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《林冲棒打洪教头》之语文审美探索 |
丁伯春
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《中小学信息技术教育》
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2012 |
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续写,让文章更精彩 |
茅亚平
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《七彩语文（习作）》
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2014 |
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朗读就是理解,朗读更是发现——以《林冲棒打洪教头》教学为例 |
窦桂梅
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2010 |
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慢炒细焙味更醇——特级教师于永正《林冲棒打洪教头》教学赏析 |
庄泳程
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《小学语文教学》
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2012 |
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《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计 |
卢谦
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《教学与管理（小学版）》
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2011 |
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对话:对《林冲棒打洪教头》的文本解读与教学设计 |
张康桥
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《小学青年教师》
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2006 |
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走近林冲——《水浒传》中人物多面向阅读鉴赏 |
王冬宇
徐慧颖
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《小学语文教学》
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2017 |
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窦桂梅《林冲棒打洪教头》执教视点探寻 |
徐荻青
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《四川教育》
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2012 |
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用经典的气质涵养语文——赏析于永正老师《林冲棒打洪教头》教学片段 |
贾卉
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2012 |
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论小学语文教材中的“无主文” |
陈国安
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《小学语文教学》
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2011 |
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做个快乐的言语发现者——《林冲棒打洪教头》第二课时教学实录与评析 |
陆华山
潘文彬
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《教育科学论坛》
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2012 |
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让课堂浸润“慢”的阳光——对于永正老师《林冲棒打洪教头》“慢镜头”品析 |
张红华
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《小学语文教学》
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2009 |
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教学视野:教师专业成长的一把标尺——《林冲棒打洪教头》教学例谈 |
阎宗学
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2008 |
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质朴与智慧的结合——听于永正老师《林冲棒打洪教头》有感 |
张小兰
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《小学语文教学》
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2009 |
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林冲棒打洪教头 |
张际民
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《语文月刊》
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2008 |
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略谈从文体的角度确定文本的教学内容——以《林冲棒打洪教头》为例 |
孙瑞明
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《小学教学参考（语文版）》
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2012 |
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"深爱"与"浅喜":小说教学的尝试 |
曹丽萍
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《七彩语文（教师论坛）》
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2015 |
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探究寻幽,品文悟道,内化迁移——苏教版五(上)《林冲棒打洪教头》教学设计及意图 |
邱光军
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《教育视界》
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2018 |
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自主学习 自主发展——《林冲棒打洪教头》教学设计及评析 |
沈新芳
王洪刚
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《小学教学参考（语文版）》
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2005 |
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架设纵深结构 强化资源统整——以《林冲棒打洪教头》教学为例 |
臧传平
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《小学语文教学》
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2019 |
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