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国家示范高职后示范建设现状及期望路径 被引量:8
1
作者 向红梅 聂强 《职业技术教育》 北大核心 2012年第25期49-52,共4页
对百所示范高职院校抽样调研发现,示范建设期间,示范高职在校企合作、师资队伍建设、社会服务等方面均取得了明显成效。然而,进入"后示范"建设期,这些高职院校仍在上述各方面面临一些共性问题。在未来发展中,示范高职应从构... 对百所示范高职院校抽样调研发现,示范建设期间,示范高职在校企合作、师资队伍建设、社会服务等方面均取得了明显成效。然而,进入"后示范"建设期,这些高职院校仍在上述各方面面临一些共性问题。在未来发展中,示范高职应从构建校企长效深度合作的激励约束机制,完善兼职教师的准入、考核、激励、提升、退出机制,构建基于区域联动集聚效应的专业群发展机制,提升社会服务与辐射推广力四个维度探索发展路径。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 示范建设 成效 期望路径
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从国家示范高职院校办学理念看高职教育改革发展 被引量:4
2
作者 胡辉平 《教育与职业》 北大核心 2011年第36期26-28,共3页
国家示范高职院校的项目建设带动了全国高职院校深化教育教学改革,提升了我国高等职业教育的整体办学水平。文章在分析全国百所示范高职院校办学理念的基础上,反思了高职院校办学过程中存在的问题,总结了高职教育的办学规律与办学特色,... 国家示范高职院校的项目建设带动了全国高职院校深化教育教学改革,提升了我国高等职业教育的整体办学水平。文章在分析全国百所示范高职院校办学理念的基础上,反思了高职院校办学过程中存在的问题,总结了高职教育的办学规律与办学特色,探讨了高职教育未来的发展方向和发展定位。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 高职教育 办学理念 改革发展
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差异化策略体现高职办学特色——基于对全国首批11所综合性高职示范院校的分析 被引量:4
3
作者 丁世婷 代祖良 乐莉 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2011年第2期33-36,45,共5页
办学特色并不是高职院校追求时尚的口号,而是通过差异化优势显现出来的独特的个性风貌。从差异化策略入手,分析了首批28所国家示范高职院校中的11所综合性院校在战略层面和战术层面显现出来的差异化特征,进而说明差异化策略确是高职院... 办学特色并不是高职院校追求时尚的口号,而是通过差异化优势显现出来的独特的个性风貌。从差异化策略入手,分析了首批28所国家示范高职院校中的11所综合性院校在战略层面和战术层面显现出来的差异化特征,进而说明差异化策略确是高职院校从同质化竞争中脱颖而出的快速成长之路。 展开更多
关键词 差异化策略 国家示范高职院校 综合性院校 办学特色
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100所国家示范建设高职院校图书馆网站调查与内容分析 被引量:3
4
作者 马坤 《浙江高校图书情报工作》 2010年第6期56-59,共4页
本文对教育部立项建设的100所高等职业院校的图书馆网站进行了调查分析,从网站基本情况、网站内容建设等方面分析了示范院校图书馆网站现状和存在问题,并从如何提高图书馆的信息化程度、促进网络咨询服务和特色资源建设方面提出完善图... 本文对教育部立项建设的100所高等职业院校的图书馆网站进行了调查分析,从网站基本情况、网站内容建设等方面分析了示范院校图书馆网站现状和存在问题,并从如何提高图书馆的信息化程度、促进网络咨询服务和特色资源建设方面提出完善图书馆网站建设的若干建议。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 图书馆网站 网络资源
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优秀高职院校博士教师规模分布的实证研究 被引量:1
5
作者 伍红军 《浙江工贸职业技术学院学报》 2019年第4期11-15,共5页
高职教育具有"高等性"特征,表征"高等性"就需以博士教师等高层次人才来匹配。近年来,高职院校开始大量引进博士教师来提升师资队伍水平。通过对国内象征高水平的国家示范、骨干校博士教师规模的统计分析发现:博士... 高职教育具有"高等性"特征,表征"高等性"就需以博士教师等高层次人才来匹配。近年来,高职院校开始大量引进博士教师来提升师资队伍水平。通过对国内象征高水平的国家示范、骨干校博士教师规模的统计分析发现:博士教师群体在高职院校已经悄然崛起,部分高职院校的博士教师已经达到了相当的规模,但院校之间的差距依然明显,高职院校博士教师的总体规模偏小,且存在明显的东中西部的区域分布差异。不过,能够确证的是,高职院校已经悄然蓄起了博士教师队伍,且博士教师群体有成为高职院校优质师资队伍主流的趋势。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 国家骨干高职院校 博士教师 规模分布
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国家示范高职院校党风廉政建设的探索与实践——以柳州职业技术学院为例 被引量:1
6
作者 阳旭 《柳州职业技术学院学报》 2011年第4期1-3,共3页
加强党风廉政建设是维护良好发展环境,促进各项工作和谐发展的重要保证。在国家示范性高职院校建设期间,必须通过强化制度建设、廉政教育、监督检查以及队伍建设等措施,构建防范、自律、约束、履责等机制,为示范高职院校建设提供坚强保证。
关键词 国家示范高职院校 廉政建设 机制
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高职示范院校与普通院校促进学生现代化的对比分析 被引量:1
7
作者 孙亚维 王莉 《兰州石化职业技术学院学报》 2014年第1期37-39,共3页
借助于人的社会化与现代化理论,使用2007年杨国枢等开发的测量工具,选择两所同行业高职学校进行教育资源的差异对学生社会化与现代化影响的比较研究。结果表明,首批进入国家示范性建设的C校的传统性明显偏低,其中"孝亲敬长"... 借助于人的社会化与现代化理论,使用2007年杨国枢等开发的测量工具,选择两所同行业高职学校进行教育资源的差异对学生社会化与现代化影响的比较研究。结果表明,首批进入国家示范性建设的C校的传统性明显偏低,其中"孝亲敬长"差异显著(P<0.01);而现代性并不特别高,仅"独立自主"成份显著(P<0.05)。各自新老学生比较发现,无任何头衔M校的传统性与现代性略有降低,但"中庸心态"和"求新求变"两成分显著(P<0.05);C校则两方面略有上升,但"男性优越"显著(P<0.05)。归纳分析两校学生的现代化进程基本一致,C校在教育学生继承传统和走向现代两方面都有优势,但示范效应不显著。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 社会化 现代化 传统性 现代性
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在科学发展观指引下 主动应对全球金融危机 科学推进国家示范建设
8
作者 夏昌祥 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2009年第2期1-6,共6页
党中央目前在全国范围内开展"学习实践科学发展观活动",科学发展观为各行各业又好又快的发展指明了前进的方向,也是我校应对金融危机,朝着建设国家示范高职院校目标迈进的行动指南。提出通过"在学习领悟中更新观念、在... 党中央目前在全国范围内开展"学习实践科学发展观活动",科学发展观为各行各业又好又快的发展指明了前进的方向,也是我校应对金融危机,朝着建设国家示范高职院校目标迈进的行动指南。提出通过"在学习领悟中更新观念、在谨慎应对中寻找差距、在总结成绩中增强信心、在主动迎战中调整方略和在科学实践中推进示范"四个方面的措施,以实现昆明冶金专科学校又好又快的发展。 展开更多
关键词 科学发展观 国家示范高职院校 高职办学理念
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江苏省示范高职院校图书馆网站建设调查分析
9
作者 马丽娜 《南京工业职业技术学院学报》 2013年第3期76-79,共4页
通过对江苏省示范性高职高专院校图书馆网站的现状调查与分析,指出了影响图书馆网站建设的一些问题,提出了对高职高专院校图书馆建设的一些建议,以促进其校图书馆网站的整体建设和发展。
关键词 国家示范高职院校 图书馆网站 网页设计
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国家示范高职院校《大学语文》精品课程建设述评
10
作者 陈善珍 《泸州职业技术学院学报》 2013年第2期5-9,共5页
国家示范高职院校是职业教育的引领者、示范者。他们的《大学语文》精品课程建设代表着《大学语文》精品课程建设的先进水平。笔者通过对9所国家示范高职院校《大学语文》精品课程在课程定位、课程框架设计、课程特色等方面的述评,期望... 国家示范高职院校是职业教育的引领者、示范者。他们的《大学语文》精品课程建设代表着《大学语文》精品课程建设的先进水平。笔者通过对9所国家示范高职院校《大学语文》精品课程在课程定位、课程框架设计、课程特色等方面的述评,期望为正在建设或将要建设《大学语文》精品课程的高职院校提供文献参考。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 大学语文 精品课程 述评 文献参考
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联姻“煤文化” 做校园文化建设的示范——重庆工程职业技术学院校园文化建设理论与实践
11
作者 李慧民 张洪冲 《教育教学论坛》 2013年第41期13-14,共2页
校园文化建设是国家示范性高等职业院校建设的重要保障,遵循高校校园文化建设的规律,依据国家示范性高等职业院校建设的客观要求,提出了重庆工程职业技术学院"与煤联姻"的校园文化建设理念,强调应坚持"四个原则",采... 校园文化建设是国家示范性高等职业院校建设的重要保障,遵循高校校园文化建设的规律,依据国家示范性高等职业院校建设的客观要求,提出了重庆工程职业技术学院"与煤联姻"的校园文化建设理念,强调应坚持"四个原则",采取"十项措施",进一步彰显学校校园文化的特色和个性,使其成为学校可持续发展的核心竞争力和"永动力"。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 煤炭特色 校园文化建设 可持续发展
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国家示范高职建设项目资金管理的研究和实践 被引量:6
12
作者 鲁明 《会计之友》 北大核心 2011年第9期109-110,共2页
文章对目前学校专项资金管理的现状和存在的问题进行了阐述,并以浙江机电职业技术学院为例,提出加强国家示范高职院校建设项目资金管理的一些方法和建议。
关键词 国家示范高职院校建设 专项资金 管理
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国家骨干高等职业院校建设发展策略研究 被引量:2
13
作者 郭广军 雷立成 +2 位作者 刘跃华 黎梅 晏然 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第25期37-41,共5页
国家示范(骨干)高等职业院校项目建设10年来,在引领我国高等职业院校科学发展、提高高等职业教育质量和办学水平方面发挥了重要作用。但依然存在校企合作水平不高、技术技能人才培养质量不高、专业课程与师资队伍建设方面水平不高的... 国家示范(骨干)高等职业院校项目建设10年来,在引领我国高等职业院校科学发展、提高高等职业教育质量和办学水平方面发挥了重要作用。但依然存在校企合作水平不高、技术技能人才培养质量不高、专业课程与师资队伍建设方面水平不高的问题。本文以娄底职业技术学院为例,总结出现代高等职业教育发展的“娄底经验”,并提出了国家骨干高等职业院校建设发展的具体策略。 展开更多
关键词 国家示范高职院校建设 办学体制机制 人才培养模式 发展策略
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国家示范高职院校师资队伍建设的战略思考 被引量:1
14
作者 赵萃 《广西教育》 2015年第11期100-101,共2页
分析当前国家示范高职院校师资队伍存在的主要问题,提出国家示范高职院校应该根据当前高职院校的实际发展情况和社会背景,建设全面、系统而精细化的发展战略,通过借鉴国际上先进的管理模式,结合本校实际建立完善的教师管理制度,重... 分析当前国家示范高职院校师资队伍存在的主要问题,提出国家示范高职院校应该根据当前高职院校的实际发展情况和社会背景,建设全面、系统而精细化的发展战略,通过借鉴国际上先进的管理模式,结合本校实际建立完善的教师管理制度,重新定位和审视职业教育,创建多元化的职业教育模式。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 资队伍建设 教育模式
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国家示范性高职院校生产性实训基地建设探析 被引量:44
15
作者 刁瑜 《教育与职业》 北大核心 2010年第29期152-153,共2页
文章阐析了生产性实训基地的内涵和理论基础,以南宁职业技术学院生产性实训基地建设的实践为例,探索了国家示范性高职院校创建生产性实训基地的实践路径,在此基础上提出相应的对策。
关键词 国家示范高职院校 生产性实训基地 实践路径
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基于网格技术的共享型专业教学资源库的技术框架——以深圳职业技术学院示范性院校专业教学资源库建设为例 被引量:38
16
作者 袁小红 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期64-67,共4页
共享型专业教学资源库是国家示范性高职院校建设任务之一。本文围绕建设任务的基本要求并结合网络教学的实际需要,提出共享型专业教学资源库的建设目标、基本框架模型、主要技术特点和实际应用意义与价值。
关键词 共享型专业教学资源库 国家示范高职院校 数字化工业中心 网络课程 教学资源
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关于职业教育供需关系的理性思考 被引量:25
17
作者 姜大源 《江苏教育(职业教育)》 2010年第6期23-25,共3页
本期推出的这位专家.对全国各地的许多职业院校来说都不会陌生。他就是教育部职业技术教育中心研究所的姜大源研究员。同时,他也是全国中等职业教育教学改革专家咨询委员会专家,国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长,国家示... 本期推出的这位专家.对全国各地的许多职业院校来说都不会陌生。他就是教育部职业技术教育中心研究所的姜大源研究员。同时,他也是全国中等职业教育教学改革专家咨询委员会专家,国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长,国家示范性高职院校课程开发与教学资源协作组组长,中国职业技术教育学会理事、学术委员会委员、教学工作委员会副主任暨课程理论与开发研究会主任,中华职业教育社专家委员会委员。 展开更多
关键词 中华职业教育社 国家示范高职院校 供需关系 专家咨询委员会 中国职业技术教育学会 职业技术教育中心 教学工作委员会 理性
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三方联动 推进校企深度合作 被引量:17
18
作者 刘大康 张亚杭 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2011年第9期46-47,共2页
高职院校与行业企业深度合作是促进高职教育持续、健康发展,提高人才培养质量的重要途径。校企合作的模式以及长效机制的建立,既是高职教育发展的热点和难点问题,也是高职教育当前需研究和解决的重点工作。近几年国家示范性高职院校... 高职院校与行业企业深度合作是促进高职教育持续、健康发展,提高人才培养质量的重要途径。校企合作的模式以及长效机制的建立,既是高职教育发展的热点和难点问题,也是高职教育当前需研究和解决的重点工作。近几年国家示范性高职院校项目的建设,深入推进了高职院校专业人才培养模式改革, 展开更多
关键词 校企深度合作 国家示范高职院校 高职教育发展 人才培养模式改革 人才培养质量 行业企业 校企合作
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基于社会服务视角的国家示范性高职院校的辐射与带动 被引量:15
19
作者 张效民 《职教论坛》 北大核心 2009年第18期8-10,13,共4页
社会服务和辐射与带动,是一个表面上看起来没有多大联系的问题。但社会服务对国家示范性高职院校辐射带动作用的发挥却是至关重要的。从社会服务的视角,对高职院校的社会服务及其与辐射能力提升的关系进行了分析。并对国家示范性高职... 社会服务和辐射与带动,是一个表面上看起来没有多大联系的问题。但社会服务对国家示范性高职院校辐射带动作用的发挥却是至关重要的。从社会服务的视角,对高职院校的社会服务及其与辐射能力提升的关系进行了分析。并对国家示范性高职院校社会服务职能的定位进行了探讨,期许能对高职教育国家示范性建设院校有一定的指引作用。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 社会服务 辐射与带动
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国家示范性高职院校师资队伍建设研究 被引量:14
20
作者 陈小燕 《教育探索》 北大核心 2009年第3期81-82,共2页
借鉴国外发达国家高职院校师资队伍建设的成功经验,新时期我国示范性高职院校应以学校政策为导向,以教师素质为根本,以教师能力为关键,围绕学校对专业带头人、骨干教师和兼职教师的需要,努力建设一支专兼职相结合的"双师素质"... 借鉴国外发达国家高职院校师资队伍建设的成功经验,新时期我国示范性高职院校应以学校政策为导向,以教师素质为根本,以教师能力为关键,围绕学校对专业带头人、骨干教师和兼职教师的需要,努力建设一支专兼职相结合的"双师素质"和"双师结构"的教师队伍。为此,应改革现行的教师聘任制度,应引进与培养并重,应设法优化教师队伍的整体结构,还应大力加强师德师风建设。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 师资队伍建设 可持续发展 长效机制
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