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提高学习的效率,杜绝“假努力” |
尹大为
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《高中生(高考)》
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2024 |
0 |
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初中生物学科解题策略与思维培养研究 |
席波
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《科学大众(科学中考)》
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2024 |
0 |
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浅谈学困生的成因及转化 |
黄建忠
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《课堂内外(高中版)》
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2024 |
0 |
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4
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接纳不完美,提升自控力 |
陈值娥
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《初中生天地》
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2024 |
0 |
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5
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孩子的心理压力,大多来自家庭 |
孔沁刚
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《妇女生活(现代家长)》
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2023 |
0 |
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例谈初中信息技术小组合作学习的有效策略 |
丁树刚
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《中国信息技术教育》
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2021 |
3
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在小学语文教学中激活学生思维 |
杨超
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《新智慧》
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2022 |
0 |
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8
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分析小学英语词汇教学的问题及对策 |
方晶
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《成功密码(综合版)》
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2022 |
0 |
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9
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“劝返生”中问题学生教育转化机制探讨 |
赵和福
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《新智慧》
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2022 |
0 |
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积极调整 快乐成长——因学习引发焦虑情绪的一般心理问题辅导案例 |
焦延生
王鸽
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《雷锋》
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2022 |
0 |
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基于出声思维的初中生物自主学习探索 |
殷庆明
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《山东教育》
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2020 |
0 |
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找到“时间密钥”,做时间管理的主人 |
张楠
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《当代教育家》
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2021 |
0 |
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看懂拖延现象背后的真相 |
卢青青
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《未来教育家》
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2021 |
0 |
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小学美术手工制作教法亟待创新 |
彭晓燕
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《新教育(海南)》
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2020 |
0 |
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你认为最好的学习方法是什么? |
卡片山谷英语
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《高中生之友》
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2021 |
0 |
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语文教学中学生创新思维培养 |
张嘉麟
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2021 |
0 |
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计算机基础教育的逻辑思维培养 |
王天雪
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《商业文化》
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2020 |
0 |
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走出农村初高中英语衔接教学的“误区”——以初高中英语语音衔接教学为例 |
段淑芬
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《新教育(海南)》
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2020 |
0 |
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例谈高中数学解题中的“深层反思”策略 |
郭明珠
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《数学之友》
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2021 |
0 |
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20
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打败考试焦虑怪兽 |
杨博易
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《初中生学习指导》
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2024 |
0 |
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