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题名浅谈初中生学习物理兴趣的培养
被引量：1
- 1
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作者
阙正根
候才宝
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机构
句容市石狮中学
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出处
《物理教师》
1999年第3期18-19,共2页
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文摘
初中阶段的物理教学,是学生学习物理的启蒙阶段.这一阶段的教学应特别重视对学生学习兴趣的培养.
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关键词
学习物理兴趣
初中生
学习兴趣
物理教学
阿基米德
兴趣的培养
直接兴趣
电磁继电器
雪碧瓶
物理学发展史
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名生活物理在初中物理教学中的应用
被引量：2
- 2
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作者
史洪军
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机构
吉林省松原市丰泽中学
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出处
《黑龙江教育（中学版）》
2007年第10期39-40,共2页
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文摘
物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,已经是现代科学技术的中心学科之一。随着科技的发展,物理已经渗入到人类生活的各个领域,包括我们身边。中学物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣的关键。鉴于初中生很容易在遇到抽象、理性的物理知识时失去学习的积极性,则教师的教学方式和教学手段,都将对学生的发展起到重要作用。对于这个问题,解决的方法有很多种,而提高教学的趣味性在教师的教学过程中有着重大的作用。其中,在教学中引入生活物理是方法之一。
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关键词
青少年
中学物理教学
初中物理教学
培养学生
教师
学习物理兴趣
物理学
教学手段
现代科学技术
教学方式
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名培养初中学生学习物理兴趣的几点尝试
被引量：1
- 3
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作者
岳明武
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机构
石油大学附中
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出处
《石油教育》
1999年第8期40-42,共3页
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关键词
学习物理兴趣
初中学生
教学演示实验
学习兴趣
物理教学
成功教育
几点尝试
温度计玻璃
物理学习
凸透镜成像规律
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名趣味性在中学物理中的应用
被引量：1
- 4
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作者
顾建云
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机构
黔东南民族师范高等专科学校附中
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出处
《凯里学院学报》
1994年第Z1期57-58,共2页
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文摘
对学生无论是知识的接受还是能力的培养都是一个自觉的过程,兴趣则是自觉的重要条件,有的人在艰苦的学习中获得乐趣,有的则对学习望而却步,产生厌学情绪,因此笔者认为要使学生将情感、精力投入到学习中,自觉、主动地学习,就必须激发他们强烈的求知欲——兴趣。兴趣不论对于学习成果、智力发展、还是能力培养都有着重要的意义,正如著名物理学家杨振宁所说:“成功的真正秘诀是兴趣。”怎样才能培养学生的学习兴趣呢?笔者认为应从以下几方面去进行。
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关键词
中学物理
学习兴趣
能力培养
辅助教学
学习物理兴趣
辩证唯物主义教育
液体重量
智力发展
顺口溜
物理规律
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名激发学生兴趣 提高教学质量
- 5
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作者
蔡晖
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机构
湖北医科大学附一医院卫校
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出处
《技术物理教学》
1998年第1期16-17,共2页
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文摘
卫校的物理课是一门基础课．学生普遍不重视物理；认为物理难学．这些问题的存在无疑对物理教学是个障碍．物理学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”．因此，要提高物理教学质量，必须从培养学生学习物理兴趣入手．下面结合自己的教学实践谈几点看法．１用生动事例、形...
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关键词
激发学生兴趣
物理教学过程
激发学生的学习兴趣
物理学史
演示实验
超声波诊断仪
教学实践
学习物理兴趣
启发式教学
物理知识
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈物理教学的兴趣教育法
- 6
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作者
孙冠生
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机构
滑县道口镇第三初中
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出处
《魅力中国》
2009年第12期58-59,共2页
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文摘
在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而,在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。
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关键词
初中物理教学
培养学生
学习积极性
学习兴趣
物理知识
学习物理兴趣
物理教学过程
教师
分析问题
自制教具
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何培养初中学生学习物理的兴趣
- 7
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作者
刘爱国
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机构
龙泉二中
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出处
《丽水学院学报》
1996年第2期70-71,共2页
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文摘
兴趣是人力求认识某种事物的积极倾向,是一种伴随积极情感的需求形式,也就是人的求知欲望,它是促进学生进行自觉学习的内在动力。杨振宁教授说:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生一旦有了学习的兴趣,他们的大脑皮层容易形成兴奋中心,注意力集中,观察仔细,思维活跃敏捷,记忆效果最佳,在强烈的求知欲望驱使下,在学习中即使遇到了困难,也有足够的勇气和毅力去克服。根据初中生年龄特征和心理状态,他们即有好奇、善问、自尊、自强的特点,又处于幼稚、贪玩、好动、畏难的阶段,在教学中教师有的放矢激发学生的学习兴趣是提高教学质量的有效方法。如何培养学生的物理学习兴趣,本人就此谈一点自己的体会。
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关键词
初中学生
学习物理兴趣
激发学生的学习兴趣
物理学习兴趣
求知欲望
物理现象
师生关系
提高教学质量
心理状态
积极情感
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名激发学习物理的兴趣 培养学生的观察能力
- 8
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作者
刘习深
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机构
邯郸市第二教育学院
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出处
《河北成人教育》
1999年第4期40-41,共2页
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关键词
学习物理兴趣
培养学生
观察能力
斜上抛运动
牛顿第二运动定律
物理现象
物理学习
物理教师
观察兴趣
超重失重现象
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名激发中学生学习物理兴趣初探
- 9
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作者
陈瑞新
仲鑫
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机构
黑龙江省山河屯林业局一中
大庆市四十中学
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出处
《林区教学》
2001年第2期53-,55,共2页
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文摘
兴趣,虽属学习物理的非智力因素,但它对学生学好物理却起着至关重要的作用。学生如果对物理产生浓厚的兴趣,才能积极、主动、自觉地学习,才能有较高的学习效率与较好的学习成绩。正如杨振宁所说:"成功真正的秘诀是兴趣。"因此,如何激发学生学习物理的兴趣,一直是中学物理教学研究的一个重要课题。下面谈几点不成熟的想法。一。
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关键词
学习物理兴趣
中学生
激发
物理实验
非智力因素
实验教学
重要课题
中学物理
教学研究
学习兴趣
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名怎样搞好物理启蒙教学
- 10
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作者
韩顺娣
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机构
江苏无锡市青山中学
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出处
《物理教师》
1996年第3期20-21,共2页
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文摘
初二物理启蒙教学的两个特点是。第一,学生的年龄大都在13～15周岁之间,这年龄段的学生,对外界的事物比较敏感,易于接受,好奇心强,都急于想了解一切未知的东西,可是对物理学科的学习则是一张白纸;第二,初中物理教学,以感性观察为主,定性分析多,定量计算少,又是以后学习物理的第一阶梯;下面就如何根据初中学生的心理特点和认识水平结合教学要求来搞好启蒙教学,浅谈几点体会。
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关键词
启蒙教学
初中物理教学
学习物理兴趣
课堂教学
心理特点
物理学习
定性分析
定量计算
感性观察
物理概念
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名提高学习物理兴趣的途径探试
- 11
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作者
李起志
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机构
武汉市新洲县李集中心中学
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1998年第2期60-61,共2页
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文摘
随着社会的发展,九年义务教育的逐渐普及,物理教学如何适应经济建设的需要,如何全面提高学生的素质,已成为广大物理教师十分关心的问题。然而,长期以来,在片面追求升学率的影响下,“满堂灌”、“题海战术”、“死记硬背”仍是某些教师常用的“法宝”。这不仅使学生的身心受到影响,而且打击了学生的学习积极性。那么如何提高学生学习物理的兴趣呢?一、讲好第一课上好第一节物理课。
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关键词
学习物理兴趣
物理教学
学生实验
全面提高
九年义务教育
学习积极性
片面追求升学率
物理教师
物理课
经济建设
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名谈初中物理的规范化教学
- 12
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作者
马联兴
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机构
永定城关中学
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出处
《龙岩学院学报》
1996年第4期88-89,共2页
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文摘
谈初中物理的规范化教学马联兴心理学告诉我们，初中生心理上发展较快，但还未成熟。具体表现在，既容易接受新思想，又容易沾上坏的习气，具有较大的可塑性和模仿性。对此，笔者认为，教学时应注意规范化教学，重视榜样教育，发挥正迁移的作用，克服负迁移的影响。一、做...
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关键词
初中物理
规范化教学
物理语言
物理量符号
初中生
国际单位
正迁移
物理教学
使用仪器
学习物理兴趣
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名激发学习物理兴趣 提高教学质量
- 13
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作者
薛杨
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机构
成都总机厂子弟学校
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出处
《石油教育》
1998年第6期41-42,共2页
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关键词
学习物理兴趣
演示实验
学习兴趣
学生实验
教学质量
现代化教学手段
平面镜成像规律
物理教学
超导托卡马克
阿基米德定理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名开发潜能 提高“学困生”学习物理的兴趣
- 14
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作者
徐德伟
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机构
江苏省连云港市板浦第四中学
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出处
《新课程学习》
2010年第9期21-22,共2页
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文摘
激发"学困生"学习物理的兴趣,诱发和树立"学困生"正确的学习动机,是初中物理教学的重要任务,根据学生实际情况制定行之有效的措施,开发"学困生"隐藏的潜能,提高其学习物理的兴趣,为成功学习物理打好基础。
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关键词
学困生
学习物理兴趣
初中物理教学
学生学习
学习动机
打好基础
激发
重要任务
爱因斯坦
开发潜能
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名谈初中物理实验展览
- 15
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作者
王家莉
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出处
《天津教育》
1998年第Z1期73-74,共2页
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文摘
要提高物理教学质量，必须加强学生实验。可是，有些需要较长时间才能完成或一现即逝而须重复多次的演示实验，在规定的课时内是很难完成的；有些显示度小或可见度差的演示实验，只靠教师演示，是达不到理想的效果的；由于学生智力因素的差异和其学习态度的差异，有的实验...
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关键词
实验展览
初中物理
演示实验
电压表
物理教学
学习优秀
电流表
滑动变阻器
实验课
学习物理兴趣
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名物理演示实验应注意的几个问题
- 16
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作者
阮炎洲
林楚生
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机构
湖北省汉川市二河初中
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出处
《中小学实验与装备》
1999年第6期7-8,共2页
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关键词
物理演示实验
实验演示
物理现象
协调发展
物理教学
学习物理兴趣
大气压强
阿基米德定律
实验原理
实验现象
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名提高学生学习物理兴趣的探讨
- 17
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作者
雷新民
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机构
新疆吐鲁番地区师范学校
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出处
《克拉玛依学刊》
2002年第1期70-71,共2页
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关键词
学习物理兴趣
物理教学
引入新课
物理学史
观察能力
培养学生
物理概念
感性认识
心理学
抛体运动
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名谈物理课的结尾模式
- 18
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作者
胡显会
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出处
《绥化学院学报》
1997年第4期233-234,共2页
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关键词
物理课
牛顿第一定律
状态方程
凸透镜成像
理想气体
结尾模式
知识结构
物理教学
收尾
学习物理兴趣
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名实验教学在物理新教材中的地位
- 19
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作者
杨宗照
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机构
湖南省绥宁县教研室
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出处
《实验教学与仪器》
1995年第Z1期4-5,共2页
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文摘
九年义务教育物理新大纲、新教材已于1994年在全国推广使用。新大纲指出:“初中物理教学要以观察、实验为基础”,并首次提出“为了加强实验教学,应对学生的实验能力进行考核”;新教材“引言”部分介绍怎样学好物理时,第一条就是“重视观察和实验”。可见,
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关键词
实验教学
新教材
实验能力
实践能力
初中物理教学
物理新大纲
教材中
演示实验
学习物理兴趣
加强实验教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中物理边学边做实验课教学
- 20
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作者
王清武
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机构
内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗孤山中学
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出处
《教学仪器与实验》
2011年第S1期116-118,共3页
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文摘
物理实验是研究物理学的重要方法和手段。近年来,我认真调查研究了学生学习物理的积极性,发现认真做好学生边学边实验课教学是激发学生学习物理兴趣的较好手段。加强学生边学边实验课教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,从而大面积提高物理教学质量。在教学过程中,我发现演示实验存在着一定的弊端。
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关键词
实验课教学
好学生
物理实验
演示实验
实验操作能力
实验教学
学生实验能力
教师
重要方法
学习物理兴趣
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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