摘要
随着立德树人教育任务的提出,德育成为各个阶段学校教学的重要内容。在广大的农村地区,随着外来务工人员的增多,随迁子女的教育成为需要关注的问题。因此,在农村地区的寄宿制学校教学中,教师应充分结合学校内外来务工随迁子女的现状,对随迁子女的德育给予有效的关注,通过营造和谐德育环境、强化德育管理、优化德育模式、完善德育评价机制,进一步增强随迁子女的归属感,促进随迁子女身心的健康成长。
出处
《亚太教育》
2024年第2期101-103,共3页
Asia-Pacific Education
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“农村寄宿制学校外来务工随迁子女德育教育策略研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0456)的研究成果。
