摘要
文章针对会计专业高职与职业本科一体化人才培养存在的问题,分析一体化人才培养体系的内涵,探索行企校“三方协同”创新,推进“岗课赛证”四位进阶,打造以产业发展对接专业人才培养目标、行业标准对接专业标准、企业需求对接能力培养、岗位业务体系对接课程体系、职业生态环境对接教学实施环境的“五业融合”的一体化人才培养体系。
出处
《中国管理信息化》
2023年第14期214-216,共3页
China Management Informationization
基金
2022年度湖北省中华职业教育社课题研究项目“基于类型特色视角的职业教育人才培养一体化路径研究”(HBZJ2022022)
中国高校产学研创新基金—新一代信息技术创新项目立项课题“以大数据为契机推进课赛融通模式下创新创业教育教学模式研究”(2020ITA02035)。
