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关于上海市南汇县部分高中体育课分项选题教学组织形式中问题的思考 被引量:5
1
作者 刘建炜 《体育科研》 2001年第1期17-19,共3页
如何激发学生的体育兴趣和培养其良好的体育习惯,是学校体育教学改革的重要课题之一。在高中阶段实行专项选修的教学组织形式,改变了过去的简单反复的教学模式。本文通过文献资料法、观察法、问卷调查和访谈法等,分析上海南汇县部分... 如何激发学生的体育兴趣和培养其良好的体育习惯,是学校体育教学改革的重要课题之一。在高中阶段实行专项选修的教学组织形式,改变了过去的简单反复的教学模式。本文通过文献资料法、观察法、问卷调查和访谈法等,分析上海南汇县部分高中体育课实行专项选修的形式的教学组织形式,并提出改革建议. 展开更多
关键词 体育课 合并 分组 专项选修 教学改革
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对普通高校体育专项选修课的调查研究 被引量:5
2
作者 杜云龙 《科技资讯》 2006年第2期61-62,共2页
体育专项选修课是近几年普通高校体育课程改革的结果,它吸取了体育院校的教学模式,又迎合当前教育系统提倡的健康体育、快乐体育和终身体育的精神。本文通过对体育选修课中的教师、学生、场地、器材等几方面的调查,分析现在体育教学中... 体育专项选修课是近几年普通高校体育课程改革的结果,它吸取了体育院校的教学模式,又迎合当前教育系统提倡的健康体育、快乐体育和终身体育的精神。本文通过对体育选修课中的教师、学生、场地、器材等几方面的调查,分析现在体育教学中存在的问题和缺陷,为进一步提高教学效果提供理论依据。 展开更多
关键词 体育教学 专项选修
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关于术科专项选修课教学的思考 被引量:2
3
作者 王鸿年 《山东体育学院学报》 1993年第3期57-58,75,共3页
术科专项选修课是体育专业教学计划的重要组成部分。当前本科、专科及运动训练专业的教学计划中都设有该课,它是普修课的延深与提高,但它又不同于以提高竞技能力为目的的代表队训练课,它应有统一的教学大纲、固定的教学内容与教学进度,... 术科专项选修课是体育专业教学计划的重要组成部分。当前本科、专科及运动训练专业的教学计划中都设有该课,它是普修课的延深与提高,但它又不同于以提高竞技能力为目的的代表队训练课,它应有统一的教学大纲、固定的教学内容与教学进度,专项选修课的教学内容应包括理论、技战术课和能力培养。学生选修某专项应以自愿为主,但应有一定条件与制度。 展开更多
关键词 专项选修 教学大纲 教学内容 能力培养
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对中专体育“模块”教学的探索 被引量:3
4
作者 杨百权 《体育教学》 1999年第3期18-19,共2页
体育“模块”教学是我们近几年在中专体育教学实践中,依据学校体育是中专生最后学段教育的特点,把教学的重点放在以增强学生体质,学习“三基”
关键词 专项选修 技术动作 球类运动 中专体育
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高校篮球选修课教学中几个问题的思考与探索 被引量:2
5
作者 吕文辉 《体育师友》 2009年第1期62-63,共2页
针对当前高校篮球专项选修课教学中出现的现象和问题进行探讨和研究,根据新课程的理念,明确“健康第一”的指导思想,就处理教学中的实际问题,完善篮球专选课教学的目标、结构、培养方法、考核与评价,全面系统地论述了篮球专选课改... 针对当前高校篮球专项选修课教学中出现的现象和问题进行探讨和研究,根据新课程的理念,明确“健康第一”的指导思想,就处理教学中的实际问题,完善篮球专选课教学的目标、结构、培养方法、考核与评价,全面系统地论述了篮球专选课改进的方向和方法,为推动高校篮球专项选修课的深入发展提供了建设性的意见。 展开更多
关键词 篮球 专项选修 教学改革
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第二课堂是体育院校专项选修课改革的方向 被引量:1
6
作者 马昌贵 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1997年第1期65-67,共3页
历年来体育院校的专项选修课教学都是在校内进行,主要以课堂教学来实施,重书本知识、重技术、轻实践,因而学生毕业后实际工作能力不强,很难适应不断发展的体育教育事业的需要。为此,笔者遵循党的教育方针,以辩证唯物论的实践论为... 历年来体育院校的专项选修课教学都是在校内进行,主要以课堂教学来实施,重书本知识、重技术、轻实践,因而学生毕业后实际工作能力不强,很难适应不断发展的体育教育事业的需要。为此,笔者遵循党的教育方针,以辩证唯物论的实践论为基本指导思想,积极开展专修课第二课堂,把课内、课外结合起来,理论与实践结合起来,使专修课教学收到显著效果。 展开更多
关键词 专项选修 课堂教学 第二课堂 高校 体育院校
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徐师大体育教育本科专业学生专项选择调查与研究 被引量:2
7
作者 郑晶 《科技信息》 2011年第33期279-279,319,共2页
通过对徐师大体育教育本科专业学生进行调查与分析,了解学生专项选修的相关情况,为提高徐师大体育教育本科专业专项选修的科学性提供理论依据。
关键词 学生 体育教育 专项选修
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体育教育专业田径专选课教学中学生能力的培养 被引量:2
8
作者 张殿亮 余敬平 +1 位作者 刘汉坤 陈广 《肇庆学院学报》 2009年第2期84-87,共4页
根据体育教育专业田径专项选修课的教学任务,分析了学生毕业后从教所需具备的各种能力,以及培养和提高这些能力的方法与途径,强调这些能力需要在教学过程中有计划、有目的地进行综合培养.
关键词 体育教育 田径 专项选修 能力
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深化体育课程改革 提高体育教学质量——安徽大学实行一、二年级专项课教学改革实践与经验总结 被引量:2
9
作者 宋旭 《沈阳体育学院学报》 2003年第3期66-67,共2页
在总结一年级普修、二年级专项选修的教改经验基础上 ,安徽大学试行了从一年级开始就分专项选修、进行两年专项课学习的课程设置模式。通过实践证明在学生技能形成、兴趣培养、充分发挥教育资源功能等多方面取得了较好效果 ,特别对形成... 在总结一年级普修、二年级专项选修的教改经验基础上 ,安徽大学试行了从一年级开始就分专项选修、进行两年专项课学习的课程设置模式。通过实践证明在学生技能形成、兴趣培养、充分发挥教育资源功能等多方面取得了较好效果 ,特别对形成“健康第一”理念和实现“终身体育”目标起到了积极推动作用。 展开更多
关键词 体育 课程改革 教学质量 安徽大学 终身体育 “健康第一” 普修 专项选修
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福建省体育专业大学生专项选修主体意识状况的调查分析 被引量:2
10
作者 王加敏 曾连英 《湖北成人教育学院学报》 2010年第5期91-93,共3页
采用文献法、访谈法、问卷调查法、统计法、比较分析法,就福建省体育专业大学生专项选修时的主体意识状况进行调查,对影响学生专项选修课的主要因素进行归类整理和综合分析。
关键词 体育专业 大学生 专项选修 主体意识
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普通高校体育教育专业学生专项选修调查及影响因素分析——以山西大学为例 被引量:1
11
作者 赵艳 《文体用品与科技》 2016年第20期110-111,共2页
通过文献资料调查、问卷调查和数理统计等方法,对山西大学体育学院体育教育专业学生专项选修的基本情况进行调查与研究,结果表明:不同年级、不同项目选修的人数不同,具体表现在“大球”变冷,“小球”变热;传统项目变冷,新型项目变热。... 通过文献资料调查、问卷调查和数理统计等方法,对山西大学体育学院体育教育专业学生专项选修的基本情况进行调查与研究,结果表明:不同年级、不同项目选修的人数不同,具体表现在“大球”变冷,“小球”变热;传统项目变冷,新型项目变热。影响因素主要表现在兴趣、教师的综合素质、社会实效性、自身的特长、目的需要、场地器材因素、运动项目的特点等方面。 展开更多
关键词 普通高校 体育教育专业 专项选修 影响因素
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新建本科体育院系学生对专项选修的倾向性研究 被引量:1
12
作者 徐光辉 刘卫东 《内江科技》 2011年第9期26-26,23,共2页
通过调查宿州学院体育学院体育教育专业2008级-2010级学生的专项选修现状。通过与体育学院2005级-2007级体育教育专业学生专项选修的选择倾向、原因倾向、目的倾向三个方面来分析,得出体育教育专业学生在专项选修上的倾向性。为安徽新... 通过调查宿州学院体育学院体育教育专业2008级-2010级学生的专项选修现状。通过与体育学院2005级-2007级体育教育专业学生专项选修的选择倾向、原因倾向、目的倾向三个方面来分析,得出体育教育专业学生在专项选修上的倾向性。为安徽新建本科院校制定科学的培养方案提供理论参考。 展开更多
关键词 新建本科 专项选修 倾向性
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高中女生选修艺术体操初探
13
作者 丁景清 胡筱飞 +1 位作者 李冠秀 张林森 《上海体育学院学报》 1985年第2期19-21,共3页
艺术体操,适应女生的身体条件和心理特征,为高中女生所喜爱。它不受场地器材的限制,有利于在学校中开展。我们在研究改革方案时,参阅了国内外有关资料。国外已普遍将艺术体操或舞蹈列为女生体育课教材。国外学校体育选修的方法有部分选... 艺术体操,适应女生的身体条件和心理特征,为高中女生所喜爱。它不受场地器材的限制,有利于在学校中开展。我们在研究改革方案时,参阅了国内外有关资料。国外已普遍将艺术体操或舞蹈列为女生体育课教材。国外学校体育选修的方法有部分选修和全部选修两种。部分选修又分为单项选修和专项选修,学生可以自愿报名参加。 展开更多
关键词 艺术体操教学 舞蹈 高中女生 专项选修 场地器材 心理特征 体育课教材 体育选修 改革方案 身体条件
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在篮球专项选修课教学中对学生能力培养的探讨
14
作者 马天行 欧云海 《红河学院学报》 2011年第2期84-87,共4页
文章就篮球专项选修课教学中存在着的以教材书本内容为主,以课堂灌输为主要教学形式,仅仅满足于学生死记硬背和盲目练习的做法,忽视基本能力与技能培养等问题进行了反思和研讨,力求改变篮球专项选修课教学形式和方法中不利于学生思维能... 文章就篮球专项选修课教学中存在着的以教材书本内容为主,以课堂灌输为主要教学形式,仅仅满足于学生死记硬背和盲目练习的做法,忽视基本能力与技能培养等问题进行了反思和研讨,力求改变篮球专项选修课教学形式和方法中不利于学生思维能力和动手能力发展的做法,使专项选修课的内容、方法和手段等均能在培养学生能力上有所成效. 展开更多
关键词 专项选修 能力培养 综合智能
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高中体育专项选修在体育教学中的运用
15
作者 黄斌 《中小学教学研究》 2008年第3期10-11,共2页
高中体育与健康课程标准强调了它的基础性、实践性和综合性,突出“通过对运动项目的选择和学习,培养运动爱好和专长”的教学目标,因此,对高中体育课程教学提出了新的要求——实施模块组合的体育教学。这样的系统化和综合化,区别于... 高中体育与健康课程标准强调了它的基础性、实践性和综合性,突出“通过对运动项目的选择和学习,培养运动爱好和专长”的教学目标,因此,对高中体育课程教学提出了新的要求——实施模块组合的体育教学。这样的系统化和综合化,区别于义务教育阶段体育课程的重要特色,更是高中学生自主选择学习、达到形成运动爱好和专长保障。 展开更多
关键词 高中体育 体育教学 专项选修 体育与健康课程标准 体育课程教学 运动项目 义务教育阶段 选择学习
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高校体育专项选修“半专业化”教学之商酌
16
作者 郭官在 《前沿》 2014年第5期172-173,共2页
体育专项选修课是各高校近年来在体育教学实践中总结出的一种教学模式,但在教学实践中仍有诸多不完善之处。针对存在的问题我们在总结经验的同时,引入体育类院校的一些教学方法并加以改进,形成较为适合高校体育专项选修的教学方法。
关键词 高校体育 专项选修 半专业化 商酌
原文传递
中学体育课改革的途径
17
作者 徐汇祥 徐荣根 《上海体育学院学报》 1987年第4期65-66,共2页
中学体育课的改革,在国外早已进行研究,并付诸实施。从目前了解的情况看,美国、苏联、日本等国在体育课的教学中,既注重发展学生的共性,又注意发展学生的个性的做法上有值得借鉴之处。从国内的情况来分析,许多学校这几年也狠抓教学改革... 中学体育课的改革,在国外早已进行研究,并付诸实施。从目前了解的情况看,美国、苏联、日本等国在体育课的教学中,既注重发展学生的共性,又注意发展学生的个性的做法上有值得借鉴之处。从国内的情况来分析,许多学校这几年也狠抓教学改革,但还没有脱离“四段”制和“三中心”,即一节体育课分成:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分“ 展开更多
关键词 中学体育课 体育课改革 教学改革 基本部分 准备部分 发展学 教学大纲 结束部分 注重发展 专项选修
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高校公共体育教学中专项选修课的开设
18
作者 符巍 《云梦学刊》 2007年第3期137-138,共2页
在高校公共体育课程中开设各种专项课程,使学生能够自由选择上课内容,能实现高校体育课程的目标。我国高校开设专项选修课存在着一些问题,采取相应的改进措施,能使教学改革方案更好地在具体教学中得以实施。
关键词 高校体育 体育教学 专项选修
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高中体育课改革实验
19
作者 武顺俭 《体育研究与教育》 1998年第1期32-36,共5页
山西省河津高中进行了五年的体育教学改革试验,说明适当减少基本教材,增加专项选修,经过不断充实完善,是一条较为成功的体育教学改革的路子。它提高了体育教学质量、学生的健康水平和运动技术;学生自我锻炼的习惯初步养成,较好地完成了... 山西省河津高中进行了五年的体育教学改革试验,说明适当减少基本教材,增加专项选修,经过不断充实完善,是一条较为成功的体育教学改革的路子。它提高了体育教学质量、学生的健康水平和运动技术;学生自我锻炼的习惯初步养成,较好地完成了高中体育课的教学任务。 展开更多
关键词 学校体育 体育教学 专项选修
全文增补中
再谈实施“专项选修体育课”
20
作者 杨飞 《体育教学》 2000年第6期35-36,共2页
最近拜读了贵刊2000年第4期刊登的刘丹、谭惠玲和夏锦阳三位老师的关于《对中学实施“专项选修体育课”的回顾和反思》文章后,触发感想,也谈一点自己拙见,愿与三位老师共同探讨,不足之处,请指正。在大力推进素质教育、体育教学以学生为... 最近拜读了贵刊2000年第4期刊登的刘丹、谭惠玲和夏锦阳三位老师的关于《对中学实施“专项选修体育课”的回顾和反思》文章后,触发感想,也谈一点自己拙见,愿与三位老师共同探讨,不足之处,请指正。在大力推进素质教育、体育教学以学生为本,贯彻健康第一的教学思想的今天,对实施“专项选修课”的问题展开讨论,我们认为很必要,而且不但要在中学实施,就是在小学也同样要实施“专项选修体育课”。 展开更多
关键词 中学生 体育课 专项选修 素质教育
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