期刊文献+
共找到826篇文章
< 1 2 42 >
每页显示 20 50 100
工程问题导向型材料力学教学法改革与实践 被引量:14
1
作者 杨晓峰 刘全 《力学与实践》 北大核心 2018年第4期442-445,共4页
为提高材料力学教学效果,开展了工程问题导向型材料力学教学法改革与实践。课堂在讲授基本原理基础上,以工程问题为实例重点介绍应用基本原理解决问题的思想与方法;灵活课后作业形式,引导启发学生以兴趣小组为单位,应用所学基本原理探... 为提高材料力学教学效果,开展了工程问题导向型材料力学教学法改革与实践。课堂在讲授基本原理基础上,以工程问题为实例重点介绍应用基本原理解决问题的思想与方法;灵活课后作业形式,引导启发学生以兴趣小组为单位,应用所学基本原理探索研究问题,开展学习与实践活动。教学改革实践取得显著效果,不仅强化加深了学生对基本原理和知识的理解,更提高了学习兴趣,培养了学生主动思考解决问题的能力,锻炼了学生的动手能力和创新意识。 展开更多
关键词 工程问题导向型教学法 材料力学 教学改革 兴趣引导 创新实践能力
下载PDF
交叉学科研究生创新与实践能力综合评估方法研究 被引量:12
2
作者 陶飞 程颖 +1 位作者 李建欣 朱雅婷 《计算机教育》 2013年第6期80-84,90,共6页
结合研究型、管理型、工业型和国防型等不同产出类型的交叉学科研究生创新与实践能力特点,建立基于创新性活动及创新性成果的交叉学科研究生创新与实践能力综合评估指标体系,根据模糊数学理论设计提出一种基于该综合评估指标体系的评估... 结合研究型、管理型、工业型和国防型等不同产出类型的交叉学科研究生创新与实践能力特点,建立基于创新性活动及创新性成果的交叉学科研究生创新与实践能力综合评估指标体系,根据模糊数学理论设计提出一种基于该综合评估指标体系的评估方法,从而客观、有效地反映交叉学科研究生的创新与实践能力水平,为交叉学科研究生创新人才培养提供指导依据。 展开更多
关键词 交叉学科研究生 创新实践能力 综合评估指标体系 综合评估方法
下载PDF
基于学生全程参与科研的创新与实践能力培养模式的探索与实践 被引量:9
3
作者 赵匀 武传宇 +2 位作者 李革 陈建能 俞高红 《高等农业教育》 2009年第4期32-35,共4页
针对目前高校学生实践与创新能力培养存在的问题,探索出基于学生全程参与科研的创新与实践能力培养模式。介绍了该模式的定义、特征以及与传统的计划内知识传授培养模式的区别与联系;同时就该模式在实施过程中出现的若干问题进行探讨。... 针对目前高校学生实践与创新能力培养存在的问题,探索出基于学生全程参与科研的创新与实践能力培养模式。介绍了该模式的定义、特征以及与传统的计划内知识传授培养模式的区别与联系;同时就该模式在实施过程中出现的若干问题进行探讨。经过对机械类学生多年的实施,取得了明显成效,证明该模式能强化学生的创新与实践能力培养,弥补了课内实践环节的不足。 展开更多
关键词 全程参 科研活动 创新实践能力 培养模式
下载PDF
新工科背景下“基础工程”课程教学改革研究与实践 被引量:7
4
作者 王祥秋 《黑龙江教育(理论与实践)》 2021年第5期70-71,共2页
紧密结合我国创新驱动发展战略对新工科人才培养的特殊需求,针对土木工程应用型本科专业基础工程课程教学实践中存在的问题,构建以课程教学方法改革、教学内容创新以及保障体系建设为一体的课程教学改革新思路,为提高课程教学效果、学... 紧密结合我国创新驱动发展战略对新工科人才培养的特殊需求,针对土木工程应用型本科专业基础工程课程教学实践中存在的问题,构建以课程教学方法改革、教学内容创新以及保障体系建设为一体的课程教学改革新思路,为提高课程教学效果、学生创新与实践能力等奠定坚实基础。 展开更多
关键词 新工科 课程教学改革 课程保障体系 创新实践能力
下载PDF
基于协同育人的专业学位硕士创新实践能力培养研究 被引量:6
5
作者 陈维霞 韩志达 +2 位作者 钱斌 潘启勇 郭文华 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第10期207-210,共4页
当前,我国专业硕士培养存在培养定位不明确、创新实践环节薄弱、创新实践课程缺乏、管理机制不完善等问题。为培养具备"创新与实践"能力的专业学位硕士人才,应基于"政校行企"协同育人的专业学位硕士培养模式,通过&q... 当前,我国专业硕士培养存在培养定位不明确、创新实践环节薄弱、创新实践课程缺乏、管理机制不完善等问题。为培养具备"创新与实践"能力的专业学位硕士人才,应基于"政校行企"协同育人的专业学位硕士培养模式,通过"1+X"研究生培养模式改革、协同创新课程体系构建、协同创新实践平台建设、师资队伍建设等一系列策略来提高专业学位硕士的创新与实践能力。 展开更多
关键词 专业学位硕士 协同育人 创新实践能力 研究生教育
下载PDF
环境专业学生创新与实践能力培养 被引量:6
6
作者 徐建平 蔡昌凤 《皖西学院学报》 2011年第1期59-62,共4页
针对目前环境类本科生创新与实践能力培养存在的问题,提出了调整人才培养方案,重构课程体系,改革教学内容,建立校内实验教学体系和校外实习基地,提高青年教师的工程背景等旨在提高本科生创新与实践能力的有关建议。
关键词 环境专业 创新实践能力 培养方案 教学体系 工程背景
下载PDF
全日制专业学位研究生创新与实践能力的培养--以西南石油大学为例 被引量:5
7
作者 黄全华 郭建春 +1 位作者 李早元 宋艾玲 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2017年第11期112-114,共3页
全日制专业学位研究生创新与实践能力的培养一直是专业学位研究生教育的瓶颈。西南石油大学以石油与天然气工程国家重点学科的建设为依托,立足于行业的特点,通过创新实践能力培养模式、提升实践基地建设水平、开展多种形式的实践教学、... 全日制专业学位研究生创新与实践能力的培养一直是专业学位研究生教育的瓶颈。西南石油大学以石油与天然气工程国家重点学科的建设为依托,立足于行业的特点,通过创新实践能力培养模式、提升实践基地建设水平、开展多种形式的实践教学、创新实践基地运行管理机制、构建"双师型"师资队伍,为全日制专业学位研究生培养搭建了一个坚实的平台,有效地提升了专业学位研究生的创新与实践能力。 展开更多
关键词 石油天然气工程 全日制专业学位 硕士研究生 创新实践能力
下载PDF
科技教育与青少年创新能力培养
8
作者 李志刚 《中国科技教育》 2024年第3期6-7,共2页
科技创新的基础是人才,人才的培养靠教育。在世界范围的教育改革浪潮中,各国都将培养青少年创新和实践能力作为科技教育改革的关键。本文以青少年科技教育和科普活动为突破口,尝试提出培养青少年自主探究、创新与实践能力的方法与途径。
关键词 科普活动 青少年科技教育 自主探究 创新能力培养 创新实践能力 创新实践能力 方法途径 科技教育改革
下载PDF
交叉学科的创新与实践能力在研究生培养中的作用研究 被引量:5
9
作者 章海锋 《轻工科技》 2021年第2期177-178,182,共3页
研究生培养是满足我国国民经济与科技发展对人才需求的关键性环节,本文对传统研究生培养几个环节中出现的问题,提出以培养交叉学科的创新与实践能力为主的研究生培养模式,通过对研究生招收、研究生课程教育实施、研究生教育资源分配和... 研究生培养是满足我国国民经济与科技发展对人才需求的关键性环节,本文对传统研究生培养几个环节中出现的问题,提出以培养交叉学科的创新与实践能力为主的研究生培养模式,通过对研究生招收、研究生课程教育实施、研究生教育资源分配和研究生能力培养等几个环节的改进与探索,力求为培养创新性和实用性高层次人才提供策略,为更好地开展研究生教育而铺平道路。 展开更多
关键词 研究生培养 交叉学科 创新实践能力
下载PDF
项目实习对学生创新与实践能力的影响 被引量:4
10
作者 曾南雁 李慧 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2006年第2期202-203,共2页
资源与环境科学学院经过五年多的教学方法研究与课程实习和专业实习的实践,在非师范专业课程设置上,突出实践教学环节,结合许多科研课题和项目,运用项目实习教学法,有效地提高了学生创新思维的开发及实际操作能力。
关键词 项目实习教学法 创新实践能力 实践教学
下载PDF
普通地方高校专业学位硕士研究生创新与实践能力培养探索与实践
11
作者 贺显明 王丽蕊 柏俊杰 《教育进展》 2024年第1期92-98,共7页
随着专业学位硕士研究生招生人数持续高速增长,提升专业学位硕士研究生的创新与实践能力已成为普通地方高校培养应用创新型研究生的关键。本文针对目前普通地方高校在专业学位硕士研究生创新与实践能力培养方面面临的挑战,以重庆科技学... 随着专业学位硕士研究生招生人数持续高速增长,提升专业学位硕士研究生的创新与实践能力已成为普通地方高校培养应用创新型研究生的关键。本文针对目前普通地方高校在专业学位硕士研究生创新与实践能力培养方面面临的挑战,以重庆科技学院电气工程学院“油气在线分析与控制工程”方向的专业学位硕士研究生为研究对象,开展提升专业学位硕士研究生创新与实践能力的探索研究;在培养方案、课程体系与教学方法,实践实习环节,指导教师队伍水平和评价体系等方面进行全方位改革探索与实践。基于行业背景与办学特色,构建工程应用创新型研究生培养方案;以企业需求为导向,全面优化课程体系;以能力提升为目标,改革课程教学方式;构建校企联动的实践创新平台与实习实训基地;不断加强指导教师队伍建设,提升导师专业化水平;不断建立健全创新与实践能力培养评价体系,强化研究生创新与实践能力培养目标的评价和监督。通过不断的探索与实践,我院专业学位硕士研究生的创新与实践能力的提升成效显著;为普通地方高校应用创新型专业学位硕士研究生的培养提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 专业学位 创新实践能力 普通地方高校 应用创新
下载PDF
有机化学实验教学的创新与实践——以塔里木大学为例
12
作者 白慧 唐风琴 +2 位作者 姜建辉 胡立兵 赵俭波 《科技视界》 2024年第18期20-23,共4页
有机化学实验是化学、化工等相关专业的必修基础实验课程,旨在培养学生的实践能力和创新能力。文章立足于学生的实际学习情况和既有的课堂教学方式,从当前我校教学现状及存在的问题出发,构建了线上线下相结合的教学模式,强化了学生的预... 有机化学实验是化学、化工等相关专业的必修基础实验课程,旨在培养学生的实践能力和创新能力。文章立足于学生的实际学习情况和既有的课堂教学方式,从当前我校教学现状及存在的问题出发,构建了线上线下相结合的教学模式,强化了学生的预习效果;基于思维导图,开展课堂教学;建立并完善了课后总结与反思评价体系。这种多维度教学模式进一步提升了我校有机化学实验课程的教学质量,也能为今后有机化学实验教学的教学改革提供一定的参考。 展开更多
关键词 有机化学实验 教学质量 多维度教学改革 创新实践能力
下载PDF
产教融合背景下的石油高校地质工程领域专业型硕士研究生创新与实践能力培养模式
13
作者 姜志豪 党伟 +3 位作者 刘之的 张娟 王铭显 易芯仪 《时代人物》 2024年第32期0147-0149,共3页
研究生教育在科教兴国、人才强国和教育强国战略地位上占据的显要地位。然而随着人工智能和新能源行 业的冲击与发展,传统能源行业人才培养理念已经不能满足当前服务发展新质生产力的要求,存在产教融合过程中链接 度不高、顶层设计重视... 研究生教育在科教兴国、人才强国和教育强国战略地位上占据的显要地位。然而随着人工智能和新能源行 业的冲击与发展,传统能源行业人才培养理念已经不能满足当前服务发展新质生产力的要求,存在产教融合过程中链接 度不高、顶层设计重视不到位、培养模式单一陈旧等现实问题。本文通过探讨石油高校地质工程专业型硕士研究生在新 时代产教融合下对创新与实践能力的培养方式,围绕新时代大背景下对地质工程领域专业改革路径的探索、以多元合 作平台为基础的产教融合协同育人模式的建立、科学有效的科研激励机制的建立等三个方面对研究生创新与实践能力 培养模式进行了深入探讨,以期提高石油院校地质工程领域专业人才培养质量,提高学生综合竞争力。 展开更多
关键词 产教融合 人工智能 创新实践能力 培养模式 石油院校
下载PDF
基于创新人才培养的环境专业的教学改革 被引量:3
14
作者 宋凤敏 《广东化工》 CAS 2012年第11期221-222,共2页
对目前环境类本科生创新与实践能力培养存在的问题,以所在学校的环境专业改革为例提出了调整课程体系,整合课程内容、改革教学内容与教学方法、改革考核方式和内容、改革实践教学内容和建立创新实践基地等旨在提高环境专业本科生创新与... 对目前环境类本科生创新与实践能力培养存在的问题,以所在学校的环境专业改革为例提出了调整课程体系,整合课程内容、改革教学内容与教学方法、改革考核方式和内容、改革实践教学内容和建立创新实践基地等旨在提高环境专业本科生创新与实践能力的有关建议。 展开更多
关键词 环境专业 创新实践能力 课程体系 教学方法
下载PDF
注重学习过程评价激励本科学生提高创新与实践能力 被引量:3
15
作者 朱鲁秀 《教学研究》 2015年第1期5-9,共5页
加强本科学生创新与实践能力培养对高等教育提出了更高要求。分析了目前对本科学生的考核体系中存在的问题,认为现存考核体系不能引导学生进行自主性与创新性学习。提出在本科学生考核体系中纳入创新与实践能力因素,注重教学过程,加强... 加强本科学生创新与实践能力培养对高等教育提出了更高要求。分析了目前对本科学生的考核体系中存在的问题,认为现存考核体系不能引导学生进行自主性与创新性学习。提出在本科学生考核体系中纳入创新与实践能力因素,注重教学过程,加强平时成绩考核,以提高本科学生创新与实践能力。 展开更多
关键词 创新实践能力 学习过程评价 本科教学
下载PDF
金属材料工程专业综合实验教学改革研究 被引量:3
16
作者 曲立杰 《教书育人(高教论坛)》 2019年第10期108-109,共2页
专业综合实验能够激发学生们的创新意识和实践能力,培养学生们发现问题、分析问题以及解决问题的能力。本文论述了开设金属材料工程专业综合实验教学的目的以及具体的实践内容和方法。实践证明:通过对实验教学进行改革,打破了传统落后... 专业综合实验能够激发学生们的创新意识和实践能力,培养学生们发现问题、分析问题以及解决问题的能力。本文论述了开设金属材料工程专业综合实验教学的目的以及具体的实践内容和方法。实践证明:通过对实验教学进行改革,打破了传统落后的教学模式,学生拥有了充分的自主权,激发了学生主动学习的兴趣,培养了学生的创新能力。 展开更多
关键词 金属材料工程 综合实验教学 创新实践能力
原文传递
生物信息专业实践教学体系建设研究与探索 被引量:2
17
作者 刘艳 张晓艳 《实验室科学》 2016年第6期102-105,共4页
生物信息专业实践教学是以计算机为载体,收集海量生物数据和生命信息,培养学生综合利用数学、物理和生物等学科的基本原理和生物信息学方法对生命信息收集、加工、储存、传播、分析与解析的能力,进一步巩固理论知识,提高独立思考和解决... 生物信息专业实践教学是以计算机为载体,收集海量生物数据和生命信息,培养学生综合利用数学、物理和生物等学科的基本原理和生物信息学方法对生命信息收集、加工、储存、传播、分析与解析的能力,进一步巩固理论知识,提高独立思考和解决问题的能力。根据生物信息专业人才培养目标,以培养学生创新能力与实践能力为核心,阐述了如何建立培养可持续发展人才的生物信息专业实践教学体系。实践证明建立高水平的实践教学体系,对深化教学体系的改革起到了良好的示范作用。 展开更多
关键词 生物信息 创新实践能力 实践教学
下载PDF
基于公司运营模式的计算机人才培养体系创新 被引量:2
18
作者 邹长满 《产业与科技论坛》 2014年第23期150-151,共2页
创新与实践能力的培养已成为现在高校计算机教学过程中一个重要组成部分,同样也作为计算机类教学过程的一个重要环节,它直接影响到计算机类大学生毕业后的实际动手能力和创新能力。基于公司运营模式下的计算机类大学生创新与实践能力培... 创新与实践能力的培养已成为现在高校计算机教学过程中一个重要组成部分,同样也作为计算机类教学过程的一个重要环节,它直接影响到计算机类大学生毕业后的实际动手能力和创新能力。基于公司运营模式下的计算机类大学生创新与实践能力培养平台的搭建正好满足当前社会对计算机类学生的培养方案的需求。 展开更多
关键词 计算机类 创新实践能力 公司运营模式 创业能力
下载PDF
创新训练项目对大学生创新与实践能力的培养 被引量:2
19
作者 张雪冰 《科教导刊》 2020年第30期186-187,共2页
由于大学生对于所学专业尚缺乏足够的了解,通过创新训练项目的锻炼能够帮助学生更直接、有效的了解所学专业。在项目学习过程中,项目指导教师可以在项目的选题、实施、汇报等方面为学生提供建设性意见,从而指导学生顺利完成项目学习。... 由于大学生对于所学专业尚缺乏足够的了解,通过创新训练项目的锻炼能够帮助学生更直接、有效的了解所学专业。在项目学习过程中,项目指导教师可以在项目的选题、实施、汇报等方面为学生提供建设性意见,从而指导学生顺利完成项目学习。本文通过总结在项目实施过程中如何指导学生实现自主学习、分工、合作、论文写作以及成果汇报等方面的一些经验方法,探讨实践教学项目如何有效的引导学生了解专业背景知识、提高大学生的创新与实践操作能力。 展开更多
关键词 大学生 创新训练项目 创新实践能力
下载PDF
大创项目对文化产业管理专业学生创新与实践能力的培养 被引量:2
20
作者 刘阿平 《陕西教育(高教版)》 2019年第5期4-5,共2页
大学生创新创业训练计划项目(以下简称"大创项目")是自上而下实施的一项高等学校本科教学改革工程,各专业都有其个性化的人才培养目标、特色的课程内容和独特的就业取向,由此开展的大创项目也会采取不同的方式,呈现出不同的... 大学生创新创业训练计划项目(以下简称"大创项目")是自上而下实施的一项高等学校本科教学改革工程,各专业都有其个性化的人才培养目标、特色的课程内容和独特的就业取向,由此开展的大创项目也会采取不同的方式,呈现出不同的效果。本文立足于文化产业管理专业,系统解读该专业学生执行大创项目的特征,总结大创项目对学生创新能力和实践能力的培养效果,并提出了具体的执行方式,为文化产业管理专业师生更好地实施大创项目提供必要的指导。 展开更多
关键词 大创项目 文化产业管理专业 创新实践能力 培养方式
下载PDF
上一页 1 2 42 下一页 到第
使用帮助 返回顶部