农村寄宿制学校外来务工随迁子女德育策略

1

作者 刘光珍 《亚太教育》 2024年第2期101-103,共3页

随着立德树人教育任务的提出,德育成为各个阶段学校教学的重要内容。在广大的农村地区,随着外来务工人员的增多,随迁子女的教育成为需要关注的问题。因此,在农村地区的寄宿制学校教学中,教师应充分结合学校内外来务工随迁子女的现状,对... 随着立德树人教育任务的提出,德育成为各个阶段学校教学的重要内容。在广大的农村地区,随着外来务工人员的增多,随迁子女的教育成为需要关注的问题。因此,在农村地区的寄宿制学校教学中,教师应充分结合学校内外来务工随迁子女的现状,对随迁子女的德育给予有效的关注,通过营造和谐德育环境、强化德育管理、优化德育模式、完善德育评价机制,进一步增强随迁子女的归属感,促进随迁子女身心的健康成长。 展开更多

关键词 农村地区 寄宿制学校 外来务工随迁子女 德育

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义务教育阶段外来务工随迁子女课外阅读现状及提升策略 被引量：3

2

作者 郭志贤 《福建教育学院学报》 2017年第8期23-24,共2页

课外阅读是提高学生语文素养的重要途径。义务教育阶段外来务工随迁子女是我国经济社会转型时期的特殊群体。由于受到家庭教育环境、社会教育氛围等因素的影响,在课外阅读方面往往存在阅读量不足、阅读习惯不好等问题。文章试图剖析产... 课外阅读是提高学生语文素养的重要途径。义务教育阶段外来务工随迁子女是我国经济社会转型时期的特殊群体。由于受到家庭教育环境、社会教育氛围等因素的影响,在课外阅读方面往往存在阅读量不足、阅读习惯不好等问题。文章试图剖析产生这一特殊群体课外阅读现状的原因,并积极探索提升义务教育阶段外来务工随迁子女课外阅读水平的有效途径。 展开更多

关键词 外来务工随迁子女 课外阅读现状 提升策略

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浙江省外来务工随迁子女教育现状研究 被引量：2

3

作者 杨玲玲 程世利 《科教导刊》 2015年第8期187-189,共3页

团队围绕浙江省外来务工随迁子嘉兴学院南湖学院女教育现状进行研究,以家庭教育与学校教育为重点,探究具体影响因素并分析且提出针对"流动儿童"教育现状有建设性的建议,为政府制定相关政策、条例等提供参考依据。

关键词 外来务工随迁子女 家庭教育 学校教育

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外来务工随迁子女外化行为问题分析——基于福州市Q小学的调研 被引量：1

4

作者 苏启梦 《开封教育学院学报》 2017年第7期271-272,共2页

外来务工随迁子女由于具有群体的特殊性并受到社会环境的影响,其外化行为问题日益突显,受到学校及社会各界的关注。本文基于对福州市Q小学的调研,在分析外来务工随迁子女外化行为问题表现的基础上,探讨这些问题产生的原因,以期为解决该... 外来务工随迁子女由于具有群体的特殊性并受到社会环境的影响,其外化行为问题日益突显,受到学校及社会各界的关注。本文基于对福州市Q小学的调研,在分析外来务工随迁子女外化行为问题表现的基础上,探讨这些问题产生的原因,以期为解决该问题提供理论依据。 展开更多

关键词 外来务工随迁子女 外化行为问题 偏差行为

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整体实施综合实践活动课程 促进学校师生发展 被引量：1

5

作者 闫适 李菲菲 《黑龙江教育（教育与教学）》 2021年第11期15-16,共2页

大庆市万宝学校于2002年建校,是大庆市为数不多的接收外来务工随迁子女的学校,学生结构较复杂,学生的学习习惯、学习能力参差不齐,差距极大,甚至部分学生学习动力不足,学习兴趣缺乏。这既影响了学生的学习成绩,又限制了他们的发展。2018... 大庆市万宝学校于2002年建校,是大庆市为数不多的接收外来务工随迁子女的学校,学生结构较复杂,学生的学习习惯、学习能力参差不齐,差距极大,甚至部分学生学习动力不足,学习兴趣缺乏。这既影响了学生的学习成绩,又限制了他们的发展。2018年1月,在《中小学综合实践活动指导纲要》颁布仅4个月之后,我校就有幸加入了《整体实施综合实践活动课程,促进学校师生发展的实践研究》的研究实践活动,这一课程的开展,成为了我校扭转当时局面的契机。 展开更多

关键词 综合实践活动课程 整体实施 学习动力不足 学生的学习 中小学综合实践活动 学习兴趣缺乏 外来务工随迁子女 学校师生

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提高外来务工随迁子女数学自主学习能力的策略

6

作者 章茜 《当代家庭教育》 2022年第23期246-248,共3页

外来务工随迁子女来自五湖四海,个性差异明显,在一个班级中,往往有相当部分学生数学基础不够扎实,学习兴趣也不够浓厚。低年级阶段是学生打好数学学习基础的关键时期,而且,学生是数学教学活动的参与主体,更需要积极地自主学习,发展自主... 外来务工随迁子女来自五湖四海,个性差异明显,在一个班级中,往往有相当部分学生数学基础不够扎实,学习兴趣也不够浓厚。低年级阶段是学生打好数学学习基础的关键时期,而且,学生是数学教学活动的参与主体,更需要积极地自主学习,发展自主学习能力。在本文中,笔者将以外来务工随迁子女为研究对象,结合教学实践,从找一找、演一演、做一做、帮一帮这四方面入手,就如何引导他们自主学习进行详细说明。 展开更多

关键词 小学数学 外来务工随迁子女 自主学习 教学策略

原文传递

找准原因 精准施策 助力农村学校线上教学

7

作者 王赫 《辽宁教育》 2020年第23期11-15,共5页

为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部要求相关部门积极开展"停课不停学"工作。全新的线上教学模式是这个特殊时期学校教学的创新之举,为学生的居家学习创造了必要条件。我校地处城中村,75%的学生都是外... 为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部要求相关部门积极开展"停课不停学"工作。全新的线上教学模式是这个特殊时期学校教学的创新之举,为学生的居家学习创造了必要条件。我校地处城中村,75%的学生都是外来务工随迁子女,经济条件和生活条件一般,大部分家长因为生计而奔波忙碌,疏于对子女学习方面的关注,线上教学的学习模式给农村学生的学习带来了一定的困难。 展开更多

关键词 线上教学 精准施策 学习模式 停课不停学 师生生命 城中村 学生的学习 外来务工随迁子女

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解释学视角下外来务工人员随迁子女的学校教育融合:问题与对策 被引量：7

8

作者 张光陆 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2015年第10期53-58,共6页

当前外来务工人员随迁子女的学校教育融合存在着诸如"物化观"、"同化观"、"福利观"等主要问题,未能实现实质上的教育公平。解释学视角下的外来务工人员随迁子女的学校教育融合就是城乡两类群体的对话,从... 当前外来务工人员随迁子女的学校教育融合存在着诸如"物化观"、"同化观"、"福利观"等主要问题,未能实现实质上的教育公平。解释学视角下的外来务工人员随迁子女的学校教育融合就是城乡两类群体的对话,从而实现相互理解与自我理解,具有关系性、平等性、批判反思性、互惠性与情感性等特征。外来务工人员随迁子女学校教育融合的实现需要学校文化的创设、学校规范的制定、校本课程的开发以及评价体系的构建等方面的变革。 展开更多

关键词 外来务工人员随迁子女 教育融合 对话 共同发展

原文传递

流入地政府对随迁子女义务教育的履责问题研究——基于利益分析的视角 被引量：5

9

作者 尹姣容 葛新斌 《教育导刊（上半月）》 2013年第8期26-29,共4页

一项政策的实施效果会由于组织机构自身对所获利益进行的衡量而受到影响。从这一角度来看,许多地方政府在推行政策、履行职责的时候,会以是否能维护部门或地方的利益为根据。本文在国内外现有研究成果的基础上,尝试基于利益分析的视角,... 一项政策的实施效果会由于组织机构自身对所获利益进行的衡量而受到影响。从这一角度来看,许多地方政府在推行政策、履行职责的时候,会以是否能维护部门或地方的利益为根据。本文在国内外现有研究成果的基础上,尝试基于利益分析的视角,探讨影响流入地政府在义务教育履责上存在的问题及其影响因素,并提出相关对策。 展开更多

关键词 外来务工人员随迁子女 流入地政府 职责履行 利益分析

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学校教育融合视角下外来务工人员随迁子女的身份认同——基于交际人种志的研究 被引量：2

10

作者 张光陆 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期78-84,共7页

真正的学校教育融合需要超越"物理性"的融合,走向心理与文化的融合,需要外来务工人员随迁子女的身份认同。随迁子女的身份认同是一个社会建构过程,具有复杂的层级体系,既包括对自己社会角色及其归属的认识,又包括对他人的交... 真正的学校教育融合需要超越"物理性"的融合,走向心理与文化的融合,需要外来务工人员随迁子女的身份认同。随迁子女的身份认同是一个社会建构过程,具有复杂的层级体系,既包括对自己社会角色及其归属的认识,又包括对他人的交际方式、生活与学习方式、价值观以及语言等的认识。随迁子女的身份认同需要构建平等的交际环境、发挥"关键他人"的作用和实现城乡文化的对话。 展开更多

关键词 学校教育融合 外来务工人员随迁子女 身份认同 交际人种志

原文传递

让学生站在中央——“当演讲遇到主题教育”课程实践探索

11

作者 刘金华 《现代教学》 2022年第8期84-85,共2页

上海市崇明区长江学校是一所合并不久的九年一贯制农村学校。据统计,学校85%的学生是外来务工人员随迁子女,他们普遍缺乏自信心。如何帮助他们消除自卑感,增强自信心,达成“培养大写的中国人”的学生培养目标,这成为学校面临的一大课题... 上海市崇明区长江学校是一所合并不久的九年一贯制农村学校。据统计,学校85%的学生是外来务工人员随迁子女,他们普遍缺乏自信心。如何帮助他们消除自卑感,增强自信心,达成“培养大写的中国人”的学生培养目标,这成为学校面临的一大课题。基于此,学校在“让学生站在中央”的教育理念指导下,聚焦“当演讲遇到主题教育”课程进行实践探索,鼓励学生人人上台演讲,引导学生实现价值内化,取得了良好成效。 展开更多

关键词 学生培养目标 九年一贯制 实践探索 主题教育 一所 价值内化 外来务工人员随迁子女 自卑感

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外来务工人员随迁子女义务教育状况调查——以赣州市章贡区为例 被引量：1

12

作者 周小花 吴洪文 马明月 《文教资料》 2014年第17期102-104,共3页

本文分析了章贡区外来务工人员随迁子女义务教育存在的问题,并且从资源整合、家校合作、家庭教育、外在环境等方面提出了促进外来务工人员随迁子女义务教育的措施。

关键词 外来务工人员随迁子女 义务教育 家庭教育

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建立多方联动机制,开启学生生涯导航

13

作者 陈肖前 《现代教学》 2022年第20期80-82,共3页

一、情景导入一天,一名九年级外来务工人员随迁子女小A在学习“职业的变迁”一课后感到忧心忡忡,他找到笔者询问:“老师,您上课时说未来职业变化万千,对人才的要求越来越高。这让我感动很焦虑,不知道自己未来到底能够从事什么职业?”笔... 一、情景导入一天,一名九年级外来务工人员随迁子女小A在学习“职业的变迁”一课后感到忧心忡忡,他找到笔者询问:“老师,您上课时说未来职业变化万千,对人才的要求越来越高。这让我感动很焦虑,不知道自己未来到底能够从事什么职业?”笔者进一步问道:“那么你喜欢和擅长什么呢?” 展开更多

关键词 情景导入 多方联动机制 变化万千 生涯导航 外来务工人员随迁子女 九年级 职业

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提升外来务工人员随迁子女语文学习能力的研究

14

作者 曾遂 《福建教育研究》 2016年第5期30-32,共3页

随着城乡一体化进程的不断加快，越来越多的外来务工人员随迁子女进城学习。由于家庭、经济以及心理等各方面的因素，外来务人员随迁子女很多跟不上学校的教学进度，这种情况下，培养他们的学习自我管理能力就显得尤为重要。因此，本文... 随着城乡一体化进程的不断加快，越来越多的外来务工人员随迁子女进城学习。由于家庭、经济以及心理等各方面的因素，外来务人员随迁子女很多跟不上学校的教学进度，这种情况下，培养他们的学习自我管理能力就显得尤为重要。因此，本文就将针对外来务工人员随迁子女在小学阶段的语文学习现状，提出一些语文学习方面自我管理的策略，以提高他们的自我管理能力。 展开更多

关键词 外来务工人员随迁子女 语文学习 自我管理

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“以情动人”唤起外来务工人员随迁子女的学习热情

15

作者 陈榕芳 《福建教育研究》 2016年第5期33-34,共2页

外来务工人员随迁子女在校的学习更需要教师的关注。兴趣是孩子最好的老师，在阅读教学中，注重情感教学，以此唤起外来务工人员随迁子女学习的热情。同时，教师必须动之以情，注重情感激发，加强学生的情感体验，从而激起学生阅读的兴... 外来务工人员随迁子女在校的学习更需要教师的关注。兴趣是孩子最好的老师，在阅读教学中，注重情感教学，以此唤起外来务工人员随迁子女学习的热情。同时，教师必须动之以情，注重情感激发，加强学生的情感体验，从而激起学生阅读的兴奋点。引发学生内心体验，引起情感共鸣，从而愉悦性情，陶冶情操，培养健康的心灵和完美的个性。 展开更多

关键词 外来务工人员随迁子女 学习热情 情感

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外来务工人员随迁子女英语阅读问题成因调查研究

16

作者 周媛 《英语教师》 2015年第20期33-36,共4页

通过对300名外来务工人员随迁子女阅读问题的成因进行调查,对造成英语阅读困难的原因进行了细致全面的分析。以期本次的调查结果和简要分析能够对外来务工人员随迁子女的英语阅读教学实践有一定的促进作用。

关键词 外来务工人员随迁子女 阅读兴趣 元认知策略 英语教学

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共阳光雨露 享无限春光

17

作者 马克武 《中国民族教育》 2019年第7期66-69,共4页

泸西县位于云南省东南部,全县国土面积1674平方公里,辖5镇3乡、6个社区、81个村委会,总人口44.06万人,其中农业人口占74.88%,世居汉、彝、回、傣、壮、苗6个民族,少数民族占总人口的15.23%。泸西县2006年被列为国家扶贫开发重点县,2012... 泸西县位于云南省东南部,全县国土面积1674平方公里,辖5镇3乡、6个社区、81个村委会,总人口44.06万人,其中农业人口占74.88%,世居汉、彝、回、傣、壮、苗6个民族,少数民族占总人口的15.23%。泸西县2006年被列为国家扶贫开发重点县,2012年被列为国家集中连片特殊困难地区滇桂黔石漠化片区县,2015年被列为云南省生态脆弱贫困县。再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。治贫先治愚,扶贫先扶智。教育是改变贫困学子命运,阻断贫困代际传递的根本之策。 展开更多

关键词 教育质量均衡 均衡发展 泸西县 初中学业水平考试 外来务工人员随迁子女 高寒山区 入学率 校舍建筑面积 永宁乡 义务教育阶段 教师待遇 阳光雨露

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中职校随迁家庭中学生青春期教育问题与对策探析

18

作者 俞莉娜 《现代教学》 2020年第15期131-132,共2页

一、问题描述目前,上海中职校的学生很大一部分是外来务工人员随迁子女,以上海市宝山职业技术学校为例,2019年沪籍与非沪籍的学生比例为4:6。自2017年9月开始,笔者连续三年对学校外来务工人员随迁子女开展问卷调查,涉及学生家庭基本情... 一、问题描述目前,上海中职校的学生很大一部分是外来务工人员随迁子女,以上海市宝山职业技术学校为例,2019年沪籍与非沪籍的学生比例为4:6。自2017年9月开始,笔者连续三年对学校外来务工人员随迁子女开展问卷调查,涉及学生家庭基本情况、家庭教育内容、亲子沟通情况等方面。 展开更多

关键词 职业技术学校 中职校 青春期教育 外来务工人员随迁子女 家庭基本情况 亲子沟通 非沪籍 问题与对策探析

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江苏省丹阳市界牌中心小学

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《中国农村教育》 2021年第2期F0002-F0002,共1页

界牌中心小学创办于1948年,2016年学校整体搬迁至新校区。总面积52678m^(2),建筑面积32000m^(2),学校现有教学班98个,学生4738名,其中外来务工随迁子女达学生总数80.1%。教师250名,教师学历合格率100%,有研究生5人。

关键词 中心小学 整体搬迁 新校区 界牌 研究生 外来务工随迁子女 丹阳市 教学班

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哈尔滨市外来务工人员随迁子女教育研究 被引量：1

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作者 高艳茹 梁良 +1 位作者 李彩霞 李温宁 《教育探索》 北大核心 2013年第12期88-89,共2页

哈尔滨市进城务工人员随迁子女教育受社会大环境的限制和学校教学环境的限制,存在师资待遇偏低且年龄结构老化以及家长自身不重视教育等问题。加强进城务工人员随迁子女教育要最大限度地取消政策性限制,优化学校教学环境,调动教师积极... 哈尔滨市进城务工人员随迁子女教育受社会大环境的限制和学校教学环境的限制,存在师资待遇偏低且年龄结构老化以及家长自身不重视教育等问题。加强进城务工人员随迁子女教育要最大限度地取消政策性限制,优化学校教学环境,调动教师积极性并加大宣传的力度。 展开更多

关键词 哈尔滨市外来务工人员随迁子女教育 问题 对策

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