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“风搅雪花儿”与双语文化钩沉 被引量:6
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作者 刘凯 《青海社会科学》 CSSCI 1999年第4期82-85,共4页
关键词 “花儿” 双语文化 民歌 内蒙古西部地区 蒙汉调 两种语言 汉语 文艺形式 女歌手 民族学院学报
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藏族学校双语教育文化建设研究 被引量:5
2
作者 何波 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期31-37,共7页
藏汉双语教育是藏族学校教育最明显的特色,藏汉双语意识、知识和技能的养成,必须根植于浓郁的双语教育文化。双语教育文化体现在学校的制度建设和组织建设之中。藏族学校双语教育文化建设是落实少数民族双语教育政策的关键。
关键词 藏族 双语教育 双语文化
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从“失语”到“双语”——谈对外汉语教学中的文化维度 被引量:4
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作者 陈红 韩慧 《宁波大学学报(教育科学版)》 2013年第4期87-91,共5页
本文考察了对外汉语教学中存在的表现在"教"与"学"两个方面的"文化失语"现象,分析了该现象的原因及后果。其中有两个重要原因:一是长期忽视正迁移,二是对文化教学中"文化"概念的误解。"... 本文考察了对外汉语教学中存在的表现在"教"与"学"两个方面的"文化失语"现象,分析了该现象的原因及后果。其中有两个重要原因:一是长期忽视正迁移,二是对文化教学中"文化"概念的误解。"文化失语"的现象归根结底是因为"单向文化"的思维造成的。从"失语"走向"双语",即双语双文化并重,不仅是全球化的需要,而且是切实提高对外汉语教学水平和增强对外汉语教学实效的要求。双语双文化教学中的"生产性双语学习"模式是值得倡导的,它是文化相对主义关照下的一种真正的平等的文化对话。 展开更多
关键词 文化失语 双语文化 “生产性双语学习” 对外汉语
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中学英语教师文化身份认同困境的成因与对策 被引量:3
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作者 李志坤 《教师教育论坛》 2018年第8期43-45,共3页
我国中学英语教学遇到的发展瓶颈之一就是教师遭遇文化身份认同困境。其成因主要是中学英语教师英汉双语文化素养有待提高、校园文化建设不足、考试驱动性教育剥夺了师生应有的文化身份和过多课堂外的干预严重影响了常态教学。我国中学... 我国中学英语教学遇到的发展瓶颈之一就是教师遭遇文化身份认同困境。其成因主要是中学英语教师英汉双语文化素养有待提高、校园文化建设不足、考试驱动性教育剥夺了师生应有的文化身份和过多课堂外的干预严重影响了常态教学。我国中学英语教师应该增强母语文化与英语文化两种素养、培养传统文化与现代文化两种素养、融合全球化与本土化文化两种文化及平衡文化自信与课堂自信,以实现身份的重塑与强化。 展开更多
关键词 中学英语教师 文化身份认同 双重文化身份 双语文化 校园文化
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再论苗族与楚国 被引量:2
5
作者 石宗仁 《凯里学院学报》 1997年第2期39-43,共5页
在以往对有关楚国族属的研究中,往往忽略了对有关楚国族属之民族学材料的认知与应用.从而使一些有关楚国族属的探讨,远离了楚国族属的时地材料而得出了无法解开楚文化之谜的结论。笔者在《苗族与楚国的关系新论》一文中,则侧重以有关楚... 在以往对有关楚国族属的研究中,往往忽略了对有关楚国族属之民族学材料的认知与应用.从而使一些有关楚国族属的探讨,远离了楚国族属的时地材料而得出了无法解开楚文化之谜的结论。笔者在《苗族与楚国的关系新论》一文中,则侧重以有关楚国时地的民族学材料,并结合历史文献与考古成果,论证了苗族与楚国的关系,即楚国是苗族建立的国家.关于这一点该文还充分引用前辈著名史学家范文澜、著名人类学家与民族学家梁钊韬。 展开更多
关键词 湘西苗族 湘西苗语 地名文化 楚国 文化 语言文化 荆蛮 楚语 双语文化 母语文化
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浅谈文化对读者和译本的制约作用 被引量:1
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作者 张性国 《河南大学学报(社会科学版)》 1998年第2期94-96,共3页
翻译作为一种文化活动要受到各种文化因素的制约。本文从文化学角度,探讨了文化对读者和译本的制约作用及其制约的种种原因、程度和结果。
关键词 对译本 译入语文化 《呼啸山庄》 翻译活动 翻译方法 文化因素 原语文化 文化交流 近代化 双语文化
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“不可译”现象背后的双语文化差异 被引量:1
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作者 鲍刚 《北京第二外国语学院学报》 1994年第3期30-33,共4页
“不可译”现象背后的双语文化差异鲍刚双语是一种文化现象。双语者一般可区分为平衡双语者(理想化)和非平衡双语者,其共性是拥有两套不同的语言编码系统,并能根据需要使用其中一种处理事务、表达意义、进行思维与交流等,而不必经... “不可译”现象背后的双语文化差异鲍刚双语是一种文化现象。双语者一般可区分为平衡双语者(理想化)和非平衡双语者,其共性是拥有两套不同的语言编码系统,并能根据需要使用其中一种处理事务、表达意义、进行思维与交流等,而不必经他人翻译(非平衡双语者B语极不熟练... 展开更多
关键词 “不可译” 双语 双语文化 意义差异 民族语言 双语现象 外部形式 语言内部结构 “集体表象” 情感思维
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简谈苗族双语文化 被引量:1
8
作者 石宗仁 《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1990年第1期83-89,共7页
文化是一个内容宽泛的概念,它是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。这是人们对文化一词所作的广义的解释。而通常所说的狭义的文化,是指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化,虽然是一种历... 文化是一个内容宽泛的概念,它是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。这是人们对文化一词所作的广义的解释。而通常所说的狭义的文化,是指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构。文化,虽然是一种历史现象,随着物质生产的发展而发展,但它具有民族性,通过民族形式,形成民族的传统。这是各种词典对文化作出类似的解释。 展开更多
关键词 苗族聚居区 民间文学 双语文化 双语现象 母语文化 苗语 汉语文 宗教祭祀 民间传统文化 地名
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高职英语教学双语文化融合策略的研究 被引量:2
9
作者 康彩云 《品位·经典》 2020年第10期152-153,共2页
素质教育弥补了应试教育的不足,更加关注学生的全面发展。为了进一步适应高职教育的创新改革要求,高职英语教育需要学生能够掌握实用英语语言知识与技能。调查显示,目前我国高职英语教育重视程度不足,教育目标与效果无法达成一致。以教... 素质教育弥补了应试教育的不足,更加关注学生的全面发展。为了进一步适应高职教育的创新改革要求,高职英语教育需要学生能够掌握实用英语语言知识与技能。调查显示,目前我国高职英语教育重视程度不足,教育目标与效果无法达成一致。以教师为中心的教学方法难以取得应有的效果。而缺少双语文化融合的教学方式,也很难让学生将所学的英语知识应用。只有加速高职英语教学双语文化的融合,提高课堂教学效果,才能为学生呈现高质量的课堂。本文着重分析高职英语教学双语文化融合,了解其价值的同时,分析存在的问题,并提出几点优化策略。 展开更多
关键词 高职英语 英语教学 双语文化
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西部多民族地区双语教学与和谐双语社会构建
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作者 乌达巴勒 《产业与科技论坛》 2011年第8期217-218,共2页
西部双语教学有其自身的特点,不能脱离西部双语文化的社会背景单一地考虑双语教学,要研究双语教学与双语文化、以及双语教学内部的辨证关系,把双语教学与建设双语文化结合起来,寻找民汉双语教学的最佳结合点,按照双语文化学的理论,把握... 西部双语教学有其自身的特点,不能脱离西部双语文化的社会背景单一地考虑双语教学,要研究双语教学与双语文化、以及双语教学内部的辨证关系,把双语教学与建设双语文化结合起来,寻找民汉双语教学的最佳结合点,按照双语文化学的理论,把握西部双语教学的科学走向,最终建立有中国特色的西部和谐的双语社会。 展开更多
关键词 双语文化 双语社会 和谐社会 双语教学
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坚持走彝汉双语教育特色之路 培养彝汉双语人才成果凸现——四川省彝文学校培养双语文化特色人才实践
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《凉山文学》 2017年第6期78-81,共4页
1985年10月,伴随着改革开放的步伐,沐浴着党的民族政策的阳光雨露,以彝族母语命名的四川省彝文学校隆重成立。学校与1950年成立的凉山州民干校实行“两块牌子、一套班子”、“两所学校、共同办学”的领导体制,是一所由四川省民宗委... 1985年10月,伴随着改革开放的步伐,沐浴着党的民族政策的阳光雨露,以彝族母语命名的四川省彝文学校隆重成立。学校与1950年成立的凉山州民干校实行“两块牌子、一套班子”、“两所学校、共同办学”的领导体制,是一所由四川省民宗委和凉山州政府领导的省属民族中等专业学校。 展开更多
关键词 中等专业学校 四川省 教育特色 彝汉双语 特色人才 双语文化 双语人才 彝文
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文学过程中的双语文化──也谈佤族作家董秀英的成长和创作
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作者 刘薇琳 郑凡 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1996年第A01期64-69,共6页
文学过程中的双语文化──也谈佤族作家董秀英的成长和创作刘薇琳,郑凡女作家董秀英,出生于云南沧源的佤族山寨,1975年毕业于云南大学中文系。从1981年开始,她在担任省广播电台编辑的同时进行文学创作,当时是云南佤族近3... 文学过程中的双语文化──也谈佤族作家董秀英的成长和创作刘薇琳,郑凡女作家董秀英,出生于云南沧源的佤族山寨,1975年毕业于云南大学中文系。从1981年开始,她在担任省广播电台编辑的同时进行文学创作,当时是云南佤族近30万人中,第一位创作和发表了汉语文... 展开更多
关键词 双语文化 社会语言学 少数民族作家 双语现象 汉语方言 少数民族文字 语体转换 双语转换 艺术特色 文学创作
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外语教育中母语文化的缺失及对策 被引量:1
13
作者 陈蓉 《江苏建筑职业技术学院学报》 2016年第4期77-79,共3页
为解决我国外语教育中存在的母语文化缺失问题,在课程设置、教学理念、教学内容与教学模式等方面进行了实践性研究,提出通过优化课程设置,实现文化输入的多元化;通过丰富教学资源,平衡目的语与母语文化的输入;通过改革传统课堂教学模式... 为解决我国外语教育中存在的母语文化缺失问题,在课程设置、教学理念、教学内容与教学模式等方面进行了实践性研究,提出通过优化课程设置,实现文化输入的多元化;通过丰富教学资源,平衡目的语与母语文化的输入;通过改革传统课堂教学模式,实现母语文化与目的语文化兼容并举;通过生产性多元文化学习,提高学习者的文化创造力,以培养具有多元文化视野的跨文化交际人才,为弘扬民族文化做贡献. 展开更多
关键词 母语文化 教学改革 课程设置 教学资源 双语文化
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双语文化与语言翻译探析
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作者 刘彩丽 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S2期291-294,共4页
在两种不同文化语言的翻译中 ,译者不仅要有准确地感受原语文化、语言的能力 ,又要有得体地反映译语文化中的可接受、自由驾驭译语的表达力 ,只有这样才能顺应文化融合的大趋势 。
关键词 双语文化 语言翻译 异化 归化
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“风搅雪花儿”与双语文化钩沉 被引量:1
15
作者 刘凯 《甘肃民族研究》 2000年第2期101-105,共5页
关键词 "风搅雪"花儿 双语文化 民歌 土族 撒拉族
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语用学视角下英语专业双语文化对阅读理解能力影响性研究 被引量:1
16
作者 邢莉娜 杨晓红 赵海军 《才智》 2016年第29期130-131,共2页
英语阅读测试题在各类英语测试中有着重要的地位。阅读部分所占的比例较大,是过关乃至得高分的关键。阅读理解题的考察就是要求在语境中进行的。从阅读理解与双语语境关系、测试题型及教学建议三个方面来从语用学的语境来分析英语考试... 英语阅读测试题在各类英语测试中有着重要的地位。阅读部分所占的比例较大,是过关乃至得高分的关键。阅读理解题的考察就是要求在语境中进行的。从阅读理解与双语语境关系、测试题型及教学建议三个方面来从语用学的语境来分析英语考试中的阅读理解能力培养,以期对教学有所启示并且对学生的阅读理解能力和成绩有所提高。 展开更多
关键词 语用学 英语专业 双语文化 阅读理解
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对新疆双语文化的历史脉络的梳理——基于对新疆博物馆西域史料的考察 被引量:1
17
作者 张伟 《喀什大学学报》 2017年第2期105-111,共7页
新疆双语文化的历史根脉流淌着中原文化的基因,从汉朝一直到唐宋时期,中原文化从器物、思想制度、文化意识形态等领域全面影响着西域本土文化的发展,直接促进了西域语繁文盛多语文化的出现。10世纪至18世纪伊斯兰化后的西域在双语文化... 新疆双语文化的历史根脉流淌着中原文化的基因,从汉朝一直到唐宋时期,中原文化从器物、思想制度、文化意识形态等领域全面影响着西域本土文化的发展,直接促进了西域语繁文盛多语文化的出现。10世纪至18世纪伊斯兰化后的西域在双语文化上渐次倾向于阿拉伯和波斯文化,出现了本土双语文献和多语人才。西域本土居民先信仰佛教后改信伊斯兰教,宗教文化语言是西域双语文化发展的动力来源之一,也是西域文化变迁、转向的分水岭。新疆无论是在过去还是现在都存在着"双语"和"多语"传统,历史上西域双语文化的内涵由语言形式上升到成为确立民族文化身份的新阶段,再到成为国家实现文化认同的选择手段,双语教育的实施、革新促成了双语文化真正意义上的大繁荣。 展开更多
关键词 双语文化 西域 语言文字
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论母语文化和双语文化的关系与区别
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作者 罗绒曲批 《语文建设》 北大核心 2014年第02X期55-56,共2页
当今世界是多元文化交融的时代,是民族与民族、国家与国家间频繁交流,促进理解的全球化时代。为了适应这一时代的发展,增进人类不同文化间的相互了解和学习,在全球范围内实施双语文化及多语文化是势在必行的。然而,这一文化模式的发展... 当今世界是多元文化交融的时代,是民族与民族、国家与国家间频繁交流,促进理解的全球化时代。为了适应这一时代的发展,增进人类不同文化间的相互了解和学习,在全球范围内实施双语文化及多语文化是势在必行的。然而,这一文化模式的发展在一定程度上冲击着母语文化的发展。我们知道,使用母语文化是任何一个民族文化成功的关键。在一个多民族的国家里,学校文化应遵循民族独享语言到国家共享语言的秩序。本文将从少数民族母语和国家共享语言在学校文化中的意义来讨论"双语教学",厘清少数民族学校文化中人们对教学语言理解的思路。 展开更多
关键词 母语文化 双语文化 关系
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西部大开发和双语文化
19
作者 陈学迅 《中国民族》 2003年第8期61-62,共2页
去年6月,美国《大纪元时报》(中文)曾报道中国新疆大学停授维吾尔语课一事,且不说这则消息的来源及真实程度如何,其骇人听闻的报道及用意,确实值得警惕。事实是,在中国尤其是民族地区,新中国成立以来各少数民族语言文化都得到了发展。... 去年6月,美国《大纪元时报》(中文)曾报道中国新疆大学停授维吾尔语课一事,且不说这则消息的来源及真实程度如何,其骇人听闻的报道及用意,确实值得警惕。事实是,在中国尤其是民族地区,新中国成立以来各少数民族语言文化都得到了发展。来自新疆大学的陈学迅先生以质朴的语言和确凿的事实,对此予以阐述—— 展开更多
关键词 西部大开发 双语文化 新疆大学 汉语教学
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论香港双语文化(节选)
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作者 刘溟 《海外华文教育》 1998年第1期56-64,共9页
关键词 香港 双语文化 英文 粤语
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