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“六化一体”工程实训运行模式的探索与实践
被引量：
8
1
作者
杜坡
孙凤
+2 位作者
段振云
田畅
金俊杰
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020年第6期202-206,共5页
为优化工程实训教学资源配置,提高实训教学质量,该校工程实训中心围绕实训体系设置、实训内容构建、实训教学方式设计、实训教师资源配置、实训安全制度完善及实训管理平台运行等方面进行了一系列改革与实践,构建了以层次化实训体系为主...
为优化工程实训教学资源配置,提高实训教学质量,该校工程实训中心围绕实训体系设置、实训内容构建、实训教学方式设计、实训教师资源配置、实训安全制度完善及实训管理平台运行等方面进行了一系列改革与实践,构建了以层次化实训体系为主体,模块化实训内容与多样化实训方式相辅相成,多元化实训队伍、规范化安全体系和信息化实训管理为保障的"六化一体"全新工程实训运行模式,创新了工程实训的全方位协同机制。实践证明,该模式下的实训教学能够大大提高学生的积极性和参与度,保证实训教学过程高效运行,改善教学效果,有效提升学生工程实践能力和创新能力。
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关键词
实训教学
运行模式
六
化
一体
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职称材料
校企共建高职生产性实训基地的实践与思考
被引量：
4
2
作者
罗校清
《岳阳职业技术学院学报》
2020年第1期18-21,共4页
深化产教融合,重在校企协同、合作育人。湖南软件职业学院通过校企深度合作七年的实践,形成了"五个共同"的校企"双主体"育人特色,在此基础上,进一步挖掘校企双方新动能,遵循"产教融合、共建共享、互利共赢&qu...
深化产教融合,重在校企协同、合作育人。湖南软件职业学院通过校企深度合作七年的实践,形成了"五个共同"的校企"双主体"育人特色,在此基础上,进一步挖掘校企双方新动能,遵循"产教融合、共建共享、互利共赢"原则,构建"六化一体"生产性实训基地校企共建模式,形成了"六化一体"生产性实训基地校企共建长效机制,有效解决了学校教育教学与企业生产经营之间的矛盾,切实提升了校企协同育人水平和人才培养质量。
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关键词
产教融合
六
化
一体
生产性实训基地
校企共建
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职称材料
高职院校思政实践课“行动与任务”双导向教学模式研究
3
作者
刘小毛
《陕西教育（高教版）》
2023年第1期88-90,共3页
思政实践课“行动与任务”双导向教学模式的研究,旨在坚持以学生为中心的教学理念,以行动导向为载体,通过任务导向驱动“六化一体”教学模式实施思政实践课教学,实现立德树人根本任务,使学生“动”起来、课堂“活”起来,增加思政课的吸...
思政实践课“行动与任务”双导向教学模式的研究,旨在坚持以学生为中心的教学理念,以行动导向为载体,通过任务导向驱动“六化一体”教学模式实施思政实践课教学,实现立德树人根本任务,使学生“动”起来、课堂“活”起来,增加思政课的吸引力,提高学生的获得感,加强思政实践课的针对性和实效性。
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关键词
行动与任务
双导向
六
化
一体
教学模式
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职称材料
新时代大学生心理健康教育六化一体服务能力提升探索
4
作者
杨灵芝
《知识窗（8-14日刊）》
2020年第1期90-90,共1页
新时期背景下,部分大学生因无法顺应时代发展趋势较易滋生心理问题并引发一系列社会事件。大学生心理健康教育作为一项系统工作,应围绕学生心理状况及心理规律,着力构建六化一体服务体系,由此提高大学生心理健康水平。
关键词
新时代
大学生心理健康
六
化
一体
服务
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职称材料
题名
“六化一体”工程实训运行模式的探索与实践
被引量：
8
1
作者
杜坡
孙凤
段振云
田畅
金俊杰
机构
沈阳工业大学工程实训中心
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020年第6期202-206,共5页
文摘
为优化工程实训教学资源配置,提高实训教学质量,该校工程实训中心围绕实训体系设置、实训内容构建、实训教学方式设计、实训教师资源配置、实训安全制度完善及实训管理平台运行等方面进行了一系列改革与实践,构建了以层次化实训体系为主体,模块化实训内容与多样化实训方式相辅相成,多元化实训队伍、规范化安全体系和信息化实训管理为保障的"六化一体"全新工程实训运行模式,创新了工程实训的全方位协同机制。实践证明,该模式下的实训教学能够大大提高学生的积极性和参与度,保证实训教学过程高效运行,改善教学效果,有效提升学生工程实践能力和创新能力。
关键词
实训教学
运行模式
六
化
一体
Keywords
practical teaching
operation mode
integration of six-functions
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
校企共建高职生产性实训基地的实践与思考
被引量：
4
2
作者
罗校清
机构
湖南软件职业学院实训中心
出处
《岳阳职业技术学院学报》
2020年第1期18-21,共4页
基金
湖南省教育科学研究工作者协会2019年度重点课题“基于产教融合的‘六化一体’生产性实训基地校企共建模式研究”(XJKX19A045)
2019年湖南省教育厅科学研究一般项目“‘用户画像’技术在高职工匠型人才培养中的应用研究”(19C0997)。
文摘
深化产教融合,重在校企协同、合作育人。湖南软件职业学院通过校企深度合作七年的实践,形成了"五个共同"的校企"双主体"育人特色,在此基础上,进一步挖掘校企双方新动能,遵循"产教融合、共建共享、互利共赢"原则,构建"六化一体"生产性实训基地校企共建模式,形成了"六化一体"生产性实训基地校企共建长效机制,有效解决了学校教育教学与企业生产经营之间的矛盾,切实提升了校企协同育人水平和人才培养质量。
关键词
产教融合
六
化
一体
生产性实训基地
校企共建
Keywords
integration of production and education
integrating six into one
productive practical training base
co-build by school-enterprise
分类号
G712.44 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校思政实践课“行动与任务”双导向教学模式研究
3
作者
刘小毛
机构
神木职业技术学院管理工程系
出处
《陕西教育（高教版）》
2023年第1期88-90,共3页
基金
2022年全国煤炭行业职业教育研究课题(课题编号:ZMZB20220026)。
文摘
思政实践课“行动与任务”双导向教学模式的研究,旨在坚持以学生为中心的教学理念,以行动导向为载体,通过任务导向驱动“六化一体”教学模式实施思政实践课教学,实现立德树人根本任务,使学生“动”起来、课堂“活”起来,增加思政课的吸引力,提高学生的获得感,加强思政实践课的针对性和实效性。
关键词
行动与任务
双导向
六
化
一体
教学模式
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
新时代大学生心理健康教育六化一体服务能力提升探索
4
作者
杨灵芝
机构
绵阳职业技术学院
出处
《知识窗（8-14日刊）》
2020年第1期90-90,共1页
文摘
新时期背景下,部分大学生因无法顺应时代发展趋势较易滋生心理问题并引发一系列社会事件。大学生心理健康教育作为一项系统工作,应围绕学生心理状况及心理规律,着力构建六化一体服务体系,由此提高大学生心理健康水平。
关键词
新时代
大学生心理健康
六
化
一体
服务
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“六化一体”工程实训运行模式的探索与实践
杜坡
孙凤
段振云
田畅
金俊杰
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2020
8
下载PDF
职称材料
2
校企共建高职生产性实训基地的实践与思考
罗校清
《岳阳职业技术学院学报》
2020
4
下载PDF
职称材料
3
高职院校思政实践课“行动与任务”双导向教学模式研究
刘小毛
《陕西教育（高教版）》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
新时代大学生心理健康教育六化一体服务能力提升探索
杨灵芝
《知识窗（8-14日刊）》
2020
0
下载PDF
职称材料
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