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PBL教学模式在大学英语口语教学中的应用—以华北理工大学中德班为例 被引量:15
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作者 张磊 李晓红 李跃 《河北联合大学学报(社会科学版)》 2016年第4期125-130,共6页
作为较为新型的教学模式和学习模式,PBL已经成为当前大学英语教育教学改革发展的重点。结合实际口语教学经验,对PBL教学模式在中德班大学英语口语教学中的应用进行了探讨与分析。PBL具有具体问题性、情境性、自主性、探究性、合作性、... 作为较为新型的教学模式和学习模式,PBL已经成为当前大学英语教育教学改革发展的重点。结合实际口语教学经验,对PBL教学模式在中德班大学英语口语教学中的应用进行了探讨与分析。PBL具有具体问题性、情境性、自主性、探究性、合作性、反思与评价的多元性等特点,可以充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,增强学生的自主学习意识和团队合作能力,从而有效提高学生的英语口语交际能力。 展开更多
关键词 PBL教学模式 大学英语口语教学 学生自主学习能力
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Sandwich教学法在医用化学课程教学中的应用 被引量:13
2
作者 陈聪颖 林琦 严忠红 《大学化学》 CAS 2014年第4期20-23,共4页
以医学院营养学专业学生为教学对象,在医用化学课程教学中引入Sandwich教学法,教师讲授与学生自学交替进行,穿插了多种学习环节,以激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。
关键词 医用化学 Sandwich教学法 学生自主学习能力
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PBL教学对学生自主学习能力的影响 被引量:11
3
作者 付连国 孙丽丽 +4 位作者 姚荣英 韩慧 张勤 吴学森 庄颖 《中国继续医学教育》 2015年第11期4-5,共2页
目的分析PBL教学对学生自主学习能力的影响,为提升PBL教学效果提供依据。方法选取50名预防医学专业本科生作为研究对象,对其开展3次《儿童少年卫生学》PBL教学,采用自编制《教师对学生评价问卷》评价学生自主学习能力,比较3次PBL教学后... 目的分析PBL教学对学生自主学习能力的影响,为提升PBL教学效果提供依据。方法选取50名预防医学专业本科生作为研究对象,对其开展3次《儿童少年卫生学》PBL教学,采用自编制《教师对学生评价问卷》评价学生自主学习能力,比较3次PBL教学后《教师对学生评价问卷》评分的差异。结果研究结果显示,第1次PBL、第2次PBL教师评价学生自主学习能力评分高于第3次PBL(P<0.01),主要体现在本身自主学习能力为良好、优秀的学生。结论伴随PBL教学次数的增加,教师评价学生自主学习能力呈现下降趋势。 展开更多
关键词 学生自主学习能力 PBL
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混合式教学视角下培育学生自主学习能力的有效路径 被引量:8
4
作者 吴淑梅 张瑜 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2022年第1期120-124,共5页
在混合式教学视角下,高校可在尊重学生主体地位、展现以人为本教学理念的基础上实现学生自主学习能力的有效培养,进而带动课程教学实现创新变革。但在当前环境下,高校还面临教师理念传统、学生积极性不足、线上教学与线下教学设置不合... 在混合式教学视角下,高校可在尊重学生主体地位、展现以人为本教学理念的基础上实现学生自主学习能力的有效培养,进而带动课程教学实现创新变革。但在当前环境下,高校还面临教师理念传统、学生积极性不足、线上教学与线下教学设置不合理及教学评价体系落后等阻碍,严重影响学生自主学习能力的提升。为此,高校应更新教师教学理念,提升教师综合素质,培养学生主体参与混合式教学的兴趣,并科学安排混合式教学中的线上线下教学及双方的融合,确保混合式教学的有效落实。同时关注混合式教学评价体系的创新,充分考察混合式教学视角下学生自主学习能力的培育效果,为提升学生自主学习能力提供助力。 展开更多
关键词 混合式教学 培育 学生自主学习能力
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论中学生自主学习能力的培养 被引量:6
5
作者 韩铭生 《学习月刊》 2006年第22期114-115,共2页
关键词 学生自主学习能力 学习策略 英语国家文化 调控策略 英语教学 提高学习效率 英语自主学习能力
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初中数学教学中学生自主学习能力的培养对策探究 被引量:7
6
作者 马作成 《中华少年》 2016年第25期155-156,共2页
近年来,随着我国教育水平不断提高,教育质量不断提高,这对初中数学教学提出了更高的要求,因此只有不断创新初中数学教学模式和方法,真正做到与时俱进、开拓创新,在实践的基础上创新,在创新的基础上实践,从而逐步培养学生自主学习能力,... 近年来,随着我国教育水平不断提高,教育质量不断提高,这对初中数学教学提出了更高的要求,因此只有不断创新初中数学教学模式和方法,真正做到与时俱进、开拓创新,在实践的基础上创新,在创新的基础上实践,从而逐步培养学生自主学习能力,提高学生的数学学习质量和水平。本文针对目前初中数学教学的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而提高整个初中数学教学的质量和水平。 展开更多
关键词 初中数学教学 学生自主学习能力 培养方法 有效策略
原文传递
探讨以自主学习为导向的信息化教学设计 被引量:7
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作者 颜珍平 刘志成 颜谦和 《计算机时代》 2014年第5期52-54,共3页
为了充分利用现代信息技术构建信息化教学环境,有效地获取和利用丰富的信息资源,借助丰富的教学方法和教学手段来优化教学效果,有必要进行科学合理的信息化教学设计。以职业核心能力培养为核心,围绕"微课"资源开发与应用这个... 为了充分利用现代信息技术构建信息化教学环境,有效地获取和利用丰富的信息资源,借助丰富的教学方法和教学手段来优化教学效果,有必要进行科学合理的信息化教学设计。以职业核心能力培养为核心,围绕"微课"资源开发与应用这个主题进行信息化教学设计,以帮助学生进行自主学习,提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,增强学生的职业竞争能力。 展开更多
关键词 信息化教学设计 学生自主学习能力 教学方法
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初中英语教学中学生自主学习能力培养策略分析
8
作者 潘延民 《智慧少年》 2024年第5期0126-0128,共3页
在逐渐全球化的社会,语言的掌握至关重要,同时,随着互联网的发展,人们可以不受时间以及地域的限制,对不同的知识进行学习,现代社会已然打破了知识的不同限制,成为可以终身学习的社会模式,因此,学生应当具备自主学习的意识以及能力。初... 在逐渐全球化的社会,语言的掌握至关重要,同时,随着互联网的发展,人们可以不受时间以及地域的限制,对不同的知识进行学习,现代社会已然打破了知识的不同限制,成为可以终身学习的社会模式,因此,学生应当具备自主学习的意识以及能力。初中英语教师应当引导学生正确看待英语学科,通过课前引入环节、课堂教学环节、课堂思考环节、课后巩固环节,并结合不同的教学路径对学生的自主学习能力进行培养。 展开更多
关键词 初中英语教学 学生自主学习能力 学生能力培养策略
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高中日语教学中学生自主学习能力的培养
9
作者 孔倩文 《前卫》 2024年第11期65-67,共3页
高中日语教学中学生自主学习能力的培养是当前教育领域的热点问题.本文旨在探讨如何有效培养学生日语自主学习能力.首先,文章强调了自主学习对学生长期发展和终身学习的重要性.其次,提出了几种提高学生自主学习能力的方法,包括鼓励学生... 高中日语教学中学生自主学习能力的培养是当前教育领域的热点问题.本文旨在探讨如何有效培养学生日语自主学习能力.首先,文章强调了自主学习对学生长期发展和终身学习的重要性.其次,提出了几种提高学生自主学习能力的方法,包括鼓励学生自主选择学习材料、制定学习计划、积极参与课堂活动以及提供反馈和指导.文章还强调了教师在培养学生自主学习能力中的重要作用,教师需要为学生提供支持和指导,同时给予他们足够的自主空间.最后,文章分析了评估学生自主学习能力的重要性,以确保他们的学习过程有效.通过这些方法和策略,可以更好地培养高中学生的自主学习能力,从而提升他们的学习成效和综合素质. 展开更多
关键词 高中日语教学 学生自主学习能力 教师支持 学习成果
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初中语文教学中培养学生自主学习能力的策略
10
作者 荆洁萍 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0020-0023,共4页
随着教育改革的深入,培养学生的自主学习能力成为当代教学工作的一项重要内容。尤其在初中语文教学中培养学生自主学习能力,不仅可以提升学生语文综合素质,还可以为学生终身学习和发展打下坚实的基础。初中语文教学作为学生语言能力培... 随着教育改革的深入,培养学生的自主学习能力成为当代教学工作的一项重要内容。尤其在初中语文教学中培养学生自主学习能力,不仅可以提升学生语文综合素质,还可以为学生终身学习和发展打下坚实的基础。初中语文教学作为学生语言能力培养和文学素养形成的关键时期,如何有效培养学生的自主学习能力显得尤为重要。本文旨在探讨在初中语文教学中,如何有效地培养学生自主学习能力的策略。 展开更多
关键词 初中语文 学生自主学习能力 培养策略
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初中生物教学中学生自主学习能力培养的有效探究
11
作者 石源鸿 《学周刊》 2024年第11期89-91,共3页
初中生物教学是学生认识生命世界、探究自然规律的重要环节,而自主学习能力则是培养学生终身学习的基础。因此,在初中生物教学中,培养学生的自主学习能力是十分必要的。本文旨在探讨初中生物教学中学生自主学习能力的培养,首先对培养学... 初中生物教学是学生认识生命世界、探究自然规律的重要环节,而自主学习能力则是培养学生终身学习的基础。因此,在初中生物教学中,培养学生的自主学习能力是十分必要的。本文旨在探讨初中生物教学中学生自主学习能力的培养,首先对培养学生自主学习能力的必要性进行了简略分析,随后提出了教学主体一元化、教学模式多元化和复习形式多样化三个教学策略,希望能提高学生的学习效果和综合素质。 展开更多
关键词 初中生物教学 学生自主学习能力 培养策略
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初中英语单元整合教学模式下学生自主学习能力提升研究 被引量:6
12
作者 郭婷 张朝霞 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第1期78-80,共3页
初中英语单元整合教学模式是突出学生主体,促进学生发展,提高学生自主学习能力的有效教学模式。以学生自主学习理论视角,阐述初中英语单元整合类型,分析单元整合教学的现状和存在的问题,提出提升教师单元整合能力、培养学生自主学习的... 初中英语单元整合教学模式是突出学生主体,促进学生发展,提高学生自主学习能力的有效教学模式。以学生自主学习理论视角,阐述初中英语单元整合类型,分析单元整合教学的现状和存在的问题,提出提升教师单元整合能力、培养学生自主学习的核心素养以及加强学生自主学习策略的引导等建议。 展开更多
关键词 初中英语 单元整合 学生自主学习能力
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高中语文教学培养学生自主学习能力的研究
13
作者 王娜 《中华活页文选(高中版)》 2024年第5期134-136,共3页
在新课程改革发展的背景下,教师要了解当下教育的根本要求,结合教育发展的实际情况培养学生的自主学习能力。制定详细的教育计划,不断对传统的教育方案进行创新,改变传统灌输式的教学方法,制定完善的教育目标。本文主要针对高中语文教... 在新课程改革发展的背景下,教师要了解当下教育的根本要求,结合教育发展的实际情况培养学生的自主学习能力。制定详细的教育计划,不断对传统的教育方案进行创新,改变传统灌输式的教学方法,制定完善的教育目标。本文主要针对高中语文教学中培养学生自主学习能力的相关问题进行分析,研究培养学生自主学习能力的必要性,并且分析当前教育中存在的一些问题。 展开更多
关键词 高中语文 学生自主学习能力 培养研究
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混合式心理健康教育教学视野下学生自主学习能力的培养 被引量:6
14
作者 吴彩虹 卿再花 《长沙大学学报》 2019年第1期142-145,共4页
自主学习能力是学生各项能力发展的基础,是学校教育教学所追求的重要目标。混合式心理健康教育教学规律要求加强学生自主学习能力的培养。混合式心理健康教育教学与自主学习在理论基础、应用价值、提升学生自主学习能力等方面耦合度非常... 自主学习能力是学生各项能力发展的基础,是学校教育教学所追求的重要目标。混合式心理健康教育教学规律要求加强学生自主学习能力的培养。混合式心理健康教育教学与自主学习在理论基础、应用价值、提升学生自主学习能力等方面耦合度非常高,因而可以从更新教育理念、优化教学方法、重构教学流程三个方面来探寻混合式心理健康教育教学中学生自主学习能力培养的基本路径。 展开更多
关键词 混合教学模式 心理健康教育 学生自主学习能力
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小学语文教学中如何利用翻转课堂提升学生自主学习能力 被引量:6
15
作者 何洪 《西部素质教育》 2020年第8期127-128,共2页
为了提升学生自主学习能力,文章首先阐述了翻转课堂的概念及价值,然后分析了小学语文教学的现状,最后提出了小学语文教学中利用翻转课堂提升学生自主学习能力的途径。
关键词 小学语文教学 翻转课堂 学生自主学习能力
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信息化背景下高职英语口语有效教学模式的实证研究
16
作者 杜红梅 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第4期0170-0173,共4页
在信息化背景下,高职英语口语教学如何有效实施是目前教学改革的重要课题。本研究着眼于提高高职学生英语口语的应用能力,基于实证研究的方法论,探索和构建一种在信息化背景下高职英语口语的有效教学模式。采用了文献分析法,问卷调查法... 在信息化背景下,高职英语口语教学如何有效实施是目前教学改革的重要课题。本研究着眼于提高高职学生英语口语的应用能力,基于实证研究的方法论,探索和构建一种在信息化背景下高职英语口语的有效教学模式。采用了文献分析法,问卷调查法,实地观察法等研究方法,选取多个高职院校进行研究,数据量庞大,结果具有相当的代表性。研究发现,首先确立目标导向和学生为本的教学理念,充分利用信息化教学资源,将任务型教学法具体应用于语言教学中,采用形成性评价进行教学反馈,可以有效提高学生的英语口语应用能力。同时,研究还发现,教师的角色应转变为指导者,助推者,教学模式应由教师主导转为以学生为主体的学习模式,增强学生的学习主动性,培养学生自主学习能力。本研究的结果有至关重要的教学启示与应用价值,对高职英语口语教学的改革和提升具有着积极的导向和推动作用。 展开更多
关键词 信息化教学 高职英语口语 实证研究 教学模式改革 学生自主学习能力
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多模态建构下的无机化学课程学习体验与感受 被引量:4
17
作者 杨丽锦 苏敏 +4 位作者 黄采薇 魏灵灵 马艺 王晓明 焦桓 《大学化学》 CAS 2022年第3期149-158,共10页
陕西师范大学化学化工学院无机化学课程组根据课程内容和学生学习特点,有针对性地设计并采取了不同的授课方式,构建了多模态教学方式,尝试了创新型课堂,以调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力。本文从学生的角度出发,依据无机... 陕西师范大学化学化工学院无机化学课程组根据课程内容和学生学习特点,有针对性地设计并采取了不同的授课方式,构建了多模态教学方式,尝试了创新型课堂,以调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力。本文从学生的角度出发,依据无机化学课程学习情况,对不同的教学方式下的学习感受进行了总结,剖析了学生在多模态建构下的无机化学课程中的学习体验与感受,以期在教学改革的探索中实现师生共学相长,共同提升教学质量,打造适合提升学生综合能力的“入门课程”。 展开更多
关键词 无机化学 多模态建构 创新型课堂 学生自主学习能力 学生中心教学模式
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探讨小学数学自主学习能力的培养
18
作者 王娅 《传奇故事》 2023年第33期113-114,共2页
小学数学是一门比较抽象且不需要死记硬背的学科,它需要学生掌握一定的数学技巧。如果学生能够主动探究学习的技巧,那么学生对这些知识点的理解会更加深刻。对此,教师可根据对小学数学教学的研究来展开对培养小学生自主学习能力的探讨,... 小学数学是一门比较抽象且不需要死记硬背的学科,它需要学生掌握一定的数学技巧。如果学生能够主动探究学习的技巧,那么学生对这些知识点的理解会更加深刻。对此,教师可根据对小学数学教学的研究来展开对培养小学生自主学习能力的探讨,以更好地促进小学生数学自主学习能力的培养。 展开更多
关键词 小学数学 数学技巧 学生数学 自主学习能力的培养 死记硬背 学生自主学习能力 知识点 主动探究学习
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高中物理教学中学生自主学习能力的培养研究 被引量:4
19
作者 孙勇 《数理化解题研究》 2022年第9期85-87,共3页
在新课改的背景下,在高中物理知识的讲授中,教师要注重提升学生的自主学习能力.教师运用科学有效的策略不仅可以提高高中物理教学效果,还能激发学生的自主学习意识.文章主要是对高中物理教学中学生自主学习能力的培养进行研究,希望能给... 在新课改的背景下,在高中物理知识的讲授中,教师要注重提升学生的自主学习能力.教师运用科学有效的策略不仅可以提高高中物理教学效果,还能激发学生的自主学习意识.文章主要是对高中物理教学中学生自主学习能力的培养进行研究,希望能给教育者提供一些借鉴,推动物理课程的发展. 展开更多
关键词 高中物理 学生自主学习能力
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优化高中化学教学提高学生自主学习能力的路径探析 被引量:1
20
作者 宋春霞 《课堂内外(高中教研)》 2023年第2期94-96,共3页
作为高中教学工作的重要组成部分,化学教学活动可以引导学生有效实现对化学知识的充分理解与深入认识,其对学生化学学科综合素养的养成具有良好的促进作用。为了合理实现这一教学目标,广大教育工作者针对传统化学教学模式进行了分析与思... 作为高中教学工作的重要组成部分,化学教学活动可以引导学生有效实现对化学知识的充分理解与深入认识,其对学生化学学科综合素养的养成具有良好的促进作用。为了合理实现这一教学目标,广大教育工作者针对传统化学教学模式进行了分析与思考,促进了我国化学教学工作综合质量的全面提升。 展开更多
关键词 高中化学教学 学生自主学习能力 教学方法
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