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浅议英语习语和自由词组的语义特征及区别
被引量:
3
1
作者
唐洁元
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第4期120-124,共5页
英语习语是含有特殊意义的固定词语组合,往往难以从个别的词义猜出整个习语的涵义,因而是中国人学习英语的一大障碍。了解英语习语的特征,尤其是习语的语义特征有助于我们更好地理解和运用习语。本文从下面五个方面探讨了英语习语和...
英语习语是含有特殊意义的固定词语组合,往往难以从个别的词义猜出整个习语的涵义,因而是中国人学习英语的一大障碍。了解英语习语的特征,尤其是习语的语义特征有助于我们更好地理解和运用习语。本文从下面五个方面探讨了英语习语和自由词组的语义特征及如何区别习语和自由词组:习语的整体性、语义的不透明性、语义的不可替代性、语义的任意性和比喻性。
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关键词
英语
习语
习语
特征
自由词组
语义
特征
词义
整体性
自由
习语
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职称材料
也谈“It is a wise father…”的译法
被引量:
2
2
作者
刘军平
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
1995年第4期30-31,共2页
迄今,关于此句的汉译有以下几种代表性的译法,皆出自大家之手: (1)朱生豪:只有聪明的父亲才会知道他自己的儿子。 (2)梁实秋:只有聪明的父亲才认识他自己的儿子呢。 (3)钱歌川:任何聪明的父亲都不见得完全知道他自己的儿子。 到底孰是孰...
迄今,关于此句的汉译有以下几种代表性的译法,皆出自大家之手: (1)朱生豪:只有聪明的父亲才会知道他自己的儿子。 (2)梁实秋:只有聪明的父亲才认识他自己的儿子呢。 (3)钱歌川:任何聪明的父亲都不见得完全知道他自己的儿子。 到底孰是孰非,《中国翻译》先后有几篇文章讨论过此句的译法,但都各执一词,根本问题依然没有解决。笔者认为,要准确地译出此句须从以下几种角度来分析研究:
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关键词
莎士比亚戏剧
威尼斯商人
习语
特征
朱生豪
梁实秋
勃鲁托斯
钱歌川
分析研究
人民文学出版社
戏剧效果
原文传递
跨文化交际中习语语用失误成因及教学对策研究
被引量:
1
3
作者
万书霞
包威
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第5期140-144,共5页
英汉习语承载着不同民族文化特色和文化信息。由于生活习俗、文化传统和宗教信仰等方面的差异,在跨文化交际中英汉习语语用失误是一个非常普遍的现象。基于实例分析,从文化维度分析习语语用失误产生的原因,并从教学视角探讨避免习语语...
英汉习语承载着不同民族文化特色和文化信息。由于生活习俗、文化传统和宗教信仰等方面的差异,在跨文化交际中英汉习语语用失误是一个非常普遍的现象。基于实例分析,从文化维度分析习语语用失误产生的原因,并从教学视角探讨避免习语语用失误的方法。认为只有充分了解英汉习语所蕴含的文化渊源和特征,准确把握英汉习语的内涵,才能避免在跨文化交际中所发生的习语语用失误现象。
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关键词
习语
语用失误
习语
特征
跨文化交际
习语
教学
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职称材料
英语习语及其翻译策略
被引量:
1
4
作者
赵鹏
《平原大学学报》
2006年第4期93-96,共4页
英语习语大量地存在于英语语言中,对习语特征及其起源的研究必将有助于我们加深对西方文化的认识和了解,同时也将有助于我们更好地进行翻译,最终实现英汉习语翻译上的功能对等。
关键词
英语
习语
习语
特征
习语
起源
翻译策略
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职称材料
论英语习语的多元特征
被引量:
1
5
作者
张文凤
《淮南师范学院学报》
2008年第2期63-66,共4页
英语习语研究已呈现出多学科综合研究的特点,并向着习语的应用转化。从不同的研究视角分析和讨论英语习语特征的多样性,帮助英语学习者在语言学习中,从跨学科多视角的角度来认识和学习习语,把握习语的特征及其认知规律,有效地学习英语习...
英语习语研究已呈现出多学科综合研究的特点,并向着习语的应用转化。从不同的研究视角分析和讨论英语习语特征的多样性,帮助英语学习者在语言学习中,从跨学科多视角的角度来认识和学习习语,把握习语的特征及其认知规律,有效地学习英语习语,从而得体地运用习语。
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关键词
英语
习语
多视角
习语
特征
多样性
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职称材料
英语习语特征及翻译策略浅析
6
作者
戴炯
《西安职业技术学院学报》
2014年第3期56-58,共3页
通过介绍英语习语的特征,并根据英语的习惯和语言环境来对英语习语的翻译策略进行一番探讨,以便给英语学习爱好者提供一些借鉴方法.
关键词
习语
习语
特征
翻译策略
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职称材料
英语习语及其翻译法浅论
7
作者
高云峰
《黑龙江教育学院学报》
2005年第2期73-74,共2页
英语习语是英语经过长期使用而提炼出来的固定词组、短语或短句。英美民族文化的传统习俗、重大历史事件、神话传说都在习语中有所体现。习语的翻译必须在深谙其文化背景的基础上进行,需要采取直译、直译加注、意译等多种方法才能打破...
英语习语是英语经过长期使用而提炼出来的固定词组、短语或短句。英美民族文化的传统习俗、重大历史事件、神话传说都在习语中有所体现。习语的翻译必须在深谙其文化背景的基础上进行,需要采取直译、直译加注、意译等多种方法才能打破语言间的壁垒,准确传达信息。
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关键词
习语
民族文化
习语
特征
直译
意译
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职称材料
汉语习语的特征及其翻译方法研究
8
作者
郑凤兰
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2013年第12期194-197,共4页
习语是语言中具有特定形式和意义独立完整的词组和句子,是民族特色和各种修辞手段的集中体现,是语言的精华和文化的载体。汉语习语具有与众不同的各种特征。对于在英语中有对等说法的汉语习语,可以采用直译法,没有对等的,可以采用意译法...
习语是语言中具有特定形式和意义独立完整的词组和句子,是民族特色和各种修辞手段的集中体现,是语言的精华和文化的载体。汉语习语具有与众不同的各种特征。对于在英语中有对等说法的汉语习语,可以采用直译法,没有对等的,可以采用意译法,部分对等的,可以采用直意结合法;对于为达到优美匀称和音律协调而前后重复的习语,可以运用省略和节译法;对于源于历史故事、典故和寓言等的习语,可以运用直译加注法。灵活运用翻译方法,能够获得理想的翻译效果。
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关键词
汉语
习语
习语
特征
翻译方法
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职称材料
习语的语义特征及分类界定
9
作者
叶琳
杨遗旗
《外语教育》
2010年第1期79-83,共5页
本文根据习语的语义特征及不同的分类界定,提出了第二语言学习者的习语理解是以习语的字面突显义优先加工完成的,对于第二语言学习者更正确地理解习语的语义起着重要的作用。
关键词
习语
语义
特征
习语
分类界定
字面义
引申义
字面突显义
原文传递
英汉习语翻译探究
10
作者
朱春娟
《黄冈师范学院学报》
2009年第S1期174-176,共3页
习语是语言的精华,它不仅承载着大量的文化信息,而且带有强烈的民族文化特色。本文从语言与文化的角度,分析了英汉习语的类型与特征及其中蕴含的文化差异,并根据"功能"对等原则,提出了几种有效的翻译方法。
关键词
习语
习语
类型与
特征
文化差异
翻译
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职称材料
题名
浅议英语习语和自由词组的语义特征及区别
被引量:
3
1
作者
唐洁元
机构
上海师范大学外国语学院
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第4期120-124,共5页
文摘
英语习语是含有特殊意义的固定词语组合,往往难以从个别的词义猜出整个习语的涵义,因而是中国人学习英语的一大障碍。了解英语习语的特征,尤其是习语的语义特征有助于我们更好地理解和运用习语。本文从下面五个方面探讨了英语习语和自由词组的语义特征及如何区别习语和自由词组:习语的整体性、语义的不透明性、语义的不可替代性、语义的任意性和比喻性。
关键词
英语
习语
习语
特征
自由词组
语义
特征
词义
整体性
自由
习语
Keywords
English idiom, idiomaticity, free phrase, semantic features, semantic unity, semantic opacity, irreplace-ability in semantic meaning,semantic arbitariness,figurativeness
分类号
H313.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
也谈“It is a wise father…”的译法
被引量:
2
2
作者
刘军平
出处
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
1995年第4期30-31,共2页
文摘
迄今,关于此句的汉译有以下几种代表性的译法,皆出自大家之手: (1)朱生豪:只有聪明的父亲才会知道他自己的儿子。 (2)梁实秋:只有聪明的父亲才认识他自己的儿子呢。 (3)钱歌川:任何聪明的父亲都不见得完全知道他自己的儿子。 到底孰是孰非,《中国翻译》先后有几篇文章讨论过此句的译法,但都各执一词,根本问题依然没有解决。笔者认为,要准确地译出此句须从以下几种角度来分析研究:
关键词
莎士比亚戏剧
威尼斯商人
习语
特征
朱生豪
梁实秋
勃鲁托斯
钱歌川
分析研究
人民文学出版社
戏剧效果
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
原文传递
题名
跨文化交际中习语语用失误成因及教学对策研究
被引量:
1
3
作者
万书霞
包威
机构
淮阴师范学院外国语学院
出处
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第5期140-144,共5页
文摘
英汉习语承载着不同民族文化特色和文化信息。由于生活习俗、文化传统和宗教信仰等方面的差异,在跨文化交际中英汉习语语用失误是一个非常普遍的现象。基于实例分析,从文化维度分析习语语用失误产生的原因,并从教学视角探讨避免习语语用失误的方法。认为只有充分了解英汉习语所蕴含的文化渊源和特征,准确把握英汉习语的内涵,才能避免在跨文化交际中所发生的习语语用失误现象。
关键词
习语
语用失误
习语
特征
跨文化交际
习语
教学
Keywords
pragmatic failure of idioms
characteristics of idioms
cross-cultural communications
teaching of idioms
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语习语及其翻译策略
被引量:
1
4
作者
赵鹏
机构
平原大学师范学院
出处
《平原大学学报》
2006年第4期93-96,共4页
文摘
英语习语大量地存在于英语语言中,对习语特征及其起源的研究必将有助于我们加深对西方文化的认识和了解,同时也将有助于我们更好地进行翻译,最终实现英汉习语翻译上的功能对等。
关键词
英语
习语
习语
特征
习语
起源
翻译策略
Keywords
English idioms
features
origins
translating st rategies
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论英语习语的多元特征
被引量:
1
5
作者
张文凤
机构
淮南师范学院
出处
《淮南师范学院学报》
2008年第2期63-66,共4页
文摘
英语习语研究已呈现出多学科综合研究的特点,并向着习语的应用转化。从不同的研究视角分析和讨论英语习语特征的多样性,帮助英语学习者在语言学习中,从跨学科多视角的角度来认识和学习习语,把握习语的特征及其认知规律,有效地学习英语习语,从而得体地运用习语。
关键词
英语
习语
多视角
习语
特征
多样性
Keywords
English idioms
a multi-dimensional perspective
idiomaticity
variety
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语习语特征及翻译策略浅析
6
作者
戴炯
机构
西安职业技术学院基础课部
出处
《西安职业技术学院学报》
2014年第3期56-58,共3页
文摘
通过介绍英语习语的特征,并根据英语的习惯和语言环境来对英语习语的翻译策略进行一番探讨,以便给英语学习爱好者提供一些借鉴方法.
关键词
习语
习语
特征
翻译策略
Keywords
idiom
idiomatic features
transIation strategy
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语习语及其翻译法浅论
7
作者
高云峰
机构
黑龙江工程学院外语系
出处
《黑龙江教育学院学报》
2005年第2期73-74,共2页
文摘
英语习语是英语经过长期使用而提炼出来的固定词组、短语或短句。英美民族文化的传统习俗、重大历史事件、神话传说都在习语中有所体现。习语的翻译必须在深谙其文化背景的基础上进行,需要采取直译、直译加注、意译等多种方法才能打破语言间的壁垒,准确传达信息。
关键词
习语
民族文化
习语
特征
直译
意译
Keywords
Idiomatic Phrase, National Culture, Idiom Feature, Literal Translation, Free translation
分类号
H313.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
汉语习语的特征及其翻译方法研究
8
作者
郑凤兰
机构
滁州学院外国语学院
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2013年第12期194-197,共4页
文摘
习语是语言中具有特定形式和意义独立完整的词组和句子,是民族特色和各种修辞手段的集中体现,是语言的精华和文化的载体。汉语习语具有与众不同的各种特征。对于在英语中有对等说法的汉语习语,可以采用直译法,没有对等的,可以采用意译法,部分对等的,可以采用直意结合法;对于为达到优美匀称和音律协调而前后重复的习语,可以运用省略和节译法;对于源于历史故事、典故和寓言等的习语,可以运用直译加注法。灵活运用翻译方法,能够获得理想的翻译效果。
关键词
汉语
习语
习语
特征
翻译方法
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
习语的语义特征及分类界定
9
作者
叶琳
杨遗旗
机构
华中科技大学
出处
《外语教育》
2010年第1期79-83,共5页
文摘
本文根据习语的语义特征及不同的分类界定,提出了第二语言学习者的习语理解是以习语的字面突显义优先加工完成的,对于第二语言学习者更正确地理解习语的语义起着重要的作用。
关键词
习语
语义
特征
习语
分类界定
字面义
引申义
字面突显义
分类号
H313 [语言文字—英语]
原文传递
题名
英汉习语翻译探究
10
作者
朱春娟
机构
常州工程职业技术学院基础部
出处
《黄冈师范学院学报》
2009年第S1期174-176,共3页
文摘
习语是语言的精华,它不仅承载着大量的文化信息,而且带有强烈的民族文化特色。本文从语言与文化的角度,分析了英汉习语的类型与特征及其中蕴含的文化差异,并根据"功能"对等原则,提出了几种有效的翻译方法。
关键词
习语
习语
类型与
特征
文化差异
翻译
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议英语习语和自由词组的语义特征及区别
唐洁元
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001
3
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职称材料
2
也谈“It is a wise father…”的译法
刘军平
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
1995
2
原文传递
3
跨文化交际中习语语用失误成因及教学对策研究
万书霞
包威
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013
1
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职称材料
4
英语习语及其翻译策略
赵鹏
《平原大学学报》
2006
1
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职称材料
5
论英语习语的多元特征
张文凤
《淮南师范学院学报》
2008
1
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职称材料
6
英语习语特征及翻译策略浅析
戴炯
《西安职业技术学院学报》
2014
0
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职称材料
7
英语习语及其翻译法浅论
高云峰
《黑龙江教育学院学报》
2005
0
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职称材料
8
汉语习语的特征及其翻译方法研究
郑凤兰
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
9
习语的语义特征及分类界定
叶琳
杨遗旗
《外语教育》
2010
0
原文传递
10
英汉习语翻译探究
朱春娟
《黄冈师范学院学报》
2009
0
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职称材料
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