PDF 职称材料

初中思想品德教学中如何实现教学效益最大化

7

作者 金红梅 《学周刊（上旬）》 2016年第8期60-61,共2页

思想品德课是一门重要学科,是提高学生道德水平,健全学生心理的重要阵地。而这些都并不是单纯地知识讲授就可以达到的,机械的灌输只能让学生成为信息的接受者。要实现有效教学,促进学生的全面发展,就必须要以学生为主体,以兴趣为先导,... 思想品德课是一门重要学科,是提高学生道德水平,健全学生心理的重要阵地。而这些都并不是单纯地知识讲授就可以达到的,机械的灌输只能让学生成为信息的接受者。要实现有效教学,促进学生的全面发展,就必须要以学生为主体,以兴趣为先导,引导学生在丰富的情境中展开主动探究,在丰富的课外活动中提高实践水平。只有这样,才能实现课堂教学效益的最大化。 展开更多

关键词 思想品德 教学效益最大化 兴趣导学 情境教学 延伸课外

原文传递

立足课堂 延伸课外 走近科学——让科技活动成为科学课的延伸

8

作者 蔡敏胜 刘建平 《教育实践与研究》 2007年第10A期59-60,共2页

立足课堂、延伸课外、走近科学——让科技活动成为科学课的延伸,是开展科技活动不竭的源泉和动力。科学课的教学为科技活动的开展奠定了坚实的基础,科技活动的开展又为学生的科学素养的形成和发展提供了广阔的天地;将科学课的教学与科... 立足课堂、延伸课外、走近科学——让科技活动成为科学课的延伸,是开展科技活动不竭的源泉和动力。科学课的教学为科技活动的开展奠定了坚实的基础,科技活动的开展又为学生的科学素养的形成和发展提供了广阔的天地;将科学课的教学与科技活动有机的结合起来,学生的创新精神和实践能力才会得到锻炼;让学生在活动过程中认识科学、理解科学,走近科学,实现科学教育的目标。 展开更多

关键词 立足课堂 延伸课外 走近科学

下载PDF 职称材料

媒体融合,拓展师生同读共写新空间

9

作者 黄献串 《新教师》 2020年第8期32-33,共2页

师生同读共写,有利于激发学生读写实践的热情,也有利于教师基于切实的读写经验而对学生的读写进行针对性指导,从而提高读写实践成效。随着新的交流媒介的不断涌现,师生获取信息的渠道不断丰富,加强查找、搜集资料能力的培养也越发显出... 师生同读共写,有利于激发学生读写实践的热情,也有利于教师基于切实的读写经验而对学生的读写进行针对性指导,从而提高读写实践成效。随着新的交流媒介的不断涌现,师生获取信息的渠道不断丰富,加强查找、搜集资料能力的培养也越发显出其重要性。与此发展趋势相适应,师生同读共写应立足课内,延伸课外,媒体融合,拓展空间,进一步发挥师生同读共写的良好效应。 展开更多

关键词 媒体融合 针对性指导 拓展空间 延伸课外 交流媒介 搜集资料 读写 发展趋势

下载PDF 职称材料

作文教学的几点反思与努力

10

作者 蒋增裕 《教育实践与研究》 2006年第03A期34-36,共3页

儿童作文所反映的事是儿童自身的认知能力和感知能力体现的事,儿童自己对生活的发现与感悟,是儿童独创的语言符号,这正是他们的可爱之处。而一旦用成人的目光去删改孩子的作品往往不能很好地传达出他们原来要表达的思想。因此,这就要求... 儿童作文所反映的事是儿童自身的认知能力和感知能力体现的事,儿童自己对生活的发现与感悟,是儿童独创的语言符号,这正是他们的可爱之处。而一旦用成人的目光去删改孩子的作品往往不能很好地传达出他们原来要表达的思想。因此,这就要求我们摒弃陈旧的教学模式,给孩子们的心灵松松绑,为孩子们开拓一方自由飞翔的蓝天。 展开更多

关键词 特色日记 延伸课外 走出象牙塔

下载PDF 职称材料

语文阅读教学的指导方法

11

作者 高振霞 《教育实践与研究》 2007年第04B期31-32,共2页

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，在整个语文教学中具有独特的地位和作用。在新课程标准的指引下，教师要更新观念，使阅读教学注入新鲜血液，全面提高学生的语文素养。语文教师既要重视课堂内的点拨引导，又要延伸课外，开拓学... 阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，在整个语文教学中具有独特的地位和作用。在新课程标准的指引下，教师要更新观念，使阅读教学注入新鲜血液，全面提高学生的语文素养。语文教师既要重视课堂内的点拨引导，又要延伸课外，开拓学生的视野，树立大语文观，培养学生对文本的领悟、赏析和运用能力。 展开更多

关键词 阅读教学 延伸课外 赏析运用 语文素养

下载PDF 职称材料

找准数学课堂教学高效的支点

12

作者 黄典群 《新课程研究（下旬）》 2011年第12期100-101,共2页

高效是教学追求的理想境界，需要引发教师的关注和思考。教师需要找准高效数学课堂教学的支点．将高效作为一种理念、一种价值去追求。

关键词 以情动情 延伸课外 主导

下载PDF 职称材料

对高职女生体育课教学改革的思考

13

作者 陆邦慧 张文英 《科技信息》 2012年第33期I0025-I0026,共2页

高职女生是高职体育中的重要教育对象,高职女生的特点在体育课中的体现为文化课成绩相对较差,学习缺乏主动性,参与活动的积极性不高,综合素质参差不齐,缺乏自信等。高职体育课程模式是本科院校的压缩饼干,本科院校更低的层次,改革开设... 高职女生是高职体育中的重要教育对象,高职女生的特点在体育课中的体现为文化课成绩相对较差,学习缺乏主动性,参与活动的积极性不高,综合素质参差不齐,缺乏自信等。高职体育课程模式是本科院校的压缩饼干,本科院校更低的层次,改革开设选项课。提出了重视高职女生体育课中的思想教育,结合高职女生生理特点安排内容,延伸高职女生体育课到课外,课中贯穿体育运动的知识,严格高职女生考勤与常规制度等改革对策,希望高职的体育课能更好的满足高职女生素质教育的需要。 展开更多

关键词 高职女生特点 课程模式 思想教育 上课内容 延伸课外 贯穿知识 严格制度

下载PDF 职称材料

成才理念下“里应外合”的英语教学研究

14

作者 喻智鑫 《成才之路》 2014年第12期74-75,共2页

英语教学中的“里应外合”理解为：扎根课堂为“里应”，是英语教学的关键所在；延伸课外为“外应”，是“里应”得以保障的重要途径。

关键词 英语教学 里应外合 扎根课堂 延伸课外

下载PDF 职称材料

在初中语文教学中妙用现代信息技术 被引量：4

15

作者 曹丽杰 《学周刊（下旬）》 2016年第3期217-217,共1页

现代信息技术是教育信息化时代的产物,是推动教学改革的有力支撑,是实现有效教学的重要手段。在语文教学中引入现代信息技术,带来了教学改革的重要契机,为教学注入了生机与活力,让学生的学习更有激情与动力,更能实现对文本的全方位解读。

关键词 现代信息技术 学习兴趣 情感基调 延伸课外

下载PDF 职称材料

诵读经典诗词,为学生打开一扇窗 被引量：1

16

作者 陈华兰 《科学大众（智慧教育）》 2015年第8期88-,共1页

古诗词是我国古典文学的精华,在小学语文教学中,探究诗词教学的有效途径:激活课堂,读写结合,让孩子走进诗词;延伸课外,拓展阅读,让孩子会读诗;家校联手,营造氛围,让孩子爱读诗。

关键词 诗词教学 有效途径 激活课堂 延伸课外 家校联手

下载PDF 职称材料

如何培养学生口语交际能力

17

作者 何建平 《中小企业管理与科技》 2009年第13期196-196,共1页

口语交际是听与说双方互动过程,是在具体的情境中人与人之间的信息交流过程,是学生倾听表达和应对能力的具体实践,是展示学生交际能力`文明程度,语言素养的平台。

关键词 加强朗读 注重复述 确立话题 创设情境 延伸课外 增加阅 读及时评价 增强信心

下载PDF 职称材料

口语交际教学怎么让孩子们“动”起来

18

作者 陈阿莉 《黑龙江科技信息》 2013年第12期280-280,共1页

在进行口语交际过程中,如何让孩子们的口动起来、手动起来、腿动起来、脑动起来、心动起来、情动起来,这就要求教师怎么去引导学生,让口语交际成为学生能传递信息、沟通情感、交流思想,表达意愿等一种必备的能力。

关键词 创设课堂 实践生活 延伸课外

下载PDF 职称材料

我参与 我进步 我快乐——再谈我对小学生英语口语交际能力的培养策略

19

作者 祁红丽 《好家长》 2019年第33期156-156,共1页

众所周知,语言具有社会交际功能,是一种交际工具。我国《小学英语课程标准》也强调:义务教育阶段英语课程的目的之一就是:使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。因此,在... 众所周知,语言具有社会交际功能,是一种交际工具。我国《小学英语课程标准》也强调:义务教育阶段英语课程的目的之一就是:使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。因此,在英语教学中,我们必须重视英语口语教学,立足课堂,努力创设语言情境,营造一个适宜学生开口的课堂教学环境;注重课外语言环境建设,增强语言实践,努力提高学生的口语交际能力。 展开更多

关键词 立足课堂 以“媒”为介 延伸课外 激发兴趣

下载PDF 职称材料

课外阅读是一条“河”——小学语文课外阅读“立足课内、延伸课外”实践点滴

20

作者 于振华 《陕西教育（教学）》 2020年第5期50-50,共1页

苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:"儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用,童年读的书几乎可以记一辈子,阅读能影响孩子进一步的发展。"随着素质教育的深入,阅读早已成为提高学生语文素养的重要途径,是语文教学的课外延伸。阅... 苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:"儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用,童年读的书几乎可以记一辈子,阅读能影响孩子进一步的发展。"随着素质教育的深入,阅读早已成为提高学生语文素养的重要途径,是语文教学的课外延伸。阅读不但是提高学生语文综合素养的突破口,更是改变学生认知、促进学生成长的重要途径。在指导学生进行课外阅读的过程中,笔者深刻地体会到了课外阅读是一条"河". 展开更多

关键词 延伸课外 小学语文课 普罗米修斯 阅读氛围 学生阅读 神性与人性

下载PDF 职称材料