楼宇智能化工程技术专业人才培养的研究与实践 被引量：6

1

作者 杨润丰 蔡其新 +1 位作者 傅正中 杨恺 《广东教育（职教）》 2015年第5期33-35,共3页

本文结合东莞地区楼宇智能化产业发展的实际和适应行业所需人才规格的要求,对楼宇智能化工程技术专业的人才培养方案进行研究与实践,构建一个符合现代企业用人需求和关注学生职业生涯发展的一体化培养体系.文中在讲述改革目标设计、实... 本文结合东莞地区楼宇智能化产业发展的实际和适应行业所需人才规格的要求,对楼宇智能化工程技术专业的人才培养方案进行研究与实践,构建一个符合现代企业用人需求和关注学生职业生涯发展的一体化培养体系.文中在讲述改革目标设计、实施方法、实践情况的同时,重点介绍改革的思想、方法及实践情况. 展开更多

关键词 高职教育 楼宇智能化工程技术 一体化培养体系

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职业院校“中高贯通”培养体系的形成机理及优化策略

2

作者 李姿潼 包兵兵 《教育科学论坛》 2024年第9期53-57,共5页

近年来,国家职教政策的陆续出台为职业教育人才“中高贯通”培养提供了强有力的政策供给和制度保障,但当前职业院校在具体实施中还存在着“政策机制失范、多元主体协同失调、招考评价失准、课程体系衔接失序”,以及“人才规格层次划分... 近年来,国家职教政策的陆续出台为职业教育人才“中高贯通”培养提供了强有力的政策供给和制度保障,但当前职业院校在具体实施中还存在着“政策机制失范、多元主体协同失调、招考评价失准、课程体系衔接失序”,以及“人才规格层次划分不够明显、对职业核心能力和实践创新能力的界定不明显”等问题。“中高贯通”的实质是构建中专科层次职业教育人才的一体化培养体系,要以“复杂性思维”视角去审视贯通中各个学段环节和多元结构要素,将办学理念、管理体制、招生考试、培养方案、课程教学、产教融合等要素有机结合,形成互相衔接和内促共生的发展共同体,系统性地构建中高职一体化培养体系。 展开更多

关键词 职业院校 中高贯通 一体化培养体系 全面衔接

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新时期农业水利人才一体化培养体系构建及专业综合改革的研究与实践 被引量：3

3

作者 张修宇 徐建新 张巍巍 《河南教育（高教版）（中）》 2016年第6期139-142,共4页

针对新时期水利改革发展与现代农业的专业人才培养需求,华北水利水电大学本硕博农业水利人才培养平台,不断开展培养方案修订、课程体系优化、人才培养模式和课堂教学方法创新、实践性教学环节强化,对教学内容、教学方法、教学管理和教... 针对新时期水利改革发展与现代农业的专业人才培养需求,华北水利水电大学本硕博农业水利人才培养平台,不断开展培养方案修订、课程体系优化、人才培养模式和课堂教学方法创新、实践性教学环节强化,对教学内容、教学方法、教学管理和教学基础设施的建设等方面进行改革和完善,将最新的水利改革与发展理念和农业现代化思想融入到专业综合改革工作中,构建农业水利人才一体化培养体系,为培养创新型人才提供参考。 展开更多

关键词 农业水利工程 专业综合改革 一体化培养体系 新时期

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如何构建一体化的新员工培养体系 被引量：2

4

作者 岳亚丽 《现代商业》 2015年第23期135-136,共2页

构建一体化的新员工培养体系对于企业亦或是新员工而言都有着重要意义,在构建时,不仅要明确思路,还要规范具体步骤,充分发挥一体化新员工培养体系的作用。

关键词 构建 新员工 一体化培养体系 目的 思路 步骤

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学前教育师资核心素养及其职前职后一体化培养 被引量：1

5

作者 秦善鹏 于源溟 《继续教育研究》 2022年第12期63-68,共6页

学前教育是我国教育体系的重要组成部分,但受到诸多现实因素影响,学前教育师资综合素养有待提升,职前职后一体化培养体系有待完善。在这一背景下,学前教育领域从业者应当深入研究师资力量发展存在的问题,通过培育高水平教师促进学前教... 学前教育是我国教育体系的重要组成部分,但受到诸多现实因素影响,学前教育师资综合素养有待提升,职前职后一体化培养体系有待完善。在这一背景下,学前教育领域从业者应当深入研究师资力量发展存在的问题,通过培育高水平教师促进学前教育质量提升。基于学前教育师资核心素养发展现况与职前职后一体化培养体系建设,针对面临的问题,探究通过“优化课程体系,实现产学研结合”“营造核心素养发展氛围,构建多维教育体系”等方式提升学前教育师资队伍水平,促进教师团队核心素养提升等有效策略,为推动学前教育事业的长远发展建言献策。 展开更多

关键词 学前教育 师资力量 核心素养 一体化培养体系

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“5+3”一体化背景下强化临床医学八年制学生临床能力培养的初步思考 被引量：4

6

作者 闫剑群 王渊 程彦斌 《医学教育管理》 2015年第2期96-99,共4页

"医教协同"是促进我国医学教育链环中院校教育、毕业后教育和继续教育有效衔接,优化医学教育学制学位体系建设和临床医学人才标准化、规范化培养制度建设,加强和完善相应的支撑、保障体系的制度保证。在这一背景下,如何提高... "医教协同"是促进我国医学教育链环中院校教育、毕业后教育和继续教育有效衔接,优化医学教育学制学位体系建设和临床医学人才标准化、规范化培养制度建设,加强和完善相应的支撑、保障体系的制度保证。在这一背景下,如何提高临床医学专业八年制学生的临床能力并完成规范化培训,是一个值得认真思考的问题。本文以西安交通大学八年制临床医学专业的培养体系为例进行讨论并提出了初步建议,以期与同行共同探讨。 展开更多

关键词 “5+3”一体化培养体系 临床医学专业 八年制 临床能力 规范化培训

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高素质工匠人才一体化培养体系构建的探讨 被引量：1

7

作者 贺达江 姚美雄 +1 位作者 黄利军 丁黎明 《怀化学院学报》 2021年第5期100-103,共4页

为实现我国从制造大国向制造强国转变的战略目标,解决我国高素质工匠人才极度匮乏的现实困境,从理论与实践两个层面积极探索如何培养高素质工匠人才非常必要;针对当前我国高技能人才供给总量严重不足、高校人才培养质量规格与社会需求... 为实现我国从制造大国向制造强国转变的战略目标,解决我国高素质工匠人才极度匮乏的现实困境,从理论与实践两个层面积极探索如何培养高素质工匠人才非常必要;针对当前我国高技能人才供给总量严重不足、高校人才培养质量规格与社会需求匹配度不够、高素质“工匠型”人才培养体系尚未建立等问题,亟需构建“高职院校+普通高校+产业园区”三位一体协同育人新体系. 展开更多

关键词 高素质工匠人才 人才培养模式改革 校企一体化培养体系

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艺术类高职大学生创业就业一体化培养体系的实践对策 被引量：1

8

作者 张浩益 《花炮科技与市场》 2019年第3期192-193,共2页

文章主要论述艺术类高职院校创业就业一体化培养体系的建立以及改进情况。运用"分析综合法"作为主要研究手段。以"目前大学生创业就中的问题"以及"创业就业一体化的改进方向"作为切入点,详细阐述了艺术... 文章主要论述艺术类高职院校创业就业一体化培养体系的建立以及改进情况。运用"分析综合法"作为主要研究手段。以"目前大学生创业就中的问题"以及"创业就业一体化的改进方向"作为切入点,详细阐述了艺术类高职大学生创业就业一体化体系的完善方式以及发展方向,希望对相关的从业人员提供帮助。 展开更多

关键词 艺术类高职院校 大学生创业就业一体化培养体系 实际运用

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立体三层一体化人才培养与财务工作质量关联模型分析

9

作者 曲晓云 《交通财会》 2020年第7期76-79,共4页

人才培养和财务工作质量紧密相关,本文提出建立立体三层一体化财务人才培养体系,通过立体三层一体化财务人才培养体系,使财务人员得到分层次的培养。同时立体三层一体化人才培养与财务工作质量关联,不断针对存在问题进行学习管理,旨在... 人才培养和财务工作质量紧密相关,本文提出建立立体三层一体化财务人才培养体系,通过立体三层一体化财务人才培养体系,使财务人员得到分层次的培养。同时立体三层一体化人才培养与财务工作质量关联,不断针对存在问题进行学习管理,旨在提升工作质量。 展开更多

关键词 立体三层一体化培养体系 人才培养 财务工作质量

原文传递

新时代德智体美劳一体化培养体系的构建研究

10

作者 陈示统 《基础教育论坛》 2022年第7期37-38,共2页

传统的小学教育体系将智育视为唯一的教育任务,一味强调文化知识的传授,严重忽视了德育、体育、美育和劳动教育。新时代教育理念改变了过去陈旧的教育模式,将“五育”并举作为小学教育的核心任务,而德智体美劳一体化培养体系的构建也解... 传统的小学教育体系将智育视为唯一的教育任务,一味强调文化知识的传授,严重忽视了德育、体育、美育和劳动教育。新时代教育理念改变了过去陈旧的教育模式,将“五育”并举作为小学教育的核心任务,而德智体美劳一体化培养体系的构建也解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。为此,文章以小学教育作为研究对象,简要阐述新时代背景下德智体美劳一体化培养体系的构建策略。 展开更多

关键词 小学教育 德智体美劳一体化培养体系 构建策略

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基于目标导向的高校一体化人才培养体系的模式构建研究 被引量：1

11

作者 叶苗苗 《江苏第二师范学院学报》 2018年第4期87-91,共5页

新时期深化教育供给侧结构性改革,创新人才培养体系,努力提高人才培养质量,满足国家对人才的需求,是高等院校的重大使命之一。人才培养质量的提升,需要从根本上整体优化人才培养体系。通过对目标导向的一体化人才培养体系的主要特征分析... 新时期深化教育供给侧结构性改革,创新人才培养体系,努力提高人才培养质量,满足国家对人才的需求,是高等院校的重大使命之一。人才培养质量的提升,需要从根本上整体优化人才培养体系。通过对目标导向的一体化人才培养体系的主要特征分析,阐述了目标导向的高等院校一体化人才培养体系构建的主要原则、关键点和基本模式。按照"目标导向"的理念,系统构建了"基于目标导向的一体化人才培养体系",该体系凸显了"目标导向—行为养成—目标达成"的基本逻辑,一定程度上优化了高等院校现有的人才培养体系。 展开更多

关键词 目标导向 高校 一体化人才培养体系 模式构建

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高职与职业本科一体化人才培养体系的探索与实践--以会计专业为例

12

作者 林青 朱春浩 《中国管理信息化》 2023年第14期214-216,共3页

文章针对会计专业高职与职业本科一体化人才培养存在的问题,分析一体化人才培养体系的内涵,探索行企校“三方协同”创新,推进“岗课赛证”四位进阶,打造以产业发展对接专业人才培养目标、行业标准对接专业标准、企业需求对接能力培养、... 文章针对会计专业高职与职业本科一体化人才培养存在的问题,分析一体化人才培养体系的内涵,探索行企校“三方协同”创新,推进“岗课赛证”四位进阶,打造以产业发展对接专业人才培养目标、行业标准对接专业标准、企业需求对接能力培养、岗位业务体系对接课程体系、职业生态环境对接教学实施环境的“五业融合”的一体化人才培养体系。 展开更多

关键词 会计专业 高职 职业本科 一体化人才培养体系

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全面建设马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系——学习习近平总书记学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神 被引量：26

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作者 靳诺 《马克思主义理论学科研究》 CSSCI 2019年第2期4-13,共10页

在新的历史方位,全面建设马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系,既是加强思想政治理论课教师队伍建设的客观要求,又是创新马克思主义理论学科人才培养模式的实现路径。与新时代事业发展的要求相比,当前的马克思主义理论学科人才... 在新的历史方位,全面建设马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系,既是加强思想政治理论课教师队伍建设的客观要求,又是创新马克思主义理论学科人才培养模式的实现路径。与新时代事业发展的要求相比,当前的马克思主义理论学科人才培养还存在许多不适应、不符合的问题。全面建设一流马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系应从全局、战略的高度深化认识,在贯通式选拔、全学科培养、理论与实践研修上全面发力,深化创新。 展开更多

关键词 马克思主义理论学科 本硕博一体化人才培养体系 思想政治理论课教师队伍建设

原文传递

临床医学专业认证与医学教育内涵式发展的协同促进 被引量：7

14

作者 李朝征 刘晨光 +2 位作者 董亚楠 孙红 车鹏程 《中国高等医学教育》 2019年第3期9-10,共2页

临床医学专业认证是通过学校自查和专家诊查相结合,帮助学校总结优势和特色,改进短处和不足。同时,通过制定持续的改革措施进一步促进医学教育内涵式发展。我校以临床认证为契机,建设成教学管理与运行、教育评价、自主学习与能力培养、... 临床医学专业认证是通过学校自查和专家诊查相结合,帮助学校总结优势和特色,改进短处和不足。同时,通过制定持续的改革措施进一步促进医学教育内涵式发展。我校以临床认证为契机,建设成教学管理与运行、教育评价、自主学习与能力培养、学业评定四个体系。面对国际趋势、国内环境和社会期待,努力做好顶层设计,构建"5+3"一体化医学人才培养体系。 展开更多

关键词 临床医学专业认证 内涵式发展 “5+3”一体化医学人才培养体系

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安庆师范学院中西部农村中小学音体美教师一体化培养探讨 被引量：5

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作者 章翔 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第3期91-94,共4页

为解决中西部农村中小学音体美教师短缺的问题,安庆师范学院通过组建音乐、体育、美术一体化培养辅修班的形式,对中小学音体美一体化复合型教师培养进行探索。中西部农村中小学音体美一体化培养的复合型教师,要求具备音体美综合理论知识... 为解决中西部农村中小学音体美教师短缺的问题,安庆师范学院通过组建音乐、体育、美术一体化培养辅修班的形式,对中小学音体美一体化复合型教师培养进行探索。中西部农村中小学音体美一体化培养的复合型教师,要求具备音体美综合理论知识;具备歌唱与乐器演奏的教学能力、体育教学能力及绘画和书法的教学能力等。安庆师范学院中西部农村中小学音体美教师一体化培养的课程体系,包含《音乐总论》、《声乐》或《器乐》和《黄梅戏欣赏与演唱》等音乐学课程;《体育总论》、《田径》或《篮球》和《体育舞蹈》等体育学课程和《美术总论》、《素描》或《色彩》和《书法》等美术学课程。 展开更多

关键词 学校体育 音体美教师一体化培养课程体系 中国中西部 安庆师院

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