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体育运动专业主场比赛管理信息系统分析模型的设计
1
作者 刘雅楠 《新体育(下半月)》 2023年第12期11-13,共3页
主场比赛对职业运动队来说是十分有利的,并且这是一个有待研究的重要问题。主场优势的概念是由球队在主场比赛中获得的得分与赛季末获得的总得分之比来确定的,当该比例超过50%时,才能讨论主场优势所带来的利益。设计主场比赛管理系统的... 主场比赛对职业运动队来说是十分有利的,并且这是一个有待研究的重要问题。主场优势的概念是由球队在主场比赛中获得的得分与赛季末获得的总得分之比来确定的,当该比例超过50%时,才能讨论主场优势所带来的利益。设计主场比赛管理系统的目的是展示如何计算赛事中主场优势。以足球比赛为例,通过主场比赛管理信息系统对1987年至2017年30个赛季共计18055场比赛进行分析,结果显示主场比赛球队得分超过50%,且主队的平均优势为61.4±2.95%,充分体现了球队的主场优势。 展开更多
关键词 体育运动专业 主场比赛信息管理系统 主场优势 足球
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试析体育运动专业大学生法治意识的习成
2
作者 何维芳 《四川体育科学》 2016年第3期8-11,共4页
法治意识属于社会意识,是关于国家法律和国家治理方式,即以法治理国家的一种心理认知和行动体认。它是构建"法治中国"的应然要求,也是"法治中国"背景下大学生应该具备的基本素养,是其成为合格公民的重要因子。对体... 法治意识属于社会意识,是关于国家法律和国家治理方式,即以法治理国家的一种心理认知和行动体认。它是构建"法治中国"的应然要求,也是"法治中国"背景下大学生应该具备的基本素养,是其成为合格公民的重要因子。对体育运动专业大学生进行公民法治意识的培养必须立足于他们专业背景孕育下所形成的身心特质:注重法治课程的"专业化"与专业课程的"法治化"渗透,打造教、学双主互动,构建教学场域;高度重视实践教育,提高法治教育实践课教学时数,激发学生参与法治学习的主动性;实现校社共建,增强体验式学习,提高法治技能,增强法治信仰;充分利用新媒体和自媒体,增强法治教育线上联动,在润物细无声中达到法治意识的内化和外显。 展开更多
关键词 体育运动专业 大学生 法治意识
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高职体育运动类专业人才培养方案构建中的问题与对策 被引量：3
3
作者 张苹 陈利 《工程技术研究》 2017年第10期230-232,243,共4页
大众化体育时代,要求体育从业者的素质更加全面,传统体育运动类专业也需要转变以往重视学生体育技术技能培养,而轻学生基本文化素质和其他职业核心能力培养的倾向,在人才培养方案的设计中就应本着人的全面发展的教育理念,构建更适合高... 大众化体育时代,要求体育从业者的素质更加全面,传统体育运动类专业也需要转变以往重视学生体育技术技能培养,而轻学生基本文化素质和其他职业核心能力培养的倾向,在人才培养方案的设计中就应本着人的全面发展的教育理念,构建更适合高职体育运动类专业人才培养和发展的人才培养方案,在突出学生"运动技术"优势的同时,将专业技术训练与育人结合起来,提高学生的综合素质,将其培养成为技术领先、均衡发展的复合型(创新型)技能人才。 展开更多
关键词 高职 体育运动类专业 人才培养方案
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高职体育运动类专业人才培养方案构建中的问题与对策 被引量：1
4
作者 刘雪琴 《当代体育科技》 2020年第15期221-222,共2页
随着时代的发展,我国的教育质量得到了较大的进步,但就目前实际情况来看,我国的素质教育发展存在着较大的问题,阻碍着莘莘学子的学习与发展之路。体育是素质教育中的重点,不仅可以帮助学生锻炼身体,还能够缓解长期学习所带来的压力。而... 随着时代的发展,我国的教育质量得到了较大的进步,但就目前实际情况来看,我国的素质教育发展存在着较大的问题,阻碍着莘莘学子的学习与发展之路。体育是素质教育中的重点,不仅可以帮助学生锻炼身体,还能够缓解长期学习所带来的压力。而当前高职体育教学中,由于培养方案构建中存在着较大的不足,极大地影响了体育运动类专业人才的培养,想要改变当前体育专业人才培养模式现状,必须要鉴定“人性化”理念,将理论知识与实践技能相结合,从而进一步提高高职院校专业人才培养效率及质量,以此来提升学生综合素质。本文就高职体育运动类专业人才培养方案构建的有效措施进行了详细分析。 展开更多
关键词 高职院校 体育运动类专业 人才培养方案 问题 措施
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目标情景下的体育生大学英语需求分析 被引量：1
5
作者 贾燕 刘陈艳 李文娟 《海外英语》 2020年第14期133-134,136,共3页
在我国,体育生的英语学习需求长期没有得到应有的重视。该研究以Huction&Water的需求理论为出发点,采用调查问卷的形式来了解山西省某高校的体育运动训练专业的学生的英语学习需求,进而为其英语学习得以发展提出相应建议。
关键词 体育运动训练专业 目标情景需求分析 学习需求分析
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合作学习在竞技体育运动训练专业学生英语口语教学中的应用
6
作者 周春红 尹红蕾 《海外英语》 2013年第13期71-74,78,共5页
竞技体育运动训练专业学生的英语水平总体偏低,英语口语交际能力尤其薄弱,英语口语教与学成为一直困扰教师和学生的难题。通过教学实验和问卷调查,研究了如何有效地在大学英语口语教学中运用合作学习策略,提高竞技体育运动训练专业学生... 竞技体育运动训练专业学生的英语水平总体偏低,英语口语交际能力尤其薄弱,英语口语教与学成为一直困扰教师和学生的难题。通过教学实验和问卷调查,研究了如何有效地在大学英语口语教学中运用合作学习策略,提高竞技体育运动训练专业学生的英语口语水平和口语教学效果,揭示了小组合作学习活动对他们英语口语学习时间与频率、学习态度、学习动机以及交际意愿的影响,总结了课堂教学效果良好的小组合作学习活动案例,合作学习对非智力因素发展的影响和阻碍学生进行课堂和课下小组合作学习的不利因素,对教学实验中的分组策略进行了反思,为竞技体育运动训练专业学生的大学英语口语教学提供借鉴和指导。 展开更多
关键词 大学英语口语教学 合作学习 竞技体育运动训练专业学生
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