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国际化语境下的多元文化发展——基于高校国际化进程中的多元文化和谐发展探讨
1
作者 王勇 张治国 《教育与教学研究》 2010年第1期69-71,共3页
高校国际多元文化是高校参与国际化进程的直接产物。文章扼要分析了当前高校国际多元文化特征以及高校国际多元文化发展中存在的突出问题,并对实现高校国际多元文化的和谐发展提出相关措施建议:立足科学知识视角,树立国际多元文化理念,... 高校国际多元文化是高校参与国际化进程的直接产物。文章扼要分析了当前高校国际多元文化特征以及高校国际多元文化发展中存在的突出问题,并对实现高校国际多元文化的和谐发展提出相关措施建议:立足科学知识视角,树立国际多元文化理念,尊重与理解国际其他文化体系;坚持开放的原则,树立文化和合的世界文化观,建立和谐的国际多元文化环境,建设科学的高校国际多元文化课程,从而促进高校国际多元文化的和谐发展。 展开更多
关键词 高校国际化 国际多元文化 和谐发展
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我国学校体育文化发展的思考
2
作者 刘泉 《机械职业教育》 2009年第1期41-42,44,共3页
不同文化间通过相互吸收，相互借鉴，可以达到文化的共同繁荣。体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态，构成了校园文化不可缺少的一部分。在教育和奥林匹克运动全球化发展的大背景下，中国传统的学校体育文化应与现代奥林匹克文化... 不同文化间通过相互吸收，相互借鉴，可以达到文化的共同繁荣。体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态，构成了校园文化不可缺少的一部分。在教育和奥林匹克运动全球化发展的大背景下，中国传统的学校体育文化应与现代奥林匹克文化相互补充与借鉴。从育人的角度出发，有鉴别地吸收奥林匹克运动的精华，为学校体育的教育目的所用。 展开更多
关键词 国际多元文化 奥林匹克运动 学校 体育文化
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高职院校国际商务专业加强国际多元文化教育的建议
3
作者 姜维 《求知导刊》 2016年第32期49-50,共2页
国际多元文化教育的研究和发展对高职院校国际商务专业人才的培养具有重要启示.加强国际多元文化教育,营造多元文化氛围,是应用型国际商务人才培养的必然要求.高职院校国际商务专业应实现理念目标、行为规范培养目标和环境建设目标来加... 国际多元文化教育的研究和发展对高职院校国际商务专业人才的培养具有重要启示.加强国际多元文化教育,营造多元文化氛围,是应用型国际商务人才培养的必然要求.高职院校国际商务专业应实现理念目标、行为规范培养目标和环境建设目标来加强国际多元文化教育. 展开更多
关键词 高职院校 国际商务专业 国际多元文化教育 建议
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高职校园营造国际化多元文化育人氛围的探索与实践——以新加坡南洋理工学院海外研习基地(广州)为平台 被引量：7
4
作者 刘伟 《职业教育研究》 2014年第12期32-35,共4页
广州番禺职业技术学院以新加坡南洋理工学院学生海外研习基地(广州)为平台,通过举办国际文化交流活动、开设跨文化课程与举办专题讲座、对口接待与交流、双语环境建设、国际内容专业社团建设及国际化服务能力提升等6种途径,探索了校园... 广州番禺职业技术学院以新加坡南洋理工学院学生海外研习基地(广州)为平台,通过举办国际文化交流活动、开设跨文化课程与举办专题讲座、对口接待与交流、双语环境建设、国际内容专业社团建设及国际化服务能力提升等6种途径,探索了校园国际化多元文化育人氛围营造的途径。实践表明,利用高校自身校本资源,创设国际化育人环境,使师生不出国门便可获得国际体验和经验,培养跨文化沟通能力,是可行的,而且是有效的。 展开更多
关键词 高职院校 国际化多元文化育人氛围 营造 新加坡南洋理工学院海外研习基地
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