摘要
课外阅读是提高学生语文素养的重要途径。义务教育阶段外来务工随迁子女是我国经济社会转型时期的特殊群体。由于受到家庭教育环境、社会教育氛围等因素的影响,在课外阅读方面往往存在阅读量不足、阅读习惯不好等问题。文章试图剖析产生这一特殊群体课外阅读现状的原因,并积极探索提升义务教育阶段外来务工随迁子女课外阅读水平的有效途径。
出处
《福建教育学院学报》
2017年第8期23-24,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2015年中小学德育研究专项课题(DY201503B)
