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题名浅谈学困生的成因及转化
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作者
黄建忠
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机构
江苏省南通市城中小学
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出处
《课堂内外（高中版）》
2024年第7期30-31,共2页
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文摘
学困生,顾名思义就是学习有困难的学生。本文所指的学困生是指智力发展水平正常,只是由于学习习惯差、方法不当,或因心理、环境和教育等一些其他因素的影响,致其在正常的教学条件下学习效率低下,不能达到教学目标规定的基本要求的学生。
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关键词
智力发展水平
学困生
教学目标
成因及转化
习惯差
学习效率低
方法不当
顾名思义
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名午自习
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作者
陈勤
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机构
不详
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出处
《快乐青春（经典阅读）（小学生必读）》
2022年第4期27-28,共2页
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文摘
那年,我大学毕业后,到一所农村中学任教。接手班级的学生成绩差得吓人,60名学生,只有3名及格。学生家长多数在外面打工,导致孩子缺乏引导和约束,学习习惯差。但是我对自己和他们充满信心,我认为只要努力,我们就能创造奇迹。经过一番冥思苦想,我制订了一个提高成绩的计划。
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关键词
一所
学生家长
成绩差
创造奇迹
习惯差
班级
中学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究感化『问题学生』的策略
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作者
江换弟
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机构
东莞市洪梅镇第一小学
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出处
《师道（教研）》
2020年第5期45-46,共2页
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文摘
在教育实践中,大量的事实表明:每一所学校,每一个班级,都会存在一定数量的“问题学生”,当面对这些学习成绩差,生活习惯差,以及品德行为也差的“问题学生”时,作为教育工作者的我们又如何运用教育方式与技巧去感化他们呢?
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关键词
学习成绩差
教育工作者
品德行为
一所
方式与技巧
习惯差
感化
班级
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名同伴互助,营造学习好风气
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作者
于永军
车英
吴凌燕
姚文
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机构
安徽省蒙域中学
山东省荣成市特殊教育学校
上海市高境第一中学
北京师范大学第二附属中学
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出处
《班主任》
2020年第10期50-54,共5页
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文摘
案例居家学习,我们一起抱团成长新冠肺炎疫情期间,居家学习给班级管理带来了前所未有的挑战。因为无法当面管理、无法监督过程、无法把控效果,学生们在家的学习积极性普遍不高,学风涣散,如若家长监管再不给力,学习习惯差的学生会一日不如一日,自觉性好的孩子也会被“带偏”。
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关键词
同伴互助
班级管理
学生会
学习积极性
习惯差
学风
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名以爱打底,让“学困生”实现完美的蜕变
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作者
马秀容
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机构
洪雅县田锡中学校
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出处
《四川教育》
2021年第36期50-50,共1页
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文摘
“学困生”普遍存在好动,学习习惯差,注意分散,学习兴趣不高,甚至厌学等表现。他们长期受到家长、教师的批评与指责,受到同学的嘲讽、白眼,失去自信,不求进取、自暴自弃。长期的批评、指责,让“学困生”存在不同程度的自卑心理。他们常常将自己封闭起来,形成心理防御,不愿与他人交流沟通。其实,在内心深处,他们也有进取之心。“学困生”的转化,需要教师以爱打底,未雨绸缪。
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关键词
学困生
自卑心理
心理防御
不求进取
交流沟通
注意分散
自暴自弃
习惯差
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村学校“问题学生”的教育现状分析及对策
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作者
郝丽娟
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机构
甘肃省庆阳市环县五中
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出处
《成长》
2021年第2期103-103,共1页
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文摘
1现状分析我们班上沈某鹰同学脑袋聪明,七年级就特别不安分,打架、小偷小摸、学习习惯差,经常和社会上的一些坏孩子在一起。刚开始我就重点关注这个同学,希望通过思想教育,行为感化来改变现状。后来通过了解,孩子变化的源头主要在于家庭教育,他的家庭负担重,有两个姐姐上高中,一个弟弟上六年级,老家还有爷爷奶奶,一家人的生活重担全部压在他父母的肩上,必须外出打工养家糊口,没有更多的时间来陪伴教育他。
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关键词
家庭教育
现状分析
陪伴教育
习惯差
七年级
改变现状
外出打工
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“三剂良方”助力青少年健康成长
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作者
温超
王平
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机构
华亭市实验小学
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出处
《甘肃教育》
2022年第22期13-13,共1页
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文摘
心理健康教育对青少年健康成长有着不可忽视的作用,疫情期间心理亮了“红灯”的孩子不在少数,反复无常的“疫情”给单纯的心灵上了“一把锁”,用好“三剂良方”方能解锁青少年心理困扰。调配“暖心”良方,化解“学习习惯差”的困扰。提升成绩不是首要目的,良好的习惯才能让孩子受益一生。
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关键词
心理健康教育
良好的习惯
心理困扰
不可忽视
青少年健康成长
习惯差
良方
提升成绩
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分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
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题名重塑自信,花开有时
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作者
熊定南
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机构
湖北省黄梅县新开镇第二小学
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出处
《新班主任》
2022年第5期62-62,共1页
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文摘
班主任中途接手班级,最怕遇到这样的学生:学习习惯差,自卑内向,容易和同学发生冲突……俊杰把这几样都占全了!科任老师和前任班主任一说到他就头疼,班上很多同学怕他、躲着他。我详细了解了俊杰的家庭情况:小时候,俊杰的父亲是村里最早盖楼房买小车的人。不料,数年前他的父亲因意外身亡,之后奶奶病逝,母亲改嫁,家里变得一贫如洗。如今,他和妹妹与爷爷生活在一起,靠爷爷务农维持生计。平时他不但要照顾妹妹,还要帮爷爷干农活。这样的成长经历,让俊杰形成了敏感、自卑而又冲动的性格,学业上也落后了。
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关键词
科任老师
班主任
重塑自信
自卑
成长经历
习惯差
班级
爷爷
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提高农村中学数学教学水平策略探讨
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作者
付泽普
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机构
四川省邛崃市天台九年制义务教育学校
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出处
《女报》
2020年第7期290-290,共1页
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文摘
山区初中数学教学,激发学生的学习兴趣,改变家长的思想观念,培养学生的学习兴趣,从学生学习实际和知识结构认真备课,教学法、解法,学生形成良好的学习习惯和学习气氛。
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关键词
基础差
学习习惯差
思想观念落后
学习兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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