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“双减”背景下基于大数据的小学体育精准学习策略研究
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作者 陈翀 《内江科技》 2024年第4期69-70,共2页
近年来,“双减”政策在中国教育领域引起了广泛关注,旨在减轻学生的学业和课外负担。在此背景下,大数据技术在小学体育教学中的应用显得尤为重要。基于大数据的小学体育精准学习不仅可以促进学生体育个体化学习,提高教学效果,更能培养... 近年来,“双减”政策在中国教育领域引起了广泛关注,旨在减轻学生的学业和课外负担。在此背景下,大数据技术在小学体育教学中的应用显得尤为重要。基于大数据的小学体育精准学习不仅可以促进学生体育个体化学习,提高教学效果,更能培养学生的终身体育观念。由此,本文将重点介绍基于大数据的四大体育教学策略,涵盖学生体质的细致分析、课程内容的科学整合、学生技能进度的持续跟踪,以及如何构建以数据为支撑的多元体育教学环境。 展开更多
关键词 小学体育 学生技能 体育教学环境 体育教学策略 大数据 个体化学习 科学整合 如何构建
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形成性考核操作模式的探索 被引量:1
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作者 郭文瑞 曾泽科 《广东广播电视大学学报》 2002年第3期5-8,共4页
由于远程教育主体与客体时空上的分离 ,对学生的个体化学习予以有效的引导、帮助和监控 ,显得尤为重要。探索一种科学合理的形成性考核操作模式 ,在该模式下 ,教师利用精心设计的导学资料和作业 ,借助多条反馈渠道对学生个别化学习予以... 由于远程教育主体与客体时空上的分离 ,对学生的个体化学习予以有效的引导、帮助和监控 ,显得尤为重要。探索一种科学合理的形成性考核操作模式 ,在该模式下 ,教师利用精心设计的导学资料和作业 ,借助多条反馈渠道对学生个别化学习予以有效的引导和监控 ,使学生通过自学、小组内互助学习、组间互助学习、向教师求助、网上求助等方式完成作业 ,系统地掌握知识继而形成能力 。 展开更多
关键词 形成性考核 操作模式 远距离教育 个体化学习 电大教育 自主学习
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多学科杂交教学在临床思维培养中的探索 被引量:2
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作者 赵燕 韩凌 +4 位作者 陈欣 李晓红 陈萍 胡文泽 马杰 《继续医学教育》 2016年第9期33-35,共3页
临床思维的培养对一个临床医学生今后的生涯有着非常重要的作用。人是一个整体,但是医学却将人体解剖的系统分为心血管、呼吸、消化、血液、内分泌、神经系统等,每个系统各自专科医生独立处理自己专业问题,造成医疗治疗效果有时不能完... 临床思维的培养对一个临床医学生今后的生涯有着非常重要的作用。人是一个整体,但是医学却将人体解剖的系统分为心血管、呼吸、消化、血液、内分泌、神经系统等,每个系统各自专科医生独立处理自己专业问题,造成医疗治疗效果有时不能完全满意。所以如果能多学科杂交教学在对临床学生思维培养有着更重要深远的意义。 展开更多
关键词 多学科杂交教学 临床思维培养 个体化学习
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高职高专《中医诊断学》多媒体网络课件的研究与实践 被引量:2
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作者 李敏 《光明中医》 2010年第11期2142-2144,共3页
介绍高职高专院校《中医诊断学》多媒体网络课件研制方面的体会,包括教学内容体系、媒体与界面的设计以及网络课件的特色等,并对课件的具体应用效果进行了调查。
关键词 网络课程 中医诊断学 课程改革 个体化学习
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异步教学法在初中数学课堂中的运用 被引量:1
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作者 阮永强 《新课程研究(下旬)》 2010年第2期149-150,共2页
许多的教育工作者认为培养学生的首要任务就是培养学生自主学习的能力。要在初中课堂中培养学生的自主学习能力,“异步教学法”是一项最行之有效的教学方法。本文分析了异步教学法的实施过程及采取的策略,以及使用“异步教学法”培养... 许多的教育工作者认为培养学生的首要任务就是培养学生自主学习的能力。要在初中课堂中培养学生的自主学习能力,“异步教学法”是一项最行之有效的教学方法。本文分析了异步教学法的实施过程及采取的策略,以及使用“异步教学法”培养学生在数学学习中构建模型的能力。 展开更多
关键词 自主学习 异步教学法 个体化学习
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论大学英语创新教育的“三个结合” 被引量:1
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作者 简耀 《辽宁行政学院学报》 2012年第11期118-120,共3页
大学英语创新教育旨在培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格。文章首先界定创新教育的几个核心概念,然后重点论证"三个结合"是大学英语创新教育的行之有效的教学模式。最后文章认为教学理念和教学模式的创新是... 大学英语创新教育旨在培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格。文章首先界定创新教育的几个核心概念,然后重点论证"三个结合"是大学英语创新教育的行之有效的教学模式。最后文章认为教学理念和教学模式的创新是创新教育的前提。 展开更多
关键词 创新教育 个体化学习 协作学习 习得 超文本
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刍议微课在化学教学中的价值 被引量:1
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作者 郭樱滨 《福建基础教育研究》 2016年第8期79-80,共2页
微课作为流程完整、主题突出、时长简短、可以反复观看的一种网络课堂,在实验性强、使用仪器多、微观知识点多、抽象概念多的化学教学中对课堂教学起到重要的补充和辅助作用。本文从化学学科的教学需求、学生的个体需求以及实际应用三... 微课作为流程完整、主题突出、时长简短、可以反复观看的一种网络课堂,在实验性强、使用仪器多、微观知识点多、抽象概念多的化学教学中对课堂教学起到重要的补充和辅助作用。本文从化学学科的教学需求、学生的个体需求以及实际应用三个方面出发来阐释微课在化学教学中的价值。 展开更多
关键词 微课 学教学 个体化学习
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《中医基础理论》“病案导入双主教学”模式探讨 被引量:1
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作者 姚旭 王德瑜 +4 位作者 李敏 李美珍 孙必强 袁哓红 李中正 《中医药导报》 2011年第5期146-147,共2页
针对当前高职高专《中医基础理论》课程教学的现状,对《中医基础理论》"病案导入双主教学"强化教学在两个阶段,即在校学习和临床实习之间进行的实践及意义进行了探讨,以培养学生灵活运用知识的能力和理论联系实际的能力。
关键词 《中医基础理论》 教学方法 病案教学 个体化学习
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基于ISDC的个性化教学模式研究
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作者 段梅梅 杨红伟 +1 位作者 张兰 马晓鑫 《中国新通信》 2022年第1期165-168,共4页
本文针对当前我国高等教育存在"同质化"和"单一化"的问题,借助网络的万物互联特性和云端丰富的教学资源,提出了基于ISDC的个性化教学模式。这种新型的教学模式,建立在学生个性化模型和专业知识体系立体化模型的基础... 本文针对当前我国高等教育存在"同质化"和"单一化"的问题,借助网络的万物互联特性和云端丰富的教学资源,提出了基于ISDC的个性化教学模式。这种新型的教学模式,建立在学生个性化模型和专业知识体系立体化模型的基础上,采取线上线下相结合、教与学双向互动的教学形式,学生实行个体化学习,教师开展差异化教学,从而培养个性化的创新型人才。 展开更多
关键词 大数据 个性模型 专业知识体系 个体化学习 差异教学
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远程开放教育教学改革应注意的几个问题 被引量:1
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作者 陈江兵 《中国西部科技》 2011年第1期86-87,共2页
本文在远程开放教学定义的基础上,着重从教学过程及教学管理两个方面提出远程开放教学改革应注意的问题。文章最后为读者介绍了几种典型的远程开放教育教学模式。
关键词 远程开放教育教学 个体化学习 交互式 网络课堂 教学管理 教学管理模式
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学生需要什么样的合作学习
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作者 冯芝轩 李传文 《异步教学研究》 2005年第1期4-9,共6页
时下,由于新课程改革的大力推动,课堂内小组合作学习十分时尚。仿佛没有小组合作学习的课就不是新课改的课,就不能体现新课改的理念。当然,这是好事,起码说明合作学习已引起广大教师的重视,并尝试在我国的课堂上使用,开始与我国... 时下,由于新课程改革的大力推动,课堂内小组合作学习十分时尚。仿佛没有小组合作学习的课就不是新课改的课,就不能体现新课改的理念。当然,这是好事,起码说明合作学习已引起广大教师的重视,并尝试在我国的课堂上使用,开始与我国的课堂教学广泛地结合,标志着适合中国的合作学习理论和模式开始萌芽了,我们为之欢欣鼓舞。 展开更多
关键词 合作学习 课程改革 学习理论 操作程序 教学模式 个体化学习
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构建项目式学习共同体 深化“先学后教”
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作者 武咏梅 周清湍 《数字教育》 2020年第4期52-55,共4页
课堂教学改革的重点是教与学关系的根本性调整。传统教学中教师是教学的主体,学生被动地接受知识。越来越多的教育工作者意识到课堂要从"先教后学"到"先学后教"转变。翻转课堂构建的"先学后教"模式,没有... 课堂教学改革的重点是教与学关系的根本性调整。传统教学中教师是教学的主体,学生被动地接受知识。越来越多的教育工作者意识到课堂要从"先教后学"到"先学后教"转变。翻转课堂构建的"先学后教"模式,没有解决学习进度统一化和学生个体化深度学习的问题。项目式学习以学生为中心设计学习,能够让个体化学习真正发生。构建适合当前教学环境的项目式学习共同体,是学生深度学习的重要途径,也是深化"先学后教"模式的重要手段。 展开更多
关键词 先学后教 翻转课堂 个体化学习 项目式学习 学习共同体
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语言实验室的教学模式及其展望
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作者 范姣莲 《中国现代教育装备》 2005年第1期14-15,共2页
一、语言实验室的教学模式 语言实验室应用于外语视听说教学,主要有如下几种模式:
关键词 语言实验室 学生 班级 个别差异 个体化学习 自习 个别学习 模式 展望 进度
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广东文投创工厂刘一桦:教育智能硬件要能解决教育需求痛点
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作者 舒湘蓉(采访/文) 《科技与金融》 2021年第9期20-23,共4页
广东文投创工场总经理刘一桦认为,教育本质的问题有两个,一个是教育资源分配不均的问题,另一个是因材施教、个体化学习的问题。随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)政策的落地,在线... 广东文投创工场总经理刘一桦认为,教育本质的问题有两个,一个是教育资源分配不均的问题,另一个是因材施教、个体化学习的问题。随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)政策的落地,在线教育公司裁员已经不算什么新鲜的新闻。8月5日这天,网传字节跳动裁掉了在线教育的所有员工。但与之形成鲜明对比的是,同一天,字节跳动旗下的大力教育推出新款智能作业灯。刘一桦便在等这款作业灯的开售,为她的女儿购置一款新的作业灯。 展开更多
关键词 在线教育 教育资源分配 教育本质 因材施教 校外培训 个体化学习 作业负担 义务教育阶段学生
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在铁路系统加强远程教学的思考与实践
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作者 杨立新 《教育与职业》 北大核心 2004年第20期61-62,共2页
远程教学是一种灵活新型的网络教育形式,它打破了学习的时空界限、创设了个体化学习环境、提供了丰富的教学资源,有效地扩大了教育范围和规模,极大地提高了教育质量和效率:1999年6月15日,江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“... 远程教学是一种灵活新型的网络教育形式,它打破了学习的时空界限、创设了个体化学习环境、提供了丰富的教学资源,有效地扩大了教育范围和规模,极大地提高了教育质量和效率:1999年6月15日,江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“终身学习是当今社会发展的必然趋势,要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度,要以远程教学网络为依托.形成覆盖全国城乡的开放教育系统,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。” 展开更多
关键词 铁路系统 远程教学 网络教育 教学资源 教育质量 个体化学习 职工教育
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开放式导修制教学模式的探索与实践
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作者 梁士荣 《广东广播电视大学学报》 1999年第3期8-10,3,共4页
本文结合《经济应用文写作》教学试点实践,对采用开放式导修制教学模式的具体做法和收效进行了分析,指出采用该模式对改革现有教学模式,使电大教学更加适应开放教育的发展需要,所具有的现实意义。
关键词 开放式导修制 个体化学习 探索 实践
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《中医基础理论》网络课程的研制
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作者 吴丽丽 严灿 潘毅 《中国医学教育技术》 2003年第6期349-350,共2页
介绍了有关<中医基础理论>网络课程研制方面的体会,包括课程结构与功能的设计、所采用的技术以及网络课程的特色等.
关键词 《中医基础理论》 网络课程 医学教育 课程结构 功能设计 个体化学习
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谈统计学网络课件的设计
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作者 杜增学 《天津职业院校联合学报》 2007年第6期61-63,共3页
从当前统计学网络教学课件存在的问题出发,分析原因,探究解决方法,用以支持学生的个体化学习。
关键词 统计学 网络课件 个体化学习 互动 开放 创造
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《花卉栽培》CAI 课件制作谈
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作者 邓永炎 《武汉市教育科学研究院学报》 2000年第7期44-45,共2页
多媒体教学软件开发是实现电大远程开放教育教学内容改革、教育管理资源优化配置的重要环节。制作园艺专业花卉栽培 CAI 课件,与传统的电视、录音、文字辅导教材相比,具有更强的交互性、可视性,并具有更大的信息载量,同时也摆脱了花卉... 多媒体教学软件开发是实现电大远程开放教育教学内容改革、教育管理资源优化配置的重要环节。制作园艺专业花卉栽培 CAI 课件,与传统的电视、录音、文字辅导教材相比,具有更强的交互性、可视性,并具有更大的信息载量,同时也摆脱了花卉栽培现场教学实习时间、季节、地域的限制,有利于学生个体化学习。此外,花卉栽培 CAI 课件力求操作简便,运行可靠,实用有效。学员也可以通过网络使用该软件。花卉栽培多媒体课件开发在国内基本是空白,只有少量录像资料,在全国电大系统亦迄今尚未推出。适时进行花卉栽培的 CAI 的设计与开发,能为远程开放教育试点园艺专业教学注入新的生机与活力。该课程的意义在于为学员提供新的学习资源环境和新的学习方式。 展开更多
关键词 花卉栽培 多媒体 个体化学习 课件制作 电大远程开放教育 重要环节 设计与开发 教学内容改革 生机与活力 教学软件开发
原文传递
关于现代开放式教育的几点思考
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作者 郭海英 《新疆广播电视大学学报》 2002年第3期27-31,共2页
开放教育是伴随着现代教育信息技术的发展而产生的一种新型教育模式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段.实行开放教育,符合世界科技教育发展的潮流,是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施.但开放教育在我国毕... 开放教育是伴随着现代教育信息技术的发展而产生的一种新型教育模式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段.实行开放教育,符合世界科技教育发展的潮流,是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施.但开放教育在我国毕竟是一种发展历史很短的教育形态,处于起步阶段,还很不完善,特别是还没有形成一套符合我国国情的现代开放教育体系,这种情况严重制约了我国开放教育的发展.如何构筑符合我国国情的现代开放教育体系,是摆在广大教育工作者面前的一个必须解决的紧迫课题. 展开更多
关键词 现代开放教育 潮流 个体化学习 计算机网络系统 教学 教学法 教育部 教育行政组织 开放式教育 开放教育
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