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运用手持技术在高三理科班实施“四重表征”化学教学模式实践研究 被引量:11
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作者 高妙添 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第1期20-22,共3页
在高三理科化学教学中,运用手持技术通过测定酸碱中和反应过程的电导率变化,对"酸碱滴定实验"进行"四重表征"教学模式的探究。在教学完成之后,对53名高三理科学生采用问卷调查的方式,从教学内容、教学效果、教学手段等方面调查学生... 在高三理科化学教学中,运用手持技术通过测定酸碱中和反应过程的电导率变化,对"酸碱滴定实验"进行"四重表征"教学模式的探究。在教学完成之后,对53名高三理科学生采用问卷调查的方式,从教学内容、教学效果、教学手段等方面调查学生的情感态度,并通过纸笔测试的方法来评价学生的学习效果。研究结果表明该模式学生喜欢,教学方便且有效,为今后手持技术在中学化学课堂教学应用提供参考。 展开更多
关键词 手持技术 四重表征 酸碱滴定 化学教学模式 教学手段
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“双减”教育背景下中学化学教学模式转型路径探析——《高中化学教学模式构建研究》 被引量:1
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作者 苏佩娟 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期I0001-I0002,共2页
2021年,我国印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件,由此正式提出“双减”教育政策。在“双减”教育背景下,针对中学化学教学方面,如何深化课堂改革、转型化学教学模式、促进学生全面发展已成为当... 2021年,我国印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件,由此正式提出“双减”教育政策。在“双减”教育背景下,针对中学化学教学方面,如何深化课堂改革、转型化学教学模式、促进学生全面发展已成为当前需要探索的重要课题。由战伟所著的《高中化学教学模式构建研究》一书系统地讲述了高中化学教学模式基本概念与不同教学模式在实际教学中的应用和实施策略。 展开更多
关键词 高中化学 中学化学教学 教学模式构建 实施策略 校外培训 作业负担 化学教学模式 教学中的应用
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引导探索型教学模式的新尝试──学案 被引量:3
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作者 王善花 《中学化学教学参考》 1999年第6期20-21,共2页
化学教学的目标是以知识为基础,培养学生的观察能力,实验能力,思维能力和自学能力。为了实现教学目标,需建立一定的化学教学模式,即在一定的化学教育理论的指导下设计、组织的一种比较稳定、典型的化学教学程序。我们在教学过程中... 化学教学的目标是以知识为基础,培养学生的观察能力,实验能力,思维能力和自学能力。为了实现教学目标,需建立一定的化学教学模式,即在一定的化学教育理论的指导下设计、组织的一种比较稳定、典型的化学教学程序。我们在教学过程中,在“引导探索型”教学模式的基础上... 展开更多
关键词 化学教学模式 引导探索 新尝试 观察能力 “学案” 自学能力 阅读能力 知识整理 智力因素 认知过程
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指向化学核心素养提升的作业精准设计研究
4
作者 滕德新 崔方敏 宫淑波 《中学化学教学参考》 2023年第26期51-53,共3页
一、研究背景化学作为一门重要的学科,在解决人类面临的诸多问题中发挥着关键作用。然而,传统的化学教学模式往往过于注重知识的灌输,忽略培养学生科学思维、创新能力和问题解决能力等学科核心素养。很多学生对化学学科缺乏兴趣,难以将... 一、研究背景化学作为一门重要的学科,在解决人类面临的诸多问题中发挥着关键作用。然而,传统的化学教学模式往往过于注重知识的灌输,忽略培养学生科学思维、创新能力和问题解决能力等学科核心素养。很多学生对化学学科缺乏兴趣,难以将所学知识应用于实际生活中,无法真正理解和掌握化学的核心概念和原理。这主要源于传统的教学方法过于抽象,缺乏与学生实际生活和经验的联系。因此,如何设计出一种精准、针对性强的作业,以提升学生的化学学科核心素养,成为当前化学教学领域呕待解决的问题。 展开更多
关键词 学科核心素养 化学核心素养 精准设计 问题解决能力 创新能力 科学思维 化学学科 化学教学模式
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核心素养视域下高中化学教学模式的思考与实践
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作者 余单琴 《今天》 2023年第7期201-202,共2页
随着新一轮素质教育改革的不断发展,如何优化传统化学教学模式,提升学生的学科核心素养是教育界普遍关心的问题。基于此,本文分析了高中化学学科在教育教学中的潜在问题,就存在的主要问题提出了高中化学教学与学科核心素养相互融合的有... 随着新一轮素质教育改革的不断发展,如何优化传统化学教学模式,提升学生的学科核心素养是教育界普遍关心的问题。基于此,本文分析了高中化学学科在教育教学中的潜在问题,就存在的主要问题提出了高中化学教学与学科核心素养相互融合的有效途径,希望能够实现化学教学模式的创新性发展的同时。 展开更多
关键词 高中化学 核心素养 化学教学模式
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引导探索型化学教学模式的构建与实施 被引量:1
6
作者 郑长龙 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第7期1-3,共3页
引导探索型化学教学模式的构建与实施长春东北师大(130024)郑长龙所谓化学教学模式,是指在一定的化学教学理论指导下,为完成一定的化学教学目标,而设计、组织的一种比较稳定、典型和简约的化学教学程序.化学教学模式的构建... 引导探索型化学教学模式的构建与实施长春东北师大(130024)郑长龙所谓化学教学模式,是指在一定的化学教学理论指导下,为完成一定的化学教学目标,而设计、组织的一种比较稳定、典型和简约的化学教学程序.化学教学模式的构建应充分发挥化学教学认识论的指导作用... 展开更多
关键词 化学教学模式 引导探索 模式的构建 实验事实 表征性 质量守恒定律 科学知识 科学教学 提出问题 理性抽象
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构建素质教育的化学教学模式 被引量:3
7
作者 李俊 《中学化学教学参考》 1999年第Z2期8-10,共3页
化学课堂教学是化学教师全面实施素质教育的主渠道,但化学教师如何把素质教育的思想变成可操作的教学实践落实到课堂教学中去呢?笔者认为:化学教学模式架起了素质教育的教学思想与化学教学实践联系的桥梁。本文拟从分析化学教学模式... 化学课堂教学是化学教师全面实施素质教育的主渠道,但化学教师如何把素质教育的思想变成可操作的教学实践落实到课堂教学中去呢?笔者认为:化学教学模式架起了素质教育的教学思想与化学教学实践联系的桥梁。本文拟从分析化学教学模式的构成要素入手,探讨构建素质教育的... 展开更多
关键词 化学教学模式 教学程序 质教育 教学实践 教学客体 教学目标 教学思想 启发式教学模式 构成要素 教学主体
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以问题为中心的化学教学模式的新认识 被引量:3
8
作者 王盛 李永红 《宁波教育学院学报》 2010年第6期131-133,共3页
"以问题为中心"的化学教学模式已被广大的化学教师所接受并运用于教学实践。本文从问题的组织及问题提出的方式两个角度对这种教学模式进行了分析。试图帮助教师更好地把握、运用好该教学模式。
关键词 以问题为中心 化学教学模式 新认识 TEACHING KNOWLEDGE 问题提出 教学实践 化学教师 组织 角度 分析
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新高考改革下高中生化学学科素养培养路径——以“元素周期表”教学为例 被引量:2
9
作者 孙军朝 《中学化学教学参考》 2020年第12期33-34,共2页
2017年山东省秋季入学的高中生将在2020年参加首次新高考,旧的化学教学模式已经不能符合新高考的要求,需要寻找新的教学方法和培养路径,解决高中生化学学科素养的培养问题。通过对山东省教师的访谈发现,大部分教师对《物质结构与性质》... 2017年山东省秋季入学的高中生将在2020年参加首次新高考,旧的化学教学模式已经不能符合新高考的要求,需要寻找新的教学方法和培养路径,解决高中生化学学科素养的培养问题。通过对山东省教师的访谈发现,大部分教师对《物质结构与性质》的教学还是有所顾虑。 展开更多
关键词 培养路径 新高考改革 元素周期表 物质结构与性质 化学学科素养 学科素养培养 高中生化学 化学教学模式
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高中化学实验探究式教学模式的构建与实施 被引量:2
10
作者 张燕燕 《高中数理化》 2021年第10期63-64,共2页
在传统应试教育的影响下,学生所承受的学业负担非常重.在新课改的推广下当前高中化学教学模式得到了较大幅度的改善,但依旧存在很多问题,导致教学目标难以实现.新课程标准下高中化学教学要求教师不仅要将知识传授给学生,还要注重学生综... 在传统应试教育的影响下,学生所承受的学业负担非常重.在新课改的推广下当前高中化学教学模式得到了较大幅度的改善,但依旧存在很多问题,导致教学目标难以实现.新课程标准下高中化学教学要求教师不仅要将知识传授给学生,还要注重学生综合素质的提升.若教师在教学工作中一贯采取“灌输式”教学手段,很容易导致学生失去学习化学的兴趣和积极性,导致教学质量严重下降. 展开更多
关键词 传统应试教育 高中化学 学业负担 灌输式 新课改 教学质量 构建与实施 化学教学模式
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浅谈化学教学模式 被引量:1
11
作者 张国良 《中学化学教学参考》 1999年第5期27-28,共2页
一、化学教学模式的特点化学教学模式是化学教学基础理论的具体化,又是化学教学经验的概括。具体来说,它是构成化学课程、选择教材和提出化学教师活动的一种范型或方案,是实现化学教学的目的、要求,实施特定的教学内容、创设或优选... 一、化学教学模式的特点化学教学模式是化学教学基础理论的具体化,又是化学教学经验的概括。具体来说,它是构成化学课程、选择教材和提出化学教师活动的一种范型或方案,是实现化学教学的目的、要求,实施特定的教学内容、创设或优选高效率的教学条件和环境而采取的一种... 展开更多
关键词 化学教学模式 启发式教学模式 以学生为中心 化学教师 教师指导 实施策略 演示实验 教师的主动性和创造性 积极思维 以教师为中心
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中学化学计算机辅助教学模式的初步研究 被引量:1
12
作者 李桢 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1997年第12期49-51,共3页
中学化学计算机辅助教学模式的初步研究东北师大附中李桢一、问题的提出随着信息社会的到来,计算机的开发和应用正以前所未有的速度冲击着我们这个时代。把计算机技术应用于教育领域,在国外称为计算机辅助教学(CAI)和计算机管理... 中学化学计算机辅助教学模式的初步研究东北师大附中李桢一、问题的提出随着信息社会的到来,计算机的开发和应用正以前所未有的速度冲击着我们这个时代。把计算机技术应用于教育领域,在国外称为计算机辅助教学(CAI)和计算机管理教学(CMI)。我国有关CMI的研... 展开更多
关键词 化学教学模式 计算机辅助教学 中学化学 多媒体计算机技术 原电池 个别化教学 教学媒体 化学教育》 电化教育 课件
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初中化学教学中培养学生核心素养的探究 被引量:1
13
作者 张慧林 《新智慧》 2021年第21期119-120,共2页
随着教育事业的不断改革与发展,人们也越来越关注学生核心素养的培养,目前,传统以学科理论知识结构为核心的课程体系标准正逐步转变为以终身学习和个体发展为主的核心素养模式,这种观念的更新与转变是顺应时代发展要求的必然结果。初中... 随着教育事业的不断改革与发展,人们也越来越关注学生核心素养的培养,目前,传统以学科理论知识结构为核心的课程体系标准正逐步转变为以终身学习和个体发展为主的核心素养模式,这种观念的更新与转变是顺应时代发展要求的必然结果。初中化学教学改革的主要目标就是培养学生的核心素养,在教学过程中教师应通过适时引导、与生活相结合及采用实验模式等培养学生的核心素养。 展开更多
关键词 初中化学教学 学生核心素养 化学知识 化学教学模式
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化学学科素养培养策略研究——以《物质结构与性质》教学为例
14
作者 余忠良 《中学化学教学参考》 2022年第4期5-6,共2页
高中化学学科素养是高中学生核心素养的重要组成部分,通过化学学科的学习帮助他们形成关键能力和必备品格[1]。新课改模式下,旧的化学教学模式已经不再符合新课标的要求,需要寻找新的教学方法和路径,培养学生的化学学科素养。
关键词 化学学科素养 物质结构与性质 新课标 新课改模式 必备品格 中学生核心素养 化学教学模式 培养策略研究
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实验习题教学模式管见
15
作者 孙军伟 《无锡教育学院学报》 1998年第4期65-66,共2页
化学教学模式是在确定的教育教学思想指导下,用以计划课程、选择教材、规化教师自身行动的一种教学范型。格拉瑟基本教学模式为:
关键词 教学模式 实验习题 课堂教学 化学教学模式 化学教育 解决思路 实验操作 设计思路 实验设计 硫化氢
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运有多种教学模式 优化课堂教学
16
作者 闫蒙钢 强世苍 《化学教学》 CAS 2007年第11期5-6,共2页
根据化学教学内容和目标选择多种化学教学模式组合运用,有利于达到课堂教学的最优化。
关键词 化学教学模式 组合 优化课堂教学
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“发现学习”化学教学模式初探 被引量:1
17
作者 姜桂花 《延边教育学院学报》 2004年第5期46-49,共4页
“发现学习”理论的基本特点是:强调学习过程,强调学习者的内在动机,强调直觉思维,强调对信息的提取。依据“发现学习”理论和化学学科的特点,“发现学习”化学教学模式主要是在教师引导下,由学生主动探索发现和应用所学知识。“发现学... “发现学习”理论的基本特点是:强调学习过程,强调学习者的内在动机,强调直觉思维,强调对信息的提取。依据“发现学习”理论和化学学科的特点,“发现学习”化学教学模式主要是在教师引导下,由学生主动探索发现和应用所学知识。“发现学习”化学教学模式符合科学发现的原过程及学生的认知规律,有利于学生对相关信息的组织与提取,对促进学生智力发展,增强思维能力,形成科学的世界观和方法论将产生深远影响;符合中学生的心理特点,能激发学生的探究欲望,为学生主动发展创造良好的条件;符合教师为主导,学生为主体的现代教学思想,学生通过主动参与而获得的知识,理解更深刻,掌握更牢固,运用更灵活,对发展个性,培养能力,造就创造型人才大有裨益。在运用这一教学模式时,要重视教学媒体的作用,尤其是实验和多媒体手段。 展开更多
关键词 '发现学习'理论 化学教学模式 应用 体会
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谈基于网络环境的化学教学模式 被引量:1
18
作者 王永 《职业教育研究》 2011年第10期160-161,共2页
信息技术的发展是影响教育改革的重要因素之一。通过研究网络环境和传统的化学课堂教学模式,将现代信息技术与化学教学进行整合,能建构出理想的学习环境。网络环境适合学生进行自主式的学习活动。将拓展教学与远程教学融为一体的新型化... 信息技术的发展是影响教育改革的重要因素之一。通过研究网络环境和传统的化学课堂教学模式,将现代信息技术与化学教学进行整合,能建构出理想的学习环境。网络环境适合学生进行自主式的学习活动。将拓展教学与远程教学融为一体的新型化学教学模式正体现了这一点。 展开更多
关键词 网络环境 化学教学模式 学习环境 拓展式教学
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论建构主义学习理论指导下的中学化学教学模式 被引量:1
19
作者 杨玉琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2003年第3期71-73,共3页
从建构主义学习理论的基本思想出发 ,通过课例构建全新的化学教学模式 ,突出学生在教学过程中的主体地位 ,提高教学效果。
关键词 建构主义 化学教学模式 抛锚式教学 支架式教学 随机进入教学
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运用计算机网络构建自主学习化学教学模式的尝试
20
作者 陈梅棠 《广西教育》 2003年第26期20-21,共2页
关键词 学生自主学习 化学教学模式 网络构建 计算机网络试验 计算机网络技术 网络教学 化学教师 教学内容 教学方法 化学模式
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