大跨度大截面钢梁高空吊装施工技术 被引量：1

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作者 孙建龙 鲍聪 +3 位作者 周为 王锦涛 黄鹏程 王家耀 《建筑技术开发》 2023年第8期104-106,共3页

结合某市初级中学共享中心、风雨操场和食堂这两个单体工程屋顶大跨度钢梁安装实例,并结合现场平面部署及整体施工进度要求,对钢梁整体进行起拱、吊装验算,因此,施工现场对钢梁分段对接安装、测量校正和焊接质量具有较高的要求。基于此... 结合某市初级中学共享中心、风雨操场和食堂这两个单体工程屋顶大跨度钢梁安装实例,并结合现场平面部署及整体施工进度要求,对钢梁整体进行起拱、吊装验算,因此,施工现场对钢梁分段对接安装、测量校正和焊接质量具有较高的要求。基于此,提出一种安全可靠又节约工期的大跨度大截面钢梁整体吊装方法,并对安装流程及安装措施作出详细介绍,旨在为类似工程提供借鉴。 展开更多

关键词 大跨度 大截面 高空吊装 分段对接 整体吊装

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应用型金融专业人才培养模式探索 被引量：4

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作者 张惠茹 《价值工程》 2010年第25期36-38,共3页

闽台高校"分段对接"联合培养应用型金融专业人才,采取"3+1"培养模式,引入三分之一的台湾金融专业课程并加以吸纳和整合,不仅有利于打造学生的金融专业理论功底和金融实务操作技能,而且有助于拓展学生的国际化视野,... 闽台高校"分段对接"联合培养应用型金融专业人才,采取"3+1"培养模式,引入三分之一的台湾金融专业课程并加以吸纳和整合,不仅有利于打造学生的金融专业理论功底和金融实务操作技能,而且有助于拓展学生的国际化视野,从而满足社会对应用型金融人才的需求。 展开更多

关键词 分段对接 应用型金融人才 培养模式

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改装船舶分段对接错位的研究与讨论 被引量：3

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作者 苏宇 董德玉 董德兴 《中国修船》 2011年第5期31-32,36,共3页

文章通过介绍改装船舶在分段对接时,如何控制分段对接错位及已经错位的分段等问题来讨论改装船舶分段对接缝的问题,为同行及以后的类似船舶改装提供参考。

关键词 改装 分段对接 错位 内应力

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基于两岸资源整合的大学本科应用型人才培养模式研究 被引量：2

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作者 林中燕 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2011年第2期244-248,共5页

两岸经济与文化进一步融合,对海峡西岸高等院校开展"分段对接"联合培养本科人才项目的实施提出更高的要求。文章分析了两岸本科院校在"应用型人才"培养方面的差异,提出两岸"分段对接"应用型本科人才培养... 两岸经济与文化进一步融合,对海峡西岸高等院校开展"分段对接"联合培养本科人才项目的实施提出更高的要求。文章分析了两岸本科院校在"应用型人才"培养方面的差异,提出两岸"分段对接"应用型本科人才培养能力架构、产学研一体化模型构建以及博雅教育体系设计等措施,进一步完善高等教育应用型本科人才培养架构。 展开更多

关键词 海峡两岸 分段对接 应用型本科人才

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“分段对接,多点融合”实践教学体系的应用——以“卓越工程师教育培养计划”为例子 被引量：2

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作者 焦凤 《艺术教育》 2017年第4期188-189,共2页

从近年国家教育部对高校人才的指导性意见和"卓越工程师教育培养计划"的推进和落实工作中,可以看出高校人才培养规格的变化,体现了高等教育从大众教育转化为精英教育的现实。省属普通高校的转型发展,需要培养高素质应用型人才... 从近年国家教育部对高校人才的指导性意见和"卓越工程师教育培养计划"的推进和落实工作中,可以看出高校人才培养规格的变化,体现了高等教育从大众教育转化为精英教育的现实。省属普通高校的转型发展,需要培养高素质应用型人才,必须摆脱知识体系的束缚、学分的限制,将社会需求、行业动态、行业标准的解读引入到人才培养方案的实践教学体系中。"分段对接,多点融合"实践教学体系,是作者在国家人才培养规格变化和用人单位人才需求变化的基础上提出的一个设想。 展开更多

关键词 分段对接 多点融合 实践教学 卓越工程师教育培养计划

原文传递

论闽台高校“分段对接”联合培养人才 被引量：1

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作者 林小芳 陈芳芳 《海峡教育研究》 2015年第2期2-9,共8页

本文以案例分析和问卷调查方式,对闽台高校"分段对接"联合培养人才项目的实施进行实证分析。通过对福建师范大学旅游学院、闽江学院海峡学院"分段对接"项目的调研,考察这两所高校闽台班课程设置的优势,探析赴台学... 本文以案例分析和问卷调查方式,对闽台高校"分段对接"联合培养人才项目的实施进行实证分析。通过对福建师范大学旅游学院、闽江学院海峡学院"分段对接"项目的调研,考察这两所高校闽台班课程设置的优势,探析赴台学习对福建学生的积极意义。项目取得初步成效,也积累了一些经验和借鉴要素,对深化福建省的高教改革有一定的参考价值。 展开更多

关键词 闽台生 分段对接 联合培养

原文传递

浅析PBL模式在景观教学中的应用——以闽江学院海峡学院为例 被引量：1

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作者 田洁 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2014年第S5期298-300,共3页

在景观专业人才培养中,根据景观设计课程训练的教学性质及教学方法的需求,采取分段对接式,并在课程教学实践中结合PBL教学模式,可以取得更好的教学效果。本文以闽江学院海峡学院为例,提出将在分段对接的基础上将PBL教学模式应用到景观... 在景观专业人才培养中,根据景观设计课程训练的教学性质及教学方法的需求,采取分段对接式,并在课程教学实践中结合PBL教学模式,可以取得更好的教学效果。本文以闽江学院海峡学院为例,提出将在分段对接的基础上将PBL教学模式应用到景观课程教学中。通过PBL实践教学,结合景观专业培养目标和学科特点,根据结果评定,总结PBL教学模式应用在景观教学和学生发展中的影响。 展开更多

关键词 分段对接 PBL模式 景观教学

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特种船舶球艏区域结构的生产设计优化

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作者 张吉 奚健 沈国强 《沪东中华技术情报》 2016年第4期9-11,14,共4页

结合某型系列船球艏区域结构的生产设计。通过对FB01分段与BB分段的接缝线和内部结构调整等措施，对现场装配所遇到的问题开展了技术研究，优化了生产设计，解决了球艏结构总组对接时产生的线型结构变形的难题，提高了FB01分段与BB分段... 结合某型系列船球艏区域结构的生产设计。通过对FB01分段与BB分段的接缝线和内部结构调整等措施，对现场装配所遇到的问题开展了技术研究，优化了生产设计，解决了球艏结构总组对接时产生的线型结构变形的难题，提高了FB01分段与BB分段对接的质量。 展开更多

关键词 分段对接 结构加强 板缝线设置 现场装配

原文传递

基于多机器人协调的船体分段对接系统的运动学及对接精度研究 被引量：3

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作者 景奉水 谭民 +2 位作者 侯增广 梁自泽 王云宽 《机器人》 EI CSCD 北大核心 2002年第4期324-328,共5页

本文研究了基于多机器人协调的船体分段对接系统的运动学和对接精度问题 .根据船体分段对接工艺特点 ,提出了机器人的轨迹规划算法和对接控制方案 .在此基础上 ,讨论了几种误差因素对系统对接精度的影响 .理论分析和仿真结果都表明 ,在... 本文研究了基于多机器人协调的船体分段对接系统的运动学和对接精度问题 .根据船体分段对接工艺特点 ,提出了机器人的轨迹规划算法和对接控制方案 .在此基础上 ,讨论了几种误差因素对系统对接精度的影响 .理论分析和仿真结果都表明 ,在对接平台结构尺寸存在显著误差的情况下 ,采用本文提出的方法仍可以保证船体分段对接精度 . 展开更多

关键词 船体分段对接系统 运动学 对接精度 多机器人协调 移动机器人

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闽台合作培养应用型人才的实践探索 被引量：4

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作者 刘国买 谭轶群 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期26-30,共5页

闽台合作培养应用型人才是福建省借鉴台湾地区优秀高等教育资源,提高人才培养质量的重要举措之一。在合作过程中,选择合适的合作对象是前提,联合制订人才培养计划是基础,教师的培训和交流是关键,加强学生管理与引导是重点,建立通畅的沟... 闽台合作培养应用型人才是福建省借鉴台湾地区优秀高等教育资源,提高人才培养质量的重要举措之一。在合作过程中,选择合适的合作对象是前提,联合制订人才培养计划是基础,教师的培训和交流是关键,加强学生管理与引导是重点,建立通畅的沟通交流机制是保障。 展开更多

关键词 闽台合作 校校企合作 分段对接合作 应用型人才培养

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闽台高校合作办学教学管理研究——以厦门理工学院数字创意学院“3+1分段对接”模式为例 被引量：1

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作者 蔡莎莎 董立平 《宁波职业技术学院学报》 2016年第1期61-64,共4页

在闽台高校合作办学中,教学管理是保障合作办学中教学质量的核心问题,"3+1分段对接"模式是目前最常见的合作模式,对该模式的研究具有很高的实际应用价值。通过对教学中计划管理、运行管理、质量监控三个环节的分析研究,找出... 在闽台高校合作办学中,教学管理是保障合作办学中教学质量的核心问题,"3+1分段对接"模式是目前最常见的合作模式,对该模式的研究具有很高的实际应用价值。通过对教学中计划管理、运行管理、质量监控三个环节的分析研究,找出目前存在问题,提出对策,力求减少因两岸差异带来的摩擦,保证闽台合作办学持续稳定发展。 展开更多

关键词 闽台高校 合作办学 “3+1分段对接”模式 教学管理

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