多情境角色模拟——体验式教学在合同法实践教学中新路径 被引量：7

1

作者 沈宁 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2011年第3期154-155,189,共3页

法学实践教学的广泛适用是当前法学教育改革的标志之一,体验式教学法在法学实践教学中表现为角色模拟训练,模拟法庭只是体验式教学在法学实践教学中的表现之一,以合同订立为代表的其他角色模拟训练对于培养学生法律职业能力和法律职业... 法学实践教学的广泛适用是当前法学教育改革的标志之一,体验式教学法在法学实践教学中表现为角色模拟训练,模拟法庭只是体验式教学在法学实践教学中的表现之一,以合同订立为代表的其他角色模拟训练对于培养学生法律职业能力和法律职业素养具有积极的意义。 展开更多

关键词 体验式教学 多情境 角色模拟

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基于5E教学理念的病原生物学多情境课程体系的探索

2

作者 杨瑞 孙虹霞 +2 位作者 夏嫱 廖业 王吉博 《基础医学教育》 2023年第8期655-658,共4页

病原生物学涵盖了病原体形态到致病、防治的完整内容,较好承接了医学基础课和临床专业课程。一个优良的病原生物学课程体系可提高学生的逻辑思维和临床思辨能力。文章引入5E教学理念将多情境(疫情情景、生活情境、病例情境、疫苗防治、... 病原生物学涵盖了病原体形态到致病、防治的完整内容,较好承接了医学基础课和临床专业课程。一个优良的病原生物学课程体系可提高学生的逻辑思维和临床思辨能力。文章引入5E教学理念将多情境(疫情情景、生活情境、病例情境、疫苗防治、国家政策、科学研究等)系统融入课程的引入、探究、解释、延伸和评价各阶段,在情景中教学以提高学生的学习积极性、教学参与性、分析逻辑性、讨论互动性,培养科学精神、科学创新能力,并且多环节融入课程思政,实现立德树人的根本任务,以期为病原生物学课程的教学改革提供参考和补充。 展开更多

关键词 病原生物学 教学改革 5E教学理念 多情境 课程体系

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多情境下城市时空间行为的社会分异——以北京不同住房来源居民为例 被引量：3

3

作者 张雪 李彦熙 柴彦威 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2021年第6期39-52,共14页

近年来,居民时空间行为的社会分异已成为学者们广泛关注的话题。然而,已有关于居民时空间行为的社会分异研究中,缺少对于居民活动情境的社会分异的研究。因此,本研究基于时间地理学中对人类活动的情境嵌入性与情境的不同维度的相关理论... 近年来,居民时空间行为的社会分异已成为学者们广泛关注的话题。然而,已有关于居民时空间行为的社会分异研究中,缺少对于居民活动情境的社会分异的研究。因此,本研究基于时间地理学中对人类活动的情境嵌入性与情境的不同维度的相关理论,以北京清河街道为例,分析不同住房来源居民在日常情境、地理情境和社会情境下的时空间行为的社会分异,尝试从多个情境维度拓展对时空间行为社会分异的理解。研究发现,市场性住房居民"朝九晚五"的活动特征明显,活动同伴选择外向性突出;单位性住房居民职住相对接近,在社区空间内分配时间最长且活动目的多样;安置性住房居民活动较为分散,地理情境与社会情境都呈现出"家庭内向性"特征;保障性住房居民非工作活动的"滞后性"明显,对社区空间的时间分配总体较低。除住房来源因素与个人社会经济因素外,建成环境因素对于居民对社区空间的使用有显著影响。 展开更多

关键词 社会分异 时空间行为 多情境 住房来源 北京

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多情景角色模拟:体验式教学在绩效管理实验教学中的探索 被引量：2

4

作者 田群艳 《新课程研究（中旬）》 2015年第5期62-63,共2页

作为人力资源管理专业的核心课程,《绩效管理》课程实验教学仍处于探索阶段。结合企业绩效管理经验,笔者在教学中尝试采用多情景角色模拟的教学方法。实践证明该教学方法能增强学生积极性,提高学生绩效管理实践能力。

关键词 多情境 角色模拟 绩效管理

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创“三多”学教模式,提升线上学习成效——以统编教材三年级下册《纸的发明》为例 被引量：1

5

作者 杨琼 《小学教学参考》 2021年第10期73-74,共2页

空中课堂期间,由于受空间和时间的限制,课堂学习任务形式单一、反复,这大大降低了课堂的趣味性,造成了学生学习兴趣低下,学习任务不能完成的恶性循环。对此,就需要教师设计有创意的、适度的挑战性学习任务,多任务驱动学生的自主学习。... 空中课堂期间,由于受空间和时间的限制,课堂学习任务形式单一、反复,这大大降低了课堂的趣味性,造成了学生学习兴趣低下,学习任务不能完成的恶性循环。对此,就需要教师设计有创意的、适度的挑战性学习任务,多任务驱动学生的自主学习。教学《纸的发明》一课,教师通过多情境创设、多说练结合、多方面链接,让课堂学习变得有趣、有料,提升了课堂教学实效。 展开更多

关键词 线上学习 教学模式 多情境 多说练 多链接

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核心素养下多情境构建物理概念的教学研究——以“认识守恒量”为例

6

作者 涂盛明 邱士庆 《物理通报》 CAS 2022年第2期6-10,共5页

高中物理核心素养导向下,有效认识物理概念是落实构建物理观念的重要环节.通过多情境化的教学途径,在多角度、多层面地构建物理概念的过程中知道构建这个概念的缘由,有效地实现前概念向科学概念转变.既有助于学生对物理概念的有效构建,... 高中物理核心素养导向下,有效认识物理概念是落实构建物理观念的重要环节.通过多情境化的教学途径,在多角度、多层面地构建物理概念的过程中知道构建这个概念的缘由,有效地实现前概念向科学概念转变.既有助于学生对物理概念的有效构建,又有利于学生对概念的深度理解,还可以助力学生对物理规律和科学思维方法的掌握,达到培养学科核心素养的目的. 展开更多

关键词 核心素养 多情境 情境教学 物理概念 有效构建

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基于微信的国际交流口语训练系统的设计与实现

7

作者 季波 郝明明 +2 位作者 刘海涛 任运 刘飞虹 《电脑知识与技术》 2022年第14期47-48,共2页

为解决各高校学生国际交流情境问题,开发以微信小程序为主体的互联网智慧校园学生服务系统。给学生提供与国际交流相关的多情境口语交流训练,提高学生在不同情景下的口语交流能力,使日后的国际交流更加流畅。系统采用微信小程序框架、Se... 为解决各高校学生国际交流情境问题,开发以微信小程序为主体的互联网智慧校园学生服务系统。给学生提供与国际交流相关的多情境口语交流训练,提高学生在不同情景下的口语交流能力,使日后的国际交流更加流畅。系统采用微信小程序框架、Servlet技术等主流的开发工具,界面简洁友好,性能良好。 展开更多

关键词 国际交流 口语训练 多情境

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基于多情境效益量化计算的城镇开发边界划定方法探索

8

作者 翁加坤 蒋跃庭 +1 位作者 徐磊 庞海峰 《浙江国土资源》 2020年第S01期28-34,共7页

以三类空间的综合效益最大化为目标厘定国土空间格局,是编制新时代国土空间规划的重要工作之一。本文结合宁海县国土空间总体规划实践,以城镇空间为例,对相关技术方法作出探索:首先,结合国土空间用途分区,适应GIS量化计算和可视化表达要... 以三类空间的综合效益最大化为目标厘定国土空间格局,是编制新时代国土空间规划的重要工作之一。本文结合宁海县国土空间总体规划实践,以城镇空间为例,对相关技术方法作出探索:首先,结合国土空间用途分区,适应GIS量化计算和可视化表达要求,尝试在县市尺度上识别并划定"空间计算单元";其次,根据开发与保护现状和未来规划建设可能,对各"空间计算单元"的18类二级评价指标进行分级打分;第三,结合不同情境下的规划导向,确定不同情境下18类二级指标的权重,并和第二步中的打分叠合计算,形成不同情境下以"空间计算单元"为颗粒的各"单元"综合得分;最后,以不同情境下城镇开发边界的总体规模为限定,优先选择该情境下综合得分较高的"单元",为该情境下城镇开发边界划定提供决策依据。 展开更多

关键词 多情境 城镇开发边界 量化计算 宁海

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多情境英语微课制作的必要性及路径概述

9

作者 张琮 《安徽教育科研》 2021年第18期92-94,共3页

中国学生在学习英语时会遇到诸多困难,其中记不住单词、短语、语法的问题最为突出。如果能把单词、短语、语法等出现在欧美影视剧中的片段加以截取整合,制成多情境英语微课资源,必然能为学生学习英语提供较大助力,增加学习趣味,提高学... 中国学生在学习英语时会遇到诸多困难,其中记不住单词、短语、语法的问题最为突出。如果能把单词、短语、语法等出现在欧美影视剧中的片段加以截取整合,制成多情境英语微课资源,必然能为学生学习英语提供较大助力,增加学习趣味,提高学习效率。 展开更多

关键词 多情境 英语微课 资源整合

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面向图书馆大数据知识服务的多情境兴趣推荐方法 被引量：21

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作者 刘海鸥 孙晶晶 +1 位作者 苏妍嫄 张亚明 《现代情报》 CSSCI 2018年第6期62-67,156,共7页

大数据环境下,推荐系统项目评分的稀疏性问题愈加突出,单兴趣表示方法也难以对用户多种情境兴趣进行准确描述,导致推荐结果精度大大降低。鉴于此,提出一种多情境兴趣表示方法,在此基础上构建面向图书馆大数据知识服务的多情境兴趣推荐模... 大数据环境下,推荐系统项目评分的稀疏性问题愈加突出,单兴趣表示方法也难以对用户多种情境兴趣进行准确描述,导致推荐结果精度大大降低。鉴于此,提出一种多情境兴趣表示方法,在此基础上构建面向图书馆大数据知识服务的多情境兴趣推荐模型,通过对用户多情境兴趣的层次划分,利用蚁群层次挖掘的优势来发现目标用户的若干最近邻类簇,然后根据类簇内相似用户对目标项目的评分对未评分项目进行预测,最后结合MapReduce化的大数据并行处理方法来进行协同过滤推荐。实验结果表明,多情境兴趣的建模方法改善了单兴趣建模存在的歧义推荐问题,有效缓解了大数据环境下项目评分的数据稀疏问题,MapReduce化的蚁群层次聚类方法也大大改善了推荐系统的运行效率。 展开更多

关键词 大数据知识服务 多情境兴趣 蚁群层次聚类 协同过滤推荐

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试论颠覆性技术保护空间的协同治理框架 被引量：9

11

作者 胡雯 周文泳 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第9期1555-1563,共9页

颠覆性技术为后发国家技术突袭和弯道超车提供了抓手,探索其保护空间的协同治理框架对科技强国建设和创新治理发展具有重要意义。鉴于颠覆性技术保护空间现有研究中治理框架的不足,在社会-技术系统转型理论的基础上,通过结合三螺旋系统... 颠覆性技术为后发国家技术突袭和弯道超车提供了抓手,探索其保护空间的协同治理框架对科技强国建设和创新治理发展具有重要意义。鉴于颠覆性技术保护空间现有研究中治理框架的不足,在社会-技术系统转型理论的基础上,通过结合三螺旋系统和政策干预多级效应,研究了颠覆性技术保护空间的多元治理主体及其互动、多层次治理过程及其政治进程、多情境协同模式及其治理结构,构建了颠覆性技术保护空间的协同治理框架,为政府和非政府主体协同应对新兴技术治理挑战提供了思路。 展开更多

关键词 颠覆性技术 保护空间 多元化治理 多层次互动 多情境协同

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南京紫金山风景林多情境规划方法研究 被引量：6

12

作者 李明阳 申世广 +1 位作者 吴翼 席庆 《南京林业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2007年第5期29-33,共5页

以紫金山国家级森林公园为研究对象,以遥感图像处理与地理信息系统软件ERDAS 8.7、ArcGis 9.0为空间分析平台,分别选取研究地区2000年(IKNOS)、2002年(SPOT5)、2004(QuickBird)3种不同时期的遥感数据,在监督分类的基础上进行邻域分析,... 以紫金山国家级森林公园为研究对象,以遥感图像处理与地理信息系统软件ERDAS 8.7、ArcGis 9.0为空间分析平台,分别选取研究地区2000年(IKNOS)、2002年(SPOT5)、2004(QuickBird)3种不同时期的遥感数据,在监督分类的基础上进行邻域分析,构建风景林未来10年发展的情境。从景观空间格局和景观资源保护目标两个方面对多情境规划方案进行评价,并制定了风景林的优化情境规划。研究表明:与研究地区2002年的景观结构相比,优化情境规划方案中农地完全消失,阔叶林、企业机关用地、旅游服务设施用地所占比重分别下降了18.48%、2.30%、2.85%,而针叶林、园林绿地、混交林的比例分别上升了13.26%、14.81%、4.47%,从而提高了森林公园风景林四季的美景度,满足了风景旅游、森林培育、市民休闲、生物多样性保护的多种需求。 展开更多

关键词 风景林 GEOMATICS 多情境规划 紫金山

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多情境项目群创设的跨学科项目化学习策略研究——以“芒种到底忙什么?——煮青梅,论英雄”项目为例

13

作者 倪逸倩 《小学教学研究》 2024年第6期27-28,共2页

跨学科项目化学习是以学生为中心,在真实情境中鼓励学生把不同学科的知识、技能整合到一起,锻炼学生整体理解问题、主动探究问题、解决问题的能力。在此过程中使用多情境项目群创设,通过关联真实情境、串联学习任务、统整项目展示作品,... 跨学科项目化学习是以学生为中心,在真实情境中鼓励学生把不同学科的知识、技能整合到一起,锻炼学生整体理解问题、主动探究问题、解决问题的能力。在此过程中使用多情境项目群创设,通过关联真实情境、串联学习任务、统整项目展示作品,将核心素养有机融入课程,既能培养学生的创新精神、合作能力,又能提升学生深度学习的能力。 展开更多

关键词 跨学科 项目化学习 多情境项目群

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社交媒体辟谣信息传播效果组合因素探究:基于多情境的比较分析 被引量：1

14

作者 杨仁彪 尹春晓 《图书情报工作》 北大核心 2023年第24期72-84,共13页

[目的/意义]网络辟谣作为一种应对谣言传播问题的有效途径,增强辟谣信息的传播效果显得尤为重要。辟谣信息的传播效果受到多重因素影响,并且与谣言产生与传播的现实情境紧密相关,所以探讨多元情境中辟谣信息高传播效果的组合因素有着重... [目的/意义]网络辟谣作为一种应对谣言传播问题的有效途径,增强辟谣信息的传播效果显得尤为重要。辟谣信息的传播效果受到多重因素影响,并且与谣言产生与传播的现实情境紧密相关,所以探讨多元情境中辟谣信息高传播效果的组合因素有着重要的理论意义和实践意义。[方法/过程]从多元情境视角出发,通过搜集微博与短视频辟谣信息相关数据,运用模糊集定性比较分析方法(fsQCA)从谣言类型、辟谣主体和辟谣渠道三个维度分别探究不同情境下辟谣信息高传播效果的组合因素差异。[结果/结论 ]研究发现,不同谣言类型、辟谣主体以及辟谣渠道中网络辟谣信息传播效果的组合因素存在显著差异。此外,不同情境下部分辟谣信息影响因素的作用效果有所不同,这为现有研究中不统一的结论提供了区别于传统方差视角的解释机制。本研究主要创新点如下:(1)探究多情境下辟谣信息传播效果的组合因素差异;(2)为人们理解现有研究中不一致的结论提供新的理论视角;(3)为组态分析方法的应用提供新的思路。 展开更多

关键词 辟谣效果 组合因素 多情境视角 组态分析

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多情境项目群创设的跨学科项目化学习策略研究

15

作者 倪逸倩 《小学教学研究》 2023年第36期26-27,共2页

跨学科项目化学习是以学生为中心,在真实情境中鼓励学生把从不同学科中学到的知识、技能和态度整合到一起,锻炼学生整体理解问题、主动探究问题、解决问题的能力。在此过程中使用多情境项目群创设,通过关联真实情境、串联学习任务、统... 跨学科项目化学习是以学生为中心,在真实情境中鼓励学生把从不同学科中学到的知识、技能和态度整合到一起,锻炼学生整体理解问题、主动探究问题、解决问题的能力。在此过程中使用多情境项目群创设,通过关联真实情境、串联学习任务、统整项目展示作品,将核心素养有机融入课程,既能培养学生的创新精神、合作能力,又能提高学生深度学习的能力。 展开更多

关键词 跨学科 项目化学习 多情境项目群 二十四节气

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试论语料库数据驱动学习在外语词汇教学中的应用 被引量：2

16

作者 吴江 江兰 《长江师范学院学报》 2012年第8期93-99,共7页

基于语料库的数据驱动学习方法是通过向学生呈现大量的真实语境以及词汇搭配的使用,提高学生对外语词汇的习得。探讨数据驱动学习的来源及发展,以及语料库数据驱动学习对外语词汇教学观的影响。语料库数据驱动学习在外语词汇教学中的具... 基于语料库的数据驱动学习方法是通过向学生呈现大量的真实语境以及词汇搭配的使用,提高学生对外语词汇的习得。探讨数据驱动学习的来源及发展,以及语料库数据驱动学习对外语词汇教学观的影响。语料库数据驱动学习在外语词汇教学中的具体应用,包括语料库检索进行词汇搭配教学,通过语料库辨析同义词以及某个单词的多情境设计三个方面。 展开更多

关键词 数据驱动学习 外语词汇教学观 词汇搭配 同义词辨析 单词的多情境设计

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碳价对国内民航市场影响研究——基于多情境角度模拟分析 被引量：1

17

作者 李晓津 白昕宇 颜佳 《价格理论与实践》 北大核心 2019年第12期153-156,共4页

为鼓励航空运输企业参与国内碳交易、推进绿色发展、促进优化节能减排,研究测度碳减排成本对国内民航企业的影响,具有重要学术价值和实践应用价值。本文首先阐释碳价对民航企业的影响机理,继而,按照碳价和碳成本转嫁水平将碳价变化分为... 为鼓励航空运输企业参与国内碳交易、推进绿色发展、促进优化节能减排,研究测度碳减排成本对国内民航企业的影响,具有重要学术价值和实践应用价值。本文首先阐释碳价对民航企业的影响机理,继而,按照碳价和碳成本转嫁水平将碳价变化分为9种情境,重点研究温和情境、激进情境和中间情境三种情境,并构建票价变化、需求量变化测算模型。最后,选取国内旅客运输量较大的738条航线、2812个航班的样本数据代入模型,得出不同情境下碳价对国内民航票价、运输量及其他指标的影响结果。结果表明:温和情境、中间情境、激进情境三种情境下对国内民航运输收入影响均不大。并从节能减排项目实施等方面提出政策建议,旨在对民航企业绿色可持续发展有所裨益。 展开更多

关键词 碳价 国内民航市场 绿色民航 多情境方法 离散LOGIT模型

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计算机辅助设计与制造多情境教学模式探索 被引量：1

18

作者 于源 于洪杰 +1 位作者 汪晓男 焦志伟 《教书育人（高教论坛）》 2020年第5期96-98,共3页

为充分体现计算机辅助设计与制造课程的实践性和综合性特征,探索出一套包括教学情境创设原则、教学内容、教学方法、考核方式等的多情境教学法。通过合理创设教学情境,使学生沉浸式地对典型工程实例进行学习,并在实践环节中完成对关键... 为充分体现计算机辅助设计与制造课程的实践性和综合性特征,探索出一套包括教学情境创设原则、教学内容、教学方法、考核方式等的多情境教学法。通过合理创设教学情境,使学生沉浸式地对典型工程实例进行学习,并在实践环节中完成对关键知识的深耕和对核心技术的掌握。从多情境教学效果来看,该方法使学生在课程学习中熟悉企业关键生产流程,强化了实践能力,激发了学习动机,完善了认知体系,培养了创新意识。 展开更多

关键词 计算机辅助设计与制造 多情境教学法 课程实践 教学改革

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基于SWMM的多情境城市雨洪控制模拟

19

作者 李卓 杨舢 《南昌大学学报（工科版）》 CAS 2020年第2期169-175,共7页

为解决城市雨洪问题,以某市老城区为研究对象,构建暴雨洪水管理模型(SWMM),模拟不同重现期下低影响开发(LID)、绿地景观格局优化等多种情境的雨洪控制效果。研究结果表明不同重现期(2、5、10 a)降雨下,低影响开发和绿地景观格局优化措... 为解决城市雨洪问题,以某市老城区为研究对象,构建暴雨洪水管理模型(SWMM),模拟不同重现期下低影响开发(LID)、绿地景观格局优化等多种情境的雨洪控制效果。研究结果表明不同重现期(2、5、10 a)降雨下,低影响开发和绿地景观格局优化措施均可不同程度地提升研究区的雨洪控制效果,两者的组合模式可以将径流总量和洪峰流量削减至60%以下;不同绿地景观格局优化措施下,平均地增加绿地斑块可以更显著地削减径流总量和径流系数,而在排水压力大的区域增加绿地斑块和绿色雨水廊道能更有效地削减洪峰流量。 展开更多

关键词 雨洪控制 暴雨洪水管理模型 低影响开发 绿地景观格局 多情境对比

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《律师制度与实务》课程教学模式探讨

20

作者 缪妙 陈文兴 《高教学刊》 2017年第20期101-103,106,共4页

实践教学对于培养法学学生职业技能具有重要意义。文章探讨了全程参与的多情景角色模拟教学模式,详细介绍了其主要内容及在《律师制度与实务》课程教学中的具体实施,总结该教学模式的不足并提出相应的完善意见。全程参与的多情景角色模... 实践教学对于培养法学学生职业技能具有重要意义。文章探讨了全程参与的多情景角色模拟教学模式,详细介绍了其主要内容及在《律师制度与实务》课程教学中的具体实施,总结该教学模式的不足并提出相应的完善意见。全程参与的多情景角色模拟教学通过在传统课堂中嵌入实践教学,提高法学学生的实践能力。 展开更多

关键词 法律职业技能 多情境模拟 实践教学

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