材料力学试验教学改革之我见 被引量：4

1

作者 乌兰 《呼伦贝尔学院学报》 2009年第2期75-78,共4页

目前的材料力学实验教学存在很多弊端,为适应社会经济发展对人才的需求,我们必须重视实验、实践教学,必须针对材料力学实验教学中存在的问题进行改革,以提高实验教学质量,培养学生的实践能力和提高学生综合素质。

关键词 材力实验教学 实验教学改革 培养学生实践能力 提高综合素质

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新时期高校实践教学管理的现状与对策思考 被引量：3

2

作者 陈虹 《科教文汇》 2014年第8期33-35,共3页

本文以强化高校实践教学管理,提高学生实践能力,满足社会对人才发展的需求为目的,在分析新时期高等教育大众化背景下高校实践教学管理现状的基础上,阐述了实践教学在育人方面的重要性,针对高校实践教学管理存在的问题,提出了一些对策建... 本文以强化高校实践教学管理,提高学生实践能力,满足社会对人才发展的需求为目的,在分析新时期高等教育大众化背景下高校实践教学管理现状的基础上,阐述了实践教学在育人方面的重要性,针对高校实践教学管理存在的问题,提出了一些对策建议,着重从实践教学体系、实践教学规章制度、实践教学师资和管理队伍、实践内容与项目、实践教学质量监控、校内外实践活动等方面加以改进与提高,不断提高实践教学质量和实践效果,为学生实践能力和综合素质的培养提供保证。 展开更多

关键词 实践教学管理现状及问题 强化实践教学管理 培养学生实践能力

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以培养学生实践能力为基础的物流管理专业实践教学对策

3

作者 付瑞媛 《物流科技》 2023年第6期165-168,共4页

创新是国家、民族和企业发展的主要动力。随着我国物流业的快速发展,企业对于具有创新思维和实用技能的人才的需求也越来越高,对于培养物流专业人才的高等职业院校来说,如何创造良好的学习环境,找到最合适的物流人才培养的方法,实现学... 创新是国家、民族和企业发展的主要动力。随着我国物流业的快速发展,企业对于具有创新思维和实用技能的人才的需求也越来越高,对于培养物流专业人才的高等职业院校来说,如何创造良好的学习环境,找到最合适的物流人才培养的方法,实现学生的技能培养与企业的工作需求之间的有机结合,这既是时代发展的需要,也是企业自身发展的需要,更是国家推动职教改革的需要。 展开更多

关键词 培养学生实践能力 物流管理专业 实践教学对策

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基于核心素养的小学劳动教育创新路径 被引量：1

4

作者 任相昀 《天津教育》 2024年第23期62-64,共3页

在21世纪的教育改革浪潮中,核心素养的培育成为教育领域的焦点。特别是在小学阶段,劳动教育作为培养学生综合素质的重要途径,其创新与发展更是受到广泛关注。面对新时代的挑战与机遇,教师要重新审视小学劳动教育的目的、内容和方法,以... 在21世纪的教育改革浪潮中,核心素养的培育成为教育领域的焦点。特别是在小学阶段,劳动教育作为培养学生综合素质的重要途径,其创新与发展更是受到广泛关注。面对新时代的挑战与机遇,教师要重新审视小学劳动教育的目的、内容和方法,以实现其与核心素养的深度融合。核心素养不仅要求学生掌握基础的学科知识,更强调培养他们的综合素质,以适应未来的社会需求。劳动教育作为素质教育的重要组成部分,对于培养学生的实践能力和创新精神具有重要意义。然而,当前的小学劳动教育仍然存在一些问题,如教育内容单一、教学方法陈旧等。 展开更多

关键词 核心素养 创新路径 素质教育 深度融合 教学方法 创新精神 培养学生的实践能力 综合素质

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历史项目化学习实践研究

5

作者 周俊 《中学历史教学》 2024年第3期24-26,共3页

项目化学习是基于学生身心发展和认知水平,选取与生活相关的情境,设计驱动性问题,引导学生自主或合作完成任务的学习方式,有助于培养学生的实践能力,对落实历史核心素养具有重要意义。笔者以“苏州状元的历史变迁”为例,展开对项目化学... 项目化学习是基于学生身心发展和认知水平,选取与生活相关的情境,设计驱动性问题,引导学生自主或合作完成任务的学习方式,有助于培养学生的实践能力,对落实历史核心素养具有重要意义。笔者以“苏州状元的历史变迁”为例,展开对项目化学习的实践和思考。 展开更多

关键词 实践和思考 历史核心素养 项目化学习 学生身心发展 培养学生的实践能力 驱动性问题 认知水平 苏州状元

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新课标下小学综合实践活动课程开发与实施策略

6

作者 施菊香 《成长》 2024年第16期142-144,共3页

随着教育改革的不断深入,新课标的推行为小学教育注入了新的活力。其中,综合实践活动课程作为新课标的重要组成部分,旨在培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。本文将探讨在新课标下小学综合实践活动课程的开发与实施策略,以期为... 随着教育改革的不断深入,新课标的推行为小学教育注入了新的活力。其中,综合实践活动课程作为新课标的重要组成部分,旨在培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。本文将探讨在新课标下小学综合实践活动课程的开发与实施策略,以期为教育工作者提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 综合实践活动课程 开发与实施 新课标下 教育工作者 创新精神 社会责任感 培养学生的实践能力 新的活力

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劳动教育在初中生物学教学中的有效渗透策略

7

作者 张慧 《新智慧》 2024年第26期1-3,共3页

在当今社会,随着教育理念与教学方法的更新,劳动教育在初中生物学教学中的融合,不仅有助于培养学生的实践能力,还能促进学生对生物学知识的深入理解和应用。同时,现代教育强调学生的主体性、实践性和创新性,而劳动教育正是培养学生这些... 在当今社会,随着教育理念与教学方法的更新,劳动教育在初中生物学教学中的融合,不仅有助于培养学生的实践能力,还能促进学生对生物学知识的深入理解和应用。同时,现代教育强调学生的主体性、实践性和创新性,而劳动教育正是培养学生这些能力的重要途径之一。通过劳动教育,学生可以更加深入地了解生物学的本质和内涵,形成对生物世界的正确认识和理解。 展开更多

关键词 渗透策略 初中生物学教学 生物学知识 理解和应用 培养学生的实践能力 学生的主体性 教育理念 教学方法的更新

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如何在小学语文实教践学能中力有效培养学生的

8

作者 李晓玲 《小学阅读指南（导学版）》 2024年第5期46-48,共3页

新课程教学理念的提出对小学语文教学改革而言,既是新的机遇也是新的挑战。相较于学习成绩的提高,创新型人才的培养是当前阶段教育教学的重点目标,而教师只有将创新精神与实践能力相结合,促进学生思维及动手能力的双向优化,才能为学生... 新课程教学理念的提出对小学语文教学改革而言,既是新的机遇也是新的挑战。相较于学习成绩的提高,创新型人才的培养是当前阶段教育教学的重点目标,而教师只有将创新精神与实践能力相结合,促进学生思维及动手能力的双向优化,才能为学生综合素质与实践能力的均衡发展奠定坚实基础。因此,本文针对现阶段小学语文教学存在的问题,简述了培养学生实践能力的重要性,还着重探讨了如何在小学语文教学中有效培养学生的实践能力。 展开更多

关键词 小学语文 有效培养 学习成绩 新课程教学理念 均衡发展 新的挑战 培养学生的实践能力 双向优化

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初中数学教学中如何开展生活化教学

9

作者 武俊 《传奇故事》 2024年第8期119-120,共2页

随着新课程改革的不断深入,初中数学教学也在不断探索新的教学方式和方法。数学作为初中阶段的一门理论性与实践性并重的学科,生活化教学能够拉近数学与生活的距离,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新精神。本文将从生活化教... 随着新课程改革的不断深入,初中数学教学也在不断探索新的教学方式和方法。数学作为初中阶段的一门理论性与实践性并重的学科,生活化教学能够拉近数学与生活的距离,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新精神。本文将从生活化教学的理念出发,探讨初中数学教学中开展生活化教学的意义,以及如何有效实施生活化教学,并提出相应的教学策略和建议。 展开更多

关键词 生活化教学 初中数学教学 数学与生活 教学方式和方法 新课程改革 创新精神 培养学生的实践能力 激发学生的学习兴趣

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科技梦创新梦

10

作者 程熙颜 王梓鑫 +1 位作者 柳鑫鹏 黄熙媛(指导) 《少儿科技》 2024年第4期8-9,共2页

为全面贯彻落实党的二十大精神,培养学生的实践能力,提升学生的科学素养,重庆市巴南区巴南小学开展了以“展开科学翅膀放飞科技梦想”为主题的科技节活动。电子焊接电子焊接首先,小记者来到了电子焊接比赛现场。场外十分喧闹,不时有阵... 为全面贯彻落实党的二十大精神,培养学生的实践能力,提升学生的科学素养,重庆市巴南区巴南小学开展了以“展开科学翅膀放飞科技梦想”为主题的科技节活动。电子焊接电子焊接首先,小记者来到了电子焊接比赛现场。场外十分喧闹,不时有阵阵嬉笑声与脚步声传来。场内却异常安静,空气中弥漫着一股淡淡的煳味。 展开更多

关键词 比赛现场 科技节 重庆市巴南区 科学素养 电子焊接 培养学生的实践能力 记者 梦

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STEM+理念下中职化工专业劳动教育校本教材开发与研究

11

作者 方银娣 《新智慧》 2024年第5期7-9,共3页

随着STEM理念的兴起和中等职业教育改革的不断深入,劳动教育在中职教育中地位愈发凸显。劳动教育的目标是培养学生的实践能力和职业素养,使他们能适应职业发展的需求。然而,传统的劳动教育模式存在一些问题,导致效果不太显著。基于此,... 随着STEM理念的兴起和中等职业教育改革的不断深入,劳动教育在中职教育中地位愈发凸显。劳动教育的目标是培养学生的实践能力和职业素养,使他们能适应职业发展的需求。然而,传统的劳动教育模式存在一些问题,导致效果不太显著。基于此,本文结合中职化工专业实例,探讨STEM+理念下中职化工专业劳动教育校本教材开发策略。 展开更多

关键词 中职化工专业 校本教材开发 中职教育 STEM 培养学生的实践能力 职业素养 中等职业教育改革 劳动

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项目教学法在中职英语课堂中的应用

12

作者 田艳丽 《中学生英语》 2024年第28期167-168,共2页

随着社会的发展和经济的全球化,英语已经成为了一种必不可少的工具。在中职教育阶段,英语教学的重要性不言而喻。但是由于部分教师依然会受到传统教学思想的影响和限制,导致英语教学存在各种不足。例如,部分教师只是注重向学生传递英语... 随着社会的发展和经济的全球化,英语已经成为了一种必不可少的工具。在中职教育阶段,英语教学的重要性不言而喻。但是由于部分教师依然会受到传统教学思想的影响和限制,导致英语教学存在各种不足。例如,部分教师只是注重向学生传递英语语法知识、词汇知识,容易忽略培养学生的实践能力。 展开更多

关键词 传统教学思想 中职教育 项目教学法 英语教学 词汇知识 培养学生的实践能力 中职英语课堂 容易忽略

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STEAM教育在信息技术学科教学中的应用探究 被引量：2

13

作者 郑文 陈奶其 《福建教育研究》 2020年第1期68-69,共2页

近年来,随着我国教育改革的大力推进,STBAM教育已成为我国乃至全球教育领域的热词,受到了众多教育者的关注和追捧。2016年,我国教育部将跨学科学习(STEAM教育)写入《教育信息化“十三五”规划》。STEAM教育起源于美国,它是这五个单词的... 近年来,随着我国教育改革的大力推进,STBAM教育已成为我国乃至全球教育领域的热词,受到了众多教育者的关注和追捧。2016年,我国教育部将跨学科学习(STEAM教育)写入《教育信息化“十三五”规划》。STEAM教育起源于美国,它是这五个单词的缩写:Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Arts(艺术)、Maths(数学)。STEAM不是简单的将这五门学科进行组合,而是通过跨学科方式综合多学科的相关知识,培养学生的实践能力与问题解决能力,它有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,是一种重实践的超学科教育。 展开更多

关键词 教育信息化 跨学科学习 信息技术学科教学 问题解决能力 应用探究 培养学生的实践能力 超学科 大力推进

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高校实验教学与创新人才培养研究——评《现代教育技术》 被引量：2

14

作者 吕凤岐 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期I0054-I0055,共2页

随着社会经济的不断发展,各行各业对创新人才的需求日益迫切,对高校人才培养模式、实验室建设、实验教学提出了越来越严格的要求。实验教学作为高校实践教学不可或缺的一部分,应肩负起创新人才培养的时代使命,在教学中不仅要注重培养学... 随着社会经济的不断发展,各行各业对创新人才的需求日益迫切,对高校人才培养模式、实验室建设、实验教学提出了越来越严格的要求。实验教学作为高校实践教学不可或缺的一部分,应肩负起创新人才培养的时代使命,在教学中不仅要注重培养学生的实践能力,更应当注重培养学生的创新能力。在长期以来的高校实验教学中,大部分教师通常只注重指导学生对理论知识进行简单验证,学生唯有在实验课堂上才可开展实验操作,这样不仅会削弱学生的学习兴趣,还会影响学生实践能力的培养。 展开更多

关键词 高校实验教学 创新人才培养 实验课堂 实验室建设 《现代教育技术》 实验操作 时代使命 培养学生的实践能力

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乡土化、项目化、常态化：一所山村小学的综合实践活动课程建设经验 被引量：1

15

作者 王林华 《未来教育家》 2019年第7期63-65,共3页

问题的提出2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程由此成为国家课程的重要组成部分,其目的在于培养学生的实践能力和创新精神,以及综合运用学科知识、... 问题的提出2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程由此成为国家课程的重要组成部分,其目的在于培养学生的实践能力和创新精神,以及综合运用学科知识、自主获取知识的能力等。 展开更多

关键词 综合实践活动课程 一所 获取知识的能力 常态化 乡土化 山村小学 问题的提出 培养学生的实践能力

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运用让、学、引、思理念,搞好初中阅读教学 被引量：1

16

作者 贾学平 《语文教学与研究》 2022年第6期118-119,共2页

新课改后,教师和家长更加注重高效率的课堂教学,但要想实现这一目标,需要学生自己积极主动进行课堂学习。让、学、引、思理念强调课堂教学中充分体现学生的自主性,促使学生主动学习,引导学生形成自己的思维方式,培养学生的实践能力,帮... 新课改后,教师和家长更加注重高效率的课堂教学,但要想实现这一目标,需要学生自己积极主动进行课堂学习。让、学、引、思理念强调课堂教学中充分体现学生的自主性,促使学生主动学习,引导学生形成自己的思维方式,培养学生的实践能力,帮助学生养成良好的学习习惯,充分发挥学生的主观能动性,进而有效提升课堂教学质量和效率。尤其是在初中阅读教学中,运用让、学、引、思理念,效果更明显。一、发挥学生的主体作用在传统的语文教学过程中,往往都是教师传授知识. 展开更多

关键词 学生的主体作用 初中阅读教学 语文教学过程 课堂学习 新课改 课堂教学 学生的自主性 培养学生的实践能力

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浅谈在建筑施工技术实训过程中如何培养学生的实践能力 被引量：1

17

作者 黄宗贵 《江西建材》 2015年第6期290-290,292,共2页

近几年,我国建筑施工建设发展得越来越迅猛,并且其大力推动我国国民经济的发展。但是,建筑施工的大力发展是需要更多的有足够实践能力的学生,这就需要我们强化建筑施工技术的实训,以提高学生的实践能力,从而培养出更多适合建筑施工建设... 近几年,我国建筑施工建设发展得越来越迅猛,并且其大力推动我国国民经济的发展。但是,建筑施工的大力发展是需要更多的有足够实践能力的学生,这就需要我们强化建筑施工技术的实训,以提高学生的实践能力,从而培养出更多适合建筑施工建设发展的人才。改革开放以来,我国政府一直非常重视建筑施工技术的实训,并且采取了很多措施加强其实训效果,尽管如此,我国很多院校的建筑施工技术的实训效果还是不容乐观,本文就建筑施工技术实训过程中存在的问题进行了简要分析,并且对此提出了相应的强化措施,希望对加强建筑施工技术实训效果能够有所帮助。 展开更多

关键词 建筑施工技术实训 培养学生的实践能力

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高中生物教学中如何渗透生物学科核心素养

18

作者 王坤梅 《当代教育家（下半月）》 2023年第5期22-25,共4页

生物是一门具有严密逻辑性的实践性自然学科,与生活息息相关。根据新课程改革的要求,高中生物教学除了教授学生理论知识,还要培养学生的实践能力和生物核心素养。因此,在高中生物教学中渗透生物核心素养是非常必要的。本文从高中生物教... 生物是一门具有严密逻辑性的实践性自然学科,与生活息息相关。根据新课程改革的要求,高中生物教学除了教授学生理论知识,还要培养学生的实践能力和生物核心素养。因此,在高中生物教学中渗透生物核心素养是非常必要的。本文从高中生物教学中渗透生物核心素养的必要性、高中生物教学中存在的问题、探索高中生物教学中渗透生物学科核心素养的策略等方面进行了论述。 展开更多

关键词 高中生物教学 生物学科核心素养 生物核心素养 如何渗透 新课程改革 培养学生的实践能力 教学中存在的问题 逻辑性

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聚焦“四力”培育 提升核心素养 被引量：1

19

作者 夏向阳 《小学教学设计》 2021年第14期67-69,共3页

小学数学核心素养是指学生在接受数学教育的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。如何发展学生的核心素养,培养学生的实践能力和创新精神?笔者经过多年的思考和实践,通过培育学生主动的探索力、积极... 小学数学核心素养是指学生在接受数学教育的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。如何发展学生的核心素养,培养学生的实践能力和创新精神?笔者经过多年的思考和实践,通过培育学生主动的探索力、积极的提问力和辩证的批判力、理性的反思力等教学策略,得到了良好的教学效果。 展开更多

关键词 核心素养 批判力 社会发展需要 教学策略 必备品格 良好的教学效果 创新精神 培养学生的实践能力

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教学对学生实践能力的培养

20

作者 金卫国 《小学科学》 2022年第5期140-142,共3页

实践是认识的来源。在小学科学教学的过程中,注重对学生实践能力的培养是十分必要的,因为所有知识的来源都需要靠科学实践来证实。因此,在小学科学教学中,教师需要培养学生实践动手的相关能力,引导学生通过自己的实践去发现日常生活中... 实践是认识的来源。在小学科学教学的过程中,注重对学生实践能力的培养是十分必要的,因为所有知识的来源都需要靠科学实践来证实。因此,在小学科学教学中,教师需要培养学生实践动手的相关能力,引导学生通过自己的实践去发现日常生活中所蕴含的科学道理,进而提升学生的科学素养。本文就如何在小学科学教学中培养学生的实践能力的策略进行了阐述。 展开更多

关键词 小学科学教学 科学素养 实践动手 实践能力的培养 培养学生的实践能力 科学实践 科学道理 日常生活

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