高等农业院校农业信息人才培养模式研究 被引量：13

1

作者 李乃祥 赵平 +1 位作者 曹丽颖 王兆毅 《高等农业教育》 2006年第9期17-20,共4页

本文分析了我国农业信息人才的需求特性,以此为基础,提出了我国高等农业院校在农业信息人才培养中应采取的四种模式:多层次互补,多线并举,产学研结合,因材施教。

关键词 农业信息人才 层次结构 知识结构 培养模式 高等农业院校 产学研结合 因材施教

下载PDF 职称材料

从农业信息化需求与学科特点谈农业信息人才的素质与知识结构 被引量：8

2

作者 李乃祥 赵先健 +1 位作者 卢文 王秀芬 《天津农学院学报》 CAS 2006年第2期57-61,共5页

介绍了农业信息技术的学科特点、我国农业信息化的现状以及农业信息人才的需求状况。在此基础上,针对农业信息人才的培养,提出了以“创新意识、实践意识、终身学习能力、动手能力和综合能力”为主的基本素质要求,以及“农业科学+信息研... 介绍了农业信息技术的学科特点、我国农业信息化的现状以及农业信息人才的需求状况。在此基础上,针对农业信息人才的培养,提出了以“创新意识、实践意识、终身学习能力、动手能力和综合能力”为主的基本素质要求,以及“农业科学+信息研究及管理+现代信息技术手段+外语”的基本知识架构,阐述了农业信息人才知识结构多样性与特色构建的重要性。 展开更多

关键词 农业信息化 农业信息技术 农业信息人才 素质 知识结构

下载PDF 职称材料

信息化社会农业信息人才培养模式初探 被引量：5

3

作者 童云娟 包平 《农业图书情报学刊》 1998年第S1期97-99,共3页

本文针对目前农业信息人才的教育现状，通过分析信息化社会农业信息人才该具备的基本素质，提出农业信息人才的理想培养模式及措施。

关键词 信息化社会 农业信息人才 培养模式

下载PDF 职称材料

信息化社会农业信息人才的培养与教育 被引量：4

4

作者 洪京 《农业图书情报学刊》 1998年第S1期94-96,共3页

本文论述了农业信息人才的培养目标及其应具备多元化知识结构，强调在培养不同层次人才方面必须分别重视农科专业知识的深度和"计算机文化"、外语的水平等，此外对培养创造型、复合型农业信息人才的途径，从正规教育和继续教... 本文论述了农业信息人才的培养目标及其应具备多元化知识结构，强调在培养不同层次人才方面必须分别重视农科专业知识的深度和"计算机文化"、外语的水平等，此外对培养创造型、复合型农业信息人才的途径，从正规教育和继续教育两方面提出了一些看法和意见。 展开更多

关键词 农业信息人才 培养目标 知识结构 培养途径

下载PDF 职称材料

农业信息人才培养策略 被引量：4

5

作者 方政 黄世祥 《农村经济》 CSSCI 北大核心 2009年第12期120-122,共3页

当前,为了促进农业稳定发展、农民持续增收、农村和谐安定,必须加快农业信息化建设进程,而农业信息化的快速发展和水平提高在很大程度上取决于农业信息人才的作用发挥。但目前农业信息人才在培养方面仍存在一些数量、结构、培养工作、... 当前,为了促进农业稳定发展、农民持续增收、农村和谐安定,必须加快农业信息化建设进程,而农业信息化的快速发展和水平提高在很大程度上取决于农业信息人才的作用发挥。但目前农业信息人才在培养方面仍存在一些数量、结构、培养工作、管理等方面的问题,需要采取一系列农业信息人才培养策略,才能更好地推动农业信息化发展。 展开更多

关键词 农业信息人才 培养 问题 策略

下载PDF 职称材料

浅析我国高等院校农业信息人才培养的问题与对策 被引量：3

6

作者 李乃祥 卢文 +1 位作者 王秀芬 赵先健 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期83-85,共3页

本文分析了我国高等院校农业信息人才培养方面存在的四个主要问题,针对这些问题的解决,提出了"优化培养结构、改革课程体系、加强教材与手段建设、构筑产学研平台、调整师资结构"五项具体对策。

关键词 农业信息人才 农业信息技术 培养模式 课程体系 实践平台

下载PDF 职称材料

加强农业信息技术专业学生实践技能初探 被引量：2

7

作者 张亚芳 左示敏 +1 位作者 陈宗祥 潘学彪 《科技创新导报》 2013年第16期244-245,共2页

农业信息化是现代化农业发展中的重要组成部分,当前我国农业信息技术人才紧缺,在高校人才培养上受到如培养环境与办学条件不足、课程设置与实践联系不强等因素的影响,制约了我国农业信息化的发展。该文从加强高校师资队伍建设,强化实践... 农业信息化是现代化农业发展中的重要组成部分,当前我国农业信息技术人才紧缺,在高校人才培养上受到如培养环境与办学条件不足、课程设置与实践联系不强等因素的影响,制约了我国农业信息化的发展。该文从加强高校师资队伍建设,强化实践教学,以及构筑产、学、研实践平台等方面提出了加强高校农业信息技术方向专业学生实践技能的培养。 展开更多

关键词 农业信息技术 农业信息人才 人才培养

下载PDF 职称材料

大数据时代下农业信息人才培养模式探析 被引量：2

8

作者 明均仁 《电子商务》 2015年第5期60-61,共2页

农业信息人才作为农业信息系统的主体,其知识和技能水平是能否实现农业信息化的关键因素。本文通过分析大数据时代下农业信息的时代特征,探讨当前农业信息人才队伍中存在的问题,并针对农业信息人才培养模式改革提出针对性建议,以优化农... 农业信息人才作为农业信息系统的主体,其知识和技能水平是能否实现农业信息化的关键因素。本文通过分析大数据时代下农业信息的时代特征,探讨当前农业信息人才队伍中存在的问题,并针对农业信息人才培养模式改革提出针对性建议,以优化农业信息人才结构,促进现代农业信息的发展。 展开更多

关键词 大数据 农业信息人才 农业信息资源

下载PDF 职称材料

“学做服创”一体化培养农业信息人才的创新与实践 被引量：2

9

作者 徐冬寅 成维莉 《教育与职业》 北大核心 2019年第8期104-108,共5页

在"互联网+现代农业"背景下,农业企业"难觅"信息技术人才与农业信息人才"找工作难"的矛盾依然突出。文章分析了我国农业信息化人才培养的现状,阐述了"学做服创"一体化农业信息人才培养的内涵,... 在"互联网+现代农业"背景下,农业企业"难觅"信息技术人才与农业信息人才"找工作难"的矛盾依然突出。文章分析了我国农业信息化人才培养的现状,阐述了"学做服创"一体化农业信息人才培养的内涵,剖析了"学做服创"一体化培养农业信息人才的优势,进而提出从"政行企校"四方联动,打造"学做服创"平台;依托平台,实现"学做服创"的相互促进和提高两种路径来培养农业信息人才,最后指出了"学做服创"一体培养农业信息化人才的具体保障,以期不断提高农业信息人才培养质量,促进高职农业院校的健康发展。 展开更多

关键词 学做服创 农业信息人才 农业信息化

下载PDF 职称材料

农业信息人员素质刍议

10

作者 徐亚平 《现代情报》 1988年第4期26-28,39,共4页

农业信息在农业决策和农业生产活动的各个环节中都有着十分重要的作用。要真正发挥其作用,首先必须培养和造就一大批素养好的优秀的信息人才。随着信息在农业中的作用的日益扩大,农业信息人才问题也就越来越突出。

关键词 农业信息人才 农业信息工作 人员素质 农业生产活动 信息人员 信息意识 信息工作者 知识结构 心理学 农业决策

下载PDF 职称材料

山西农业科研信息网络建设研究

11

作者 许建庆 程静 《农业网络信息》 2015年第11期22-25,共4页

本文通过对中国农业科研信息网络及山西农业科研信息网络发展状况的分析,提出了山西农业科技信息网络建设存在的主要问题,并提出相应的对策与建议。

关键词 农业科研信息网 农业信息人才 农业科研成果转化 农业数据库

下载PDF 职称材料

河南省农业信息化人才培养模式研究

12

作者 魏莉莎 《河南农业》 2017年第33期18-20,共3页

在农业信息化的发展过程中,人才是关键的影响因素。所以要推动农业技术和信息化的发展,就要把重点放在人才培养上。研究方法为比较法、统计数据调查法、文献法、数据分析法,通过以上方法的应用发现在农业信息现代化方面及人才培养方面... 在农业信息化的发展过程中,人才是关键的影响因素。所以要推动农业技术和信息化的发展,就要把重点放在人才培养上。研究方法为比较法、统计数据调查法、文献法、数据分析法,通过以上方法的应用发现在农业信息现代化方面及人才培养方面存在着一些问题,针对这些问题,从政府、学校、企业及社会等方面找出相关的解决方法。最终在发现问题并解决问题的基础上建立起适合河南省农业信息化人才的培养模式。 展开更多

关键词 河南省 农业信息人才 培养模式

下载PDF 职称材料

基于鲲鹏产业学院的河北省农业信息化人才培养路径研究

13

作者 那琳 《新潮电子》 2024年第11期49-51,共3页

随着信息技术的快速发展,农业信息化已成为推动农业现代化转型的关键力量。河北省作为农业大省,面临着农业信息化人才短缺的严峻挑战。基于此,文章以鲲鹏产业学院为切入点,深入探讨了河北省农业信息化人才培养的创新路径。通过对当前农... 随着信息技术的快速发展,农业信息化已成为推动农业现代化转型的关键力量。河北省作为农业大省,面临着农业信息化人才短缺的严峻挑战。基于此,文章以鲲鹏产业学院为切入点,深入探讨了河北省农业信息化人才培养的创新路径。通过对当前农业信息化人才需求的深入分析提出了优化课程体系、深化校企合作、加强师资队伍建设等具体策略,旨在为河北省农业信息化人才培养提供参考。 展开更多

关键词 鲲鹏产业学院 河北农业 农业信息化人才 人才培养

下载PDF 职称材料

关于“农业信息技术”课程研究性教学的思考 被引量：4

14

作者 王建军 李媛媛 +2 位作者 周桂生 高辉 孙成明 《兰州教育学院学报》 2015年第12期99-100,共2页

本文探索了"农业信息技术"课程研究性教学的实施模式和要求。研究性教学的实施模式,必须符合学生的认知规律,有利于学生创造性地掌握教学内容,有利于学生发现和理解课程所涉及的众多不同专业的知识之间的内在联系,有利于培养... 本文探索了"农业信息技术"课程研究性教学的实施模式和要求。研究性教学的实施模式,必须符合学生的认知规律,有利于学生创造性地掌握教学内容,有利于学生发现和理解课程所涉及的众多不同专业的知识之间的内在联系,有利于培养学生解决实际问题的能力。"农业信息技术"课程研究性教学要求教师必须拥有驾驭众多学科专业知识的能力,能够以恰当的方式发挥启发和引导作用,确保研究性教学获得显著效果;要求学生以"主角"的心理定位,主动、独立地完成研究,积极、自信地进行公开展示和辩论。 展开更多

关键词 农业信息技术 农业信息技术人才 教学

下载PDF 职称材料

上海农业信息化人才的分析与培养 被引量：3

15

作者 张海娜 《安徽农业科学》 CAS 2015年第7期368-369,380,共3页

信息化是现代农业的重要标志,现代农业信息化人才的培养只有适应现代农业发展需要,不断更新培养理念,创新培养方式、培养路径与手段,才能达到为现代农业培养合格人才的目的。该研究就上海农业高等职业院校农业信息人才的培养目标、课程... 信息化是现代农业的重要标志,现代农业信息化人才的培养只有适应现代农业发展需要,不断更新培养理念,创新培养方式、培养路径与手段,才能达到为现代农业培养合格人才的目的。该研究就上海农业高等职业院校农业信息人才的培养目标、课程体系、实践教学培养等方面的改革和探索,分析了上海信息化人才的素质结构与岗位特点,并以此为基础提出以农业特色为导向的创新实践教学培养模式。 展开更多

关键词 农业类高等职业院校 农业信息化人才 培养途径

下载PDF 职称材料

创新项目驱动的计算机科学与技术专业创新实践能力培养模式研究 被引量：1

16

作者 金莉 许童羽 +2 位作者 罗海艳 徐静 李娜 《农业网络信息》 2016年第9期134-136,共3页

本文介绍了沈阳农业大学信息与电气工程学院的计算机科学与技术专业,依托学院本科生创新实践中心,以农业领域应用背景下的学生"一专多能"为培养目标,采用创新项目驱动,构建学生课外创新实践能力培养模式。该培养模式的实施促... 本文介绍了沈阳农业大学信息与电气工程学院的计算机科学与技术专业,依托学院本科生创新实践中心,以农业领域应用背景下的学生"一专多能"为培养目标,采用创新项目驱动,构建学生课外创新实践能力培养模式。该培养模式的实施促进了学生的创新思维,培养了具有行业特征的农业信息化人才。 展开更多

关键词 实践教学 创新思维 农业信息化人才

下载PDF 职称材料

论大数据时代农业信息专业人才队伍建设 被引量：1

17

作者 谢小新 连静 +3 位作者 曾晓娟 罗建军 邵颖 黄翠纯 《湖南农业科学》 2021年第3期108-110,共3页

分析了当前农业信息专业人才队伍正处于结构不合理、创新意识不够、管理机制不完善、培训制度不健全的状态,阐述了大数据时代农业信息专业人才需具备良好的专业素质、强烈的创新意识、敏锐的信息思维、熟练的检索能力和过硬的数据分析... 分析了当前农业信息专业人才队伍正处于结构不合理、创新意识不够、管理机制不完善、培训制度不健全的状态,阐述了大数据时代农业信息专业人才需具备良好的专业素质、强烈的创新意识、敏锐的信息思维、熟练的检索能力和过硬的数据分析能力等素养,从增强人才自主创新意识、完善人才培训体系、优化人才队伍结构、建立人才长效机制、破除人才流动障碍等方面提出了加强农业信息专业人才队伍建设的对策。 展开更多

关键词 大数据时代 农业信息专业人才 队伍建设

下载PDF 职称材料

农业院校计算机信息技术教育研究

18

作者 蔡振兴 潘红娜 《中国果树》 北大核心 2021年第5期I0020-I0020,共1页

计算机信息技术教育是各大高校为顺应时代发展积极探索的重要课题之一,其为不同专业学生开展学习活动提供了有力工具和应用信息技术所必需的基础知识。同时,信息技术迅速与不同产业融合形成了多种关键技术,特别是在现代农业发展进程中... 计算机信息技术教育是各大高校为顺应时代发展积极探索的重要课题之一,其为不同专业学生开展学习活动提供了有力工具和应用信息技术所必需的基础知识。同时,信息技术迅速与不同产业融合形成了多种关键技术,特别是在现代农业发展进程中扮演着重要角色。因此,农业院校应通过计算机信息技术课程培养具备信息处理能力并能综合运用信息技术解决农业生产环节中各种问题的农业信息人才。 展开更多

关键词 农业院校 信息技术 农业信息人才 计算机信息技术教育 农业发展进程 产业融合 信息处理能力 计算机信息技术课程

下载PDF 职称材料