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1
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《化学1》氧化还原反应概念学习阻碍点诊断与教学策略研究 |
郑文昌
曹星
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《化学教与学》
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2014 |
4
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2
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高中英语学困生的成因分析和策略研究 |
马冬
段佳利
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《理论观察》
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2017 |
3
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3
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远程开放教育英语学习者学困成因的调查报告——以广西广播电视大学为例 |
韦览恩
陆东日
陈瑜
庞琳
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《广西广播电视大学学报》
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2012 |
2
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4
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高考诗歌鉴赏专题复习有效策略摭谈 |
胡娓娓
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《学语文》
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2017 |
2
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5
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探析高中自然地理学困现象的破解策略 |
张世荣
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《高考》
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2022 |
0 |
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6
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五年制高职英语学困生的主观成因分析 |
徐风
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《疯狂英语（理论版）》
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2017 |
1
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7
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如何帮助学困生获得语文学习的成功 |
武艳玲
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《科技信息》
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2013 |
1
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8
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普通高校数学分析学困的几个问题及解决策略 |
马忠莲
董茂昌
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《数学学习与研究》
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2012 |
1
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9
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关注留守儿童 努力推进义务教育均衡发展 |
钱永弘
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《少年儿童研究》
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2019 |
0 |
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10
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培养学困生数学学习兴趣的策略初探 |
陈昌君
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《教育教学论坛》
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2010 |
0 |
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11
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高一物理学困生的成因与转化 |
陈晓勇
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《中学生数理化（高考理化）》
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2011 |
0 |
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12
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学困生现状及促其前进对策 |
王燕
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《中学生数理化（教与学）》
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2009 |
0 |
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13
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如何培养体育学院少数民族大学生学习兴趣 |
斯琴高娃
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《内蒙古民族大学学报》
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2009 |
0 |
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14
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不是笨,只是慢一点——记一次特别的工作室活动 |
徐灵仙
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《小学数学教师》
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2021 |
0 |
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中学生学习责任意识培育摭谈 |
朱国璋
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《中小学德育》
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2016 |
0 |
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16
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浅谈桂西北少数民族地区新建本科院校“英语专业学困生”问题及对策 |
魏菱
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《长春理工大学学报（高教版）》
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2013 |
0 |
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17
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基于变异性和聚类分析的高校班级学困群体识别 |
曾勇
张纯姑
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《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
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2020 |
0 |
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18
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“师徒结对互助”模式在初中英语教学中的实践研究 |
邓君
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《成功》
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2018 |
0 |
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19
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基于学习分析的小学数学学习干预模型构建研究 |
杨文理
钟绍春
赵雪梅
范佳荣
杨澜
钟卓
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
8
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20
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新课改下初中化学概念教学的实践与思考 |
任利忠
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《科教导刊》
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2013 |
9
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