谈谈初中数学教科书的习题 被引量：2

1

作者 蔡上鹤 《中学数学教学》 1991年第2期30-32,共3页

本文要谈谈与初中数学教科书中的习题有关的一些原则性问题。文中以习题为侧重点加以阐述,兼及习题与例题、试题的异同。 1 习题的地位和作用现在国际上流行着一个英语短语“problems-solving”。有人译为“问题解决”,有人译为“解决... 本文要谈谈与初中数学教科书中的习题有关的一些原则性问题。文中以习题为侧重点加以阐述,兼及习题与例题、试题的异同。 1 习题的地位和作用现在国际上流行着一个英语短语“problems-solving”。有人译为“问题解决”,有人译为“解决问题”,这都不无道理。笔者认为,把其中的连接号“—”理解为“and”(和,以及)或“from…to…”(从……到……)也未尝不可。如果这样,那么“problems-solving”的意思就是“问题及其解决”或“从问题到解决”。 展开更多

关键词 分母有理化 二次根式 原则性问题 中学数学教学 一元一次方程 一元一次不等式 作图题 二元一次方程组 分式方程组 供课

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我这样备课 被引量：1

2

作者 于永正 《福建论坛（社科教育版）》 2009年第1期6-7,共2页

关于备课的重要性不必说了。反正不备课,或者备得不充分,我是不敢进课堂的。下面,我就说说自己的做法和体会。观点一:备课不等于写教案备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生。

关键词 不等于 朗读水平 朗读能力 历史老师 教后记 课后练习 信息记录 鉴赏能力 要记 供课

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初中物理讲学稿的编写和使用 被引量：1

3

作者 孔凡永 《湖南中学物理》 2010年第12期18-19,共2页

"讲学稿"是指融合教师讲稿与学生学稿的"教学合一稿",代表了一种新颖的课堂教学模式,它的教学实效已被广泛认可,也被以南京溧水的东庐中学为代表的诸多学校所证实。讲学稿的编制和使用方法,很多老师早已熟知,然而... "讲学稿"是指融合教师讲稿与学生学稿的"教学合一稿",代表了一种新颖的课堂教学模式,它的教学实效已被广泛认可,也被以南京溧水的东庐中学为代表的诸多学校所证实。讲学稿的编制和使用方法,很多老师早已熟知,然而在实际教学当中也存在一定的问题。下面主要从有效设计讲学稿,科学使用讲学稿两方面。 展开更多

关键词 初中物理 课后练习 物理学科 供课 课堂练习 集体备课 学习方式 主体性 课堂实际 中考试题

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高三数学教师要掌握的“度”

4

作者 徐恒善 《中学数学教学参考》 1998年第11期41-42,共2页

常言道：万物皆有度．度，是事物本身的数量界限．任何事物，在其限定范围内，量的变化不会引起质变；超出其限度，事物的性质就要发生根本性的变化——质变．量变到质变，在某些事物的发展过程中，起到了积极的推动作用，而在某些事物... 常言道：万物皆有度．度，是事物本身的数量界限．任何事物，在其限定范围内，量的变化不会引起质变；超出其限度，事物的性质就要发生根本性的变化——质变．量变到质变，在某些事物的发展过程中，起到了积极的推动作用，而在某些事物的发展过程中却常常起到了阻碍作用，... 展开更多

关键词 数量界限 有度 高考命题 限定范围 复习效率 复习资料 二项式定理 供课 复习策略 复习效果

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新课标下农村初中物理课堂教学的策略

5

作者 高耀林 《才智》 2008年第24期152-153,共2页

目前,农村初中学校还有很多教师沿袭"一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴众人听"的教师灌输为主的传统教法。这一方面是与农村的经济落后有关,经济落后使得办学条件差;另一方面也是最主要的方面与教师陈旧的教学观念有关,这种教学模... 目前,农村初中学校还有很多教师沿袭"一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴众人听"的教师灌输为主的传统教法。这一方面是与农村的经济落后有关,经济落后使得办学条件差;另一方面也是最主要的方面与教师陈旧的教学观念有关,这种教学模式已越来越不适应素质教育的需要,不利于学生思维能力和创造能力的发展,导致的结果只能是学生盲目地跟着教师转、死记硬背,照抄照搬,题目稍一变形就无从下手,面对这种情况,只有通过改革,对传统教法进行扬弃,才能为素质教育清除前进道路上的障碍。 展开更多

关键词 物理课堂教学 初中学校 传统教法 学生思维能力 教学效果 物理学习兴趣 板书设计 主干知识 供课 问

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英语教学中存在的问题及对策

6

作者 高莹 《黑河教育》 1994年第Z4期32-33,共2页

我国的九年义务教育英语教学从两个方面对初中英语学习提出了要求:一是掌握英语的基础知识、基本技能;二是能在实际中初步运用。但是在初中英语教学中,基本知识教学和实际应用存在着严重的不平衡状态。不注意应用训练,忽视听力培养,严... 我国的九年义务教育英语教学从两个方面对初中英语学习提出了要求:一是掌握英语的基础知识、基本技能;二是能在实际中初步运用。但是在初中英语教学中,基本知识教学和实际应用存在着严重的不平衡状态。不注意应用训练,忽视听力培养,严重地影响学生对英语的学习和掌握。 展开更多

关键词 应用训练 不平衡状态 学习效率 学习功能 升学考试 知识训练 知识的巩固 临时突击 供课 现代化教学设备

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数学中的提纲式教学法

7

作者 马芸山 《数理化学习》 2010年第4X期54-56,共3页

素质教育要求我们在传授知识的同时,更要重视学生能力的培养。而数学是一门基础学科,它是学习物化、数信等学科的基础,它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此。

关键词 初中数学教学 变式练习 素质教育要求 学习过程 自读课文 课后练习 中差生 运算律 供课 自学习惯

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谈研究生的教学

8

作者 乔松 《煤炭高等教育》 1987年第1期32-33,共2页

一般来说,研究生是大学生中的优秀生,经过几年的大学学习,具备了相当的业务知识,掌握了学习方法,有一定的分析问题和解决问题的能力。所以在教学上研究生与大学生应有区别。工科院校研究生学习有关物理类课程时,教法上就不必像大学生讲... 一般来说,研究生是大学生中的优秀生,经过几年的大学学习,具备了相当的业务知识,掌握了学习方法,有一定的分析问题和解决问题的能力。所以在教学上研究生与大学生应有区别。工科院校研究生学习有关物理类课程时,教法上就不必像大学生讲课时那样细,数学推理那样详,一般情况更无需讲解题方法,但是必须注意内容上的衔接和充实。因一般工科的多数专业只学过工科普通物理,从运动形态来说,基础知识面是有了,可内容和深度远远不够,有些内容的讲授是简化、非严格的,而这些内容常常后继课就未再遇到、或并未深入讨论。 展开更多

关键词 数学推理 解题方法 学习方法 物理类 工科院校 供课 运动形态 自学能力 近代物理 课外作业

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与1984有关的几个趣题

9

作者 刘文灿 曹重庆 高炳华 《数学教学通讯》 1984年第2期29-31,共3页

<正> 今年是1984年,特提供下列与1984年有关的一些趣味题目,这些题综合性较强,解法富有启发性,可供课外研究。由此可知该数是合数。 3.若m为奇数。证明1~m+2~m+…+1983~m+1984~m能被1+2+…+1984整除。证:记M=1~m+2~m+…+1983~m+19... <正> 今年是1984年,特提供下列与1984年有关的一些趣味题目,这些题综合性较强,解法富有启发性,可供课外研究。由此可知该数是合数。 3.若m为奇数。证明1~m+2~m+…+1983~m+1984~m能被1+2+…+1984整除。证:记M=1~m+2~m+…+1983~m+1984~m,则2~m=(1~m+1984~m)+(2~m+1983~m)+…+(1983~m+2~m)+(1984~m+1~m)因m为奇数.故知2M能被1985整除。 展开更多

关键词 供课 整数解 展开式 整系数多项式 星期几 偶次项 二土 数学归纳法 合并同类项 丽丽

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新教材实施中的几点注意

10

作者 王霞 程凤琴 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1994年第12期34-34,共1页

新教材实施中的几点注意王霞，程凤琴随着义务教育的实施，初中教育将由“应试教育”转变为“素质教育”。这是初中教育性质的一大转变。现在，提高人的素质，提高全民族的素质，培养一代“四有”新人，已成为整个义务教育的基本任务。... 新教材实施中的几点注意王霞，程凤琴随着义务教育的实施，初中教育将由“应试教育”转变为“素质教育”。这是初中教育性质的一大转变。现在，提高人的素质，提高全民族的素质，培养一代“四有”新人，已成为整个义务教育的基本任务。那么，怎样通过教学实现教育的转轨，... 展开更多

关键词 初中教育 “四有”新人 中学数学教学 程凤 知识衔接 有理数加法 供课 学习方法 中差生 起始课

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分数乘除应用题的练习设计

11

作者 许万明 《宁夏教育》 北大核心 1991年第12期22-22,共1页

分数乘除应用题的解题关键,在于正确判断题中何种数量是单位“1”.而正确判断单位“1”的前提,在于学生充分理解分数与分数运算的意义.因此,分数乘除应用题的教学,除讲解时要紧扣这些意义外,还应设置一些紧扣意义的练习题,供课堂上作分... 分数乘除应用题的解题关键,在于正确判断题中何种数量是单位“1”.而正确判断单位“1”的前提,在于学生充分理解分数与分数运算的意义.因此,分数乘除应用题的教学,除讲解时要紧扣这些意义外,还应设置一些紧扣意义的练习题,供课堂上作分散难点的基本训练或课后练习之用.现将我在教学中所设计的几种练习形式介绍如下:1.根据关键词句的意义寻找标准量(单位“1”) 展开更多

关键词 练习设计 课后练习 练习形式 供课 判断题 中所 机床厂 绒长 油重 选择问题

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微型教学

12

作者 二平 《职业教育研究》 1992年第1期40-,共1页

微型教学(Micro-teaching)是现代师范教育的形式之一。它是运用现代化教学手段培养师资力量、训练教学技能的一种有效方式。微型教学特别适用于学生按照预定计划实践某一种教学技能。在进行微型教学时,整个教学过程都进行录像,以供课后... 微型教学(Micro-teaching)是现代师范教育的形式之一。它是运用现代化教学手段培养师资力量、训练教学技能的一种有效方式。微型教学特别适用于学生按照预定计划实践某一种教学技能。在进行微型教学时,整个教学过程都进行录像,以供课后学生对教学过程予以具体的评价。通过教学——评价这一过程的反复,促使学生较好地掌握这种教学技能。微型教学的特点是教学时间短,一般为5～20分钟,班级规模也小。它改变了以往师范教育采用的教学实习方法容易脱离理论指导的状况。 展开更多

关键词 微型教学 师范教育 教学过程 现代化教学手段 供课 教学时间 教学实习 预定计划 班级规模 训练方法

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教学中对新编教材的认识

13

作者 安淳学 朴顺姬 《现代教育科学（中学教师）》 2013年第S2期31-31,共1页

1.科学新颖的教学特点。(1)每章开始均用反映分章主要内容的章前图和引言引入本章内容,使学生掌握本章内容的概貌,了解本章的主要思想和学习方法。(2)正文中设置了"思考"、"探求"、"归纳"等栏目,栏目中... 1.科学新颖的教学特点。(1)每章开始均用反映分章主要内容的章前图和引言引入本章内容,使学生掌握本章内容的概貌,了解本章的主要思想和学习方法。(2)正文中设置了"思考"、"探求"、"归纳"等栏目,栏目中以问题、留白或填空等形式引导学生通过观察、分析、猜想、实验、推理、反思、交流等活动获取数学知识,积累学习经验。(3)适当安排了"阅读与思考"、"观察与猜想"、"实验与探究"、"信息技术与应用"等选学栏目。 展开更多

关键词 学习方法 形式引导 信息技术 学习经验 新教学模式 课外作业 供课 合作意识 学习过程 空间观念

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熟能生巧—Practice makes perfect

14

作者 赵宏智 《中学生英语（初中版）》 2007年第8期31-31,共1页

亲爱的同学们,英语学习是一个熟能生巧的过程,要想学好英语,就是一个字——"练"(Practice)。听、说、读、写,反反复复地进行练习,熟能生巧,应付自如,就可以达到英语学习的最高境界。

关键词 PERFECT 听力考试 世界语言 口诵 外国专家 英美文化 供课 外籍教师 一本 阅读量

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浅谈交互式电子白板在生物教学中的有效应用

15

作者 薛庆祥 《新课程（教研版）》 2015年第2期159-159,共1页

电子白板技术为课堂上师生、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生为中心的课堂教学奠定了基础。如何在生物课上最大限度地利用电子白板的技术平台,发挥其特有功能,更好地服务于生物教学？下面我以这一年来的观察与实践,粗浅地谈... 电子白板技术为课堂上师生、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生为中心的课堂教学奠定了基础。如何在生物课上最大限度地利用电子白板的技术平台,发挥其特有功能,更好地服务于生物教学？下面我以这一年来的观察与实践,粗浅地谈谈自己的想法。一、利用交互式电子白板增强师生互动,极大地调动学生的学习兴趣利用交互式电子白板教学过程中,学生可以更改、充实教师原先的课件内容,也可以对其他学生的答案进行修改或者批注。 展开更多

关键词 电子白板 生生互动 生物课 白板系统 其特 互动活动 知识的理解 生物实验 生物学科 供课

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