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当前中国体育发展的内外环境分析 被引量:40
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作者 鲍明晓 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期1-5,17,共6页
“十四五”时期是全面建设体育强国筑基蓄力的关键阶段。当前中国体育发展面临比较复杂的外部环境,存在制约体育高质量发展一系列短板和问题。文章对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局交互叠加给中国体育发展带来的影响,... “十四五”时期是全面建设体育强国筑基蓄力的关键阶段。当前中国体育发展面临比较复杂的外部环境,存在制约体育高质量发展一系列短板和问题。文章对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局交互叠加给中国体育发展带来的影响,当下有哪些短板和问题制约中国体育发展,以及今后中国体育改革应关注的议程进行了分析和阐述。 展开更多
关键词 “十四五” “两个大局” 短板和问题 改革发展议程 体育
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新发展阶段、新发展理念、新发展格局视域下新工科建设的三重逻辑 被引量:29
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作者 蒲清平 雷洪鸣 王馨瑶 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第4期160-170,共11页
在中华民族伟大复兴战略全局和百年未有之大变局的新发展阶段,新工科必须把目标定位为培养胸怀“两个大局”的时代新人;以新发展理念为新工科建设的行动标尺,坚持育人为根本、问题为导向,落实立德树人根本任务,疏通新工科教育教学改革... 在中华民族伟大复兴战略全局和百年未有之大变局的新发展阶段,新工科必须把目标定位为培养胸怀“两个大局”的时代新人;以新发展理念为新工科建设的行动标尺,坚持育人为根本、问题为导向,落实立德树人根本任务,疏通新工科教育教学改革难点堵点;以服务新发展格局为实践路径,强化学科交叉、改进教学方法、融入国际理念,着力培养大批复合型、创新型、国际化新工科人才。立足新发展阶段、融入新发展理念、服务新发展格局来建设新工科,才能提升新工科站位高度、理论深度、实践广度,真正让新工科“新起来”“强起来”。 展开更多
关键词 新发展阶段 新发展理念 新发展格局 新工科建设 新工科 新工科人才 课程思政 两个大局
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高等教育强国建设的中国道路 被引量:8
3
作者 李森 刘振天 +3 位作者 陈时见 李辉 陈亮 王智超 《高校教育管理》 北大核心 2024年第1期1-23,共23页
高等教育强国建设是科技强国建设的基础性保障,是人才强国建设的关键性支撑,对中国式现代化建设具有突出的战略意义。推进高等教育强国高质量建设需要厘清中国式现代化引领高等教育强国建设的逻辑谱系,探明符合中国国情与现代化共同特... 高等教育强国建设是科技强国建设的基础性保障,是人才强国建设的关键性支撑,对中国式现代化建设具有突出的战略意义。推进高等教育强国高质量建设需要厘清中国式现代化引领高等教育强国建设的逻辑谱系,探明符合中国国情与现代化共同特征的强国建设路径;梳理高等教育强国建设的发展机理,增强高等教育强国建设的使命感和紧迫感;深化高等教育改革,回应新时代高等教育强国建设对新质生产力的迫切需要;明晰高水平科技自立自强支撑高等教育强国建设的核心要义,实现科技创新层级与能级的双跃升;以“两个大局”的时代理念作为高等教育高质量发展的时空坐标,厘清高等教育强国建设的行动逻辑。此外,在高等教育强国建设的关键阶段,我国必须以教育评价改革为抓手,破除制约高等教育强国建设的障碍,进而推动高等教育体系实现结构性变革、系统性重塑。 展开更多
关键词 高等教育强国 中国式现代化 新质生产力 高水平科技 “两个大局” 教育评价
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建设中华民族现代文明的现实必然、价值追求与主要路径 被引量:1
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作者 尹蕾 《探索》 北大核心 2024年第3期1-13,共13页
建设中华民族现代文明是新时代中国式现代化建设的新的文化使命。新时代的中心任务是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,这必然要求创造出与中国式现代化相匹配的中华民族现代文明。从世界百年未有之大变局加速演进的态势来看,人... 建设中华民族现代文明是新时代中国式现代化建设的新的文化使命。新时代的中心任务是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,这必然要求创造出与中国式现代化相匹配的中华民族现代文明。从世界百年未有之大变局加速演进的态势来看,人类文明发展进步进入关键期,需要有新的文明理念与文明形态来引领人类文明发展进步和解决人类面临的和平发展难题,建设中华民族现代文明则顺应了这一时代吁求。因此,“两个大局”决定了建设中华民族现代文明有着特殊的价值追求,即满足全体人民的精神生活共同富裕、创造超越资本主义文明形态的人类文明新形态、践行全球文明倡议和全人类共同价值并推动构建人类命运共同体。为达致建设中华民族现代文明的价值追求,在新时代新征程中需要实现高质量发展,以筑牢中华民族现代文明的坚实基础,包括推动经济高质量发展以夯实物质文明基础、推动文化高质量发展以夯实精神文明基础、推动制度高质量发展以夯实制度文明基础;坚持“两个结合”,为建设中华民族现代文明筑牢思想文化根基,实现马克思主义和中华优秀传统文化的彼此成就,造就新的文化生命体;推动文明交流互鉴,提升中华文化影响力传播力,增强中华民族现代文明的感召力,为推动人类和平发展与文明进步提供中国智慧、中国方案与中国力量。 展开更多
关键词 中华民族现代文明 “两个大局” “两个结合” 价值追求
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“两个大局”与习近平文化思想的理论品格 被引量:1
5
作者 赵耀 《探索》 北大核心 2024年第2期15-29,共15页
立足于“两个大局”的历史方位,基于理论本身形成的要素与过程,习近平文化思想的理论品格可以从理论立场、理论视野、理论意涵、理论导向四重视域去透视,表现为科学性与人民性的深度融合、民族性与世界性的整体关照、系统性与创新性的... 立足于“两个大局”的历史方位,基于理论本身形成的要素与过程,习近平文化思想的理论品格可以从理论立场、理论视野、理论意涵、理论导向四重视域去透视,表现为科学性与人民性的深度融合、民族性与世界性的整体关照、系统性与创新性的有机统一、时代性与实践性的紧密关联。从理论立场看,坚持“实践的唯物主义”的马克思主义理论立场和“坚持以人民为中心”的人民立场融入习近平文化思想的基本思维方式和价值原则,构成该思想的总体倾向与独特范式。从理论视野看,习近平文化思想从中华文明发展史和人类文明发展史的宽广视野出发,深刻探讨中华文化主体性与推进世界文化共融发展的关系,突显出鲜明的民族特性与积极的世界意义。从理论意涵看,以文化价值观、文化发展观、文化传播观、文化育人观等为主体的内容体系构成习近平文化思想的“四梁八柱”,内蕴着历史自信与文化自信融合联动、文化主体性与文化多样性辩证统一、文化引领性与文化开放性统筹兼顾、文化使命意识与文化实践理性高度协同的系统特征与创新理路。从理论导向看,习近平文化思想既是立足时代发展的实践成果,又是凝结时代思想精华的理论升华,以政治方向论、问题导向论、行动指向论指明新时代文化强国建设的发展面向。新时代新征程,着眼于“两个大局”把握习近平文化思想的理论品格,有助于更好践行新的文化使命。 展开更多
关键词 习近平文化思想 “两个大局” 理论品格 新的文化使命
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“两个大局”背景下中国式现代化话语体系构建与传播研究 被引量:1
6
作者 雍滨瑜 《乐山师范学院学报》 2024年第2期8-15,共8页
“两个大局”背景下构建和传播中国式现代化话语体系,对均衡国际话语权分配和为中华民族伟大复兴赢得战略主动都具有重要意义,要从历史纵向和世界横向两个维度深刻理解“中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化... “两个大局”背景下构建和传播中国式现代化话语体系,对均衡国际话语权分配和为中华民族伟大复兴赢得战略主动都具有重要意义,要从历史纵向和世界横向两个维度深刻理解“中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化”,遵循“实事求是、因地制宜、久久为功、目的导向”的原则,构建中国式现代化的“政治话语体系、学术话语体系、大众话语体系、对外话语体系”,并以“完善顶层设计、建设全媒体传播途径、重塑当代传媒伦理”作为其重要保障。 展开更多
关键词 两个大局 中国式现代化 话语体系 构建 传播
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准确领悟习近平对战略机遇和风险挑战的系统阐释——兼论如何在“两个大局”中维护并延续战略机遇期
7
作者 丁工 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2024年第2期1-10,共10页
党的十八大以来,习近平总书记围绕如何把握战略机遇和风险挑战作出一系列重要论述,既有借鉴又有超越,既有继承又有发展,深化了全党对战略机遇与风险挑战互动的理解和认识,把对战略机遇期的认识提升到一个更高的层次和境界。在新征程上... 党的十八大以来,习近平总书记围绕如何把握战略机遇和风险挑战作出一系列重要论述,既有借鉴又有超越,既有继承又有发展,深化了全党对战略机遇与风险挑战互动的理解和认识,把对战略机遇期的认识提升到一个更高的层次和境界。在新征程上应该怎样理解、把握和用好战略机遇,不仅是关系“十四五”规划和二○三五年远景目标重大战略部署能否贯彻落实和顺利实施的先决条件,也是影响能否实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的关键因素。当今世界正处于百年未有之大变局,变局之中既催生机遇,也充满挑战。这就需要我们深入理解习近平总书记关于把握战略机遇重要论述的科学内涵,既要立足当前、更要放眼长远,充分发掘中国战略机遇期阶段性特征和趋势性变化互动交汇的客观规律,积极发挥国际形势有利于国内建设的方面,协调处理好公平和效率、资本和劳动、技术升级和保障就业的矛盾。同时,认清战略机遇和风险挑战既对立又统一,还可以互化的内在特点,及时更新看待战略机遇和风险挑战的观念,坚定总体上机遇大于挑战的信心,深刻体会战略机遇中挑战更具复杂性、全局性和可转化性新变化的要义特质,在战略机遇与风险挑战并存的环境下,为中华民族伟大复兴创造更为有利的战略机遇。 展开更多
关键词 “两个大局” “两个一百年”奋斗目标 战略机遇 风险挑战 对外合作
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深刻理解和把握大时代观之“大”
8
作者 高长武 《中国文艺评论》 2024年第1期32-38,I0002,I0003,共9页
深刻理解和把握大时代观之“大”,是新时代文艺工作者以习近平文化思想为指导,树立大时代观并自觉在大时代观视野下推进工作、担当使命的必然要求。大时代观之“大”,从时间维度看,主要就在于思接千载,贯通过去现在未来、连接昨天今天明... 深刻理解和把握大时代观之“大”,是新时代文艺工作者以习近平文化思想为指导,树立大时代观并自觉在大时代观视野下推进工作、担当使命的必然要求。大时代观之“大”,从时间维度看,主要就在于思接千载,贯通过去现在未来、连接昨天今天明天;从空间维度看,主要就在于视通万里,立足中国、放眼世界、胸怀天下;从历史主体维度看,主要就在于以文化人,坚持人民主体地位、坚持以人民为中心;从世事演进维度看,主要就在于以文弘道,透过现象看本质、通过具体察规律。这四个维度分别从时间之长、空间之广、主体之众、察事之深的侧面共同诠释了大时代观之“大”,也对做好新时代文艺工作提出了明确要求。 展开更多
关键词 习近平文化思想 大时代观 新时代文艺工作 “两个大局” 以人民为中心
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新中国成立以来我国非均衡发展理论的演进及其评议
9
作者 马光威 王江波 李蓬实 《深圳职业技术大学学报》 CAS 2024年第3期52-58,共7页
中国经济社会发展历经半殖民地半封建社会的非均衡发展到计划经济的均衡发展,又从“让一部分人先富起来”的非均衡发展到迈向“共同富裕”,实现了人民从“站起来”到“富起来”的飞跃;我国面对改革开放初期经济落后的基本国情,在探索不... 中国经济社会发展历经半殖民地半封建社会的非均衡发展到计划经济的均衡发展,又从“让一部分人先富起来”的非均衡发展到迈向“共同富裕”,实现了人民从“站起来”到“富起来”的飞跃;我国面对改革开放初期经济落后的基本国情,在探索不平衡增长理论的基础上,创造性地发展了“三步走”“先富共富”“两个大局”等非均衡发展思想。在全面建设社会主义现代化国家的历史时期,总结我国对非均衡发展思想探索的理论逻辑及其发展,对于新时代推动“共同富裕”建设,具有重要的现实启示和借鉴意义。 展开更多
关键词 非均衡发展理论 三步走 先富共富 两个大局
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世界百年未有之大变局的时代意蕴
10
作者 刘世强 《贵州省党校学报》 2024年第2期39-46,共8页
世界百年未有之大变局不是一时一地一域之变,而是具有系统性、全局性和长远性的深刻变化。只有坚持正确的历史观、大局观和角色观,站在时代的高度才能准确把握世界百年未有之大变局的基本性质。从时代意蕴看,世界百年未有之大变局是世... 世界百年未有之大变局不是一时一地一域之变,而是具有系统性、全局性和长远性的深刻变化。只有坚持正确的历史观、大局观和角色观,站在时代的高度才能准确把握世界百年未有之大变局的基本性质。从时代意蕴看,世界百年未有之大变局是世界历史由一元主导走向多元并存的时代,是资本主义和社会主义竞争格局重塑的时代,是中国发展与世界变局同步交织、相互激荡的时代,是中国为人类文明发展进步作出更大贡献的时代。深刻把握世界百年未有之大变局的时代意蕴,有助于我们更好地利用大势、发挥优势、引领态势。 展开更多
关键词 世界百年未有之大变局 “两个大局” 人类命运共同体
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“两个大局”与新时代理论创新
11
作者 张鉴洲 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第4期121-127,共7页
“两个大局”是中国共产党依据国际国内形势演变作出的重要研判,构成了新时代理论创新的历史基点。在“两个大局”交织激荡的时代背景下,新时代理论创新将“两个大局”作为重要战略思维贯穿始终,牢牢把握“六个必须坚持”的世界观与方法... “两个大局”是中国共产党依据国际国内形势演变作出的重要研判,构成了新时代理论创新的历史基点。在“两个大局”交织激荡的时代背景下,新时代理论创新将“两个大局”作为重要战略思维贯穿始终,牢牢把握“六个必须坚持”的世界观与方法论,确保党的理论创新始终沿着正确方向前进,在洞察历史大势的基础上应对“两个大局”相互作用带来的各种风险挑战,为破解重大时代课题提供科学指引,为回应人类社会面临的共同难题提供中国智慧。 展开更多
关键词 “两个大局” 中国特色社会主义 新时代 理论创新
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“两个大局”背景下历史虚无主义的新变化与应对策略
12
作者 刘和健 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 2024年第4期15-26,共12页
历史虚无主义是虚无主义在历史领域的反映,是一种唯心主义历史观。在“两个大局”背景下,历史虚无主义在理论内容、传播载体、思维特点和根本目的等方面出现了新的变化,它是在史学理论自我转向、市场经济、经济全球化、互联网的兴起等... 历史虚无主义是虚无主义在历史领域的反映,是一种唯心主义历史观。在“两个大局”背景下,历史虚无主义在理论内容、传播载体、思维特点和根本目的等方面出现了新的变化,它是在史学理论自我转向、市场经济、经济全球化、互联网的兴起等多种作用下产生的,以互联网为主要传播载体,以碎片化的方式解构党史、国史和革命史,本质目的在于消除政体的正当性地位。西方敌对势力妄图通过历史虚无主义的手段操控网络舆论,对广大人民群众特别是对于青年大学生造成难以想象的危害。党和国家旗帜鲜明反对历史虚无主义,坚持马克思主义基本原理,着力解决社会现实问题以保障人民权益,加强“四史”教育,加强阵地建设,重视新媒体中的舆论建设,营造风清气正的网络环境,促进互联网监管体制的完善,做大做强网上主流思想舆论,弘扬正确的价值观,坚定历史自信,增强历史主动,增强人们的家国情怀。 展开更多
关键词 历史虚无主义 两个大局 社会思潮 网络
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新发展理念的核心是高质量发展——在准确识变、科学应变、主动求变中强化育先机、开新局的政府担当 被引量:6
13
作者 石亚军 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2020年第22期28-33,共6页
具有全局性、历史性意义的党的十九届五中全会以纲领性文件和行动指南为开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军作出政治动员。各级政府担当好推动"十四五"期间经济社会发展的重大责任,关键在于按... 具有全局性、历史性意义的党的十九届五中全会以纲领性文件和行动指南为开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军作出政治动员。各级政府担当好推动"十四五"期间经济社会发展的重大责任,关键在于按照五中全会的要求,在行政工作和行政改革中以准确识变、科学应变、主动求变育先机、开新局,胸怀"两个大局",准确识别、把握新发展阶段的变化及其对行政工作的要求;保持战略定力,形成行政工作贯彻新发展理念、推进高质量发展的工作模式;在更高起点上推进改革,提高行政工作助力新发展格局的效能,打造善于主动求变的有为政府。 展开更多
关键词 党的十九届五中全会 政府担当 “十四五” “两个大局” 新发展理念
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21世纪马克思主义释义
14
作者 吕妍 徐晓风 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》 2024年第1期18-24,共7页
开放性是马克思主义具有的本质特征之一,在其不断发展的过程中,与各国实际相结合,与时代特征相适应,促进其本土化发展,并保持其生命活力。21世纪马克思主义是世界社会主义的创新成果、崭新阶段,它以马克思主义为模版,体现了守正创新、... 开放性是马克思主义具有的本质特征之一,在其不断发展的过程中,与各国实际相结合,与时代特征相适应,促进其本土化发展,并保持其生命活力。21世纪马克思主义是世界社会主义的创新成果、崭新阶段,它以马克思主义为模版,体现了守正创新、与时俱进的基本特征;在指导中国式现代化建设道路上秉承根植中国、胸怀天下的原则;面对“两个大局”的时代主题,发挥着解释世界、引领世界的重要作用。充分理解21世纪马克思主义的具体含义,有助于更好地运用与发展该理论。 展开更多
关键词 21世纪马克思主义 开放性 两个大局 中国式现代化
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“两个大局”视域下人类文明新形态提出的历史意义
15
作者 朱文豪 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2024年第4期369-374,共6页
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会的讲话中指出,中国特色社会主义创造了中国式现代化新道路和人类文明新形态,这一论断有其深刻的时代背景。当今世界处于百年未有之大变局,实现中华民族伟大复兴也处于关键时期。从“两个大... 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会的讲话中指出,中国特色社会主义创造了中国式现代化新道路和人类文明新形态,这一论断有其深刻的时代背景。当今世界处于百年未有之大变局,实现中华民族伟大复兴也处于关键时期。从“两个大局”的视域来看,首先,中国式现代化道路以实现社会主义现代化为目标,而中国式现代化又将推进中华民族的伟大复兴;其次,人类文明新形态代表了人类社会发展新的可能,是我们应对世界大变局的可行之法,不仅对中国而且对世界都有重要的历史意义。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 “两个大局” 人类文明新形态
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“两个大局”背景下高校协同推进共同体教育的三重逻辑 被引量:1
16
作者 杨熙 姜宁宁 《民族教育研究》 北大核心 2023年第2期69-76,共8页
在激荡交织的中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局这“两个大局”背景下,高校应当且亟须与时俱进地协同推进中华民族共同体与人类命运共同体的同向、同步、同频教育。本文从价值、内容、实践层面剖析共同体教育的逻辑理路... 在激荡交织的中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局这“两个大局”背景下,高校应当且亟须与时俱进地协同推进中华民族共同体与人类命运共同体的同向、同步、同频教育。本文从价值、内容、实践层面剖析共同体教育的逻辑理路。在价值逻辑层面,聚焦两个大局的时代意义、思想渊源和教育诉求,探析高校协同推进共同体教育的研究起点和立场;在内容逻辑层面,高校要重点协同加强大学生共同体意识教育、发展观安全观教育、新型的民族与国际关系教育、科学治理观教育以及现代政党认同教育六大重点;在实践逻辑层面,高校必须从教育理念再造、育人机制模式创新、资源整合协调、师资队伍建设入手,合力推动中华民族共同体教育与人类命运共同体教育取得切实成效。 展开更多
关键词 “两个大局” 中华民族共同体 人类命运共同体 共同体教育 协同育人
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论新时代中国特色社会主义的国际大局观 被引量:5
17
作者 郑云天 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2018年第6期86-94,共9页
改革开放之初,"两个大局"思想曾有力推动了中国对内的开放搞活。如今进入新时代的中国特色社会主义已将构建人类命运共同体作为重要的历史使命,逐步形成更具有双重维度的国际大局观。一方面,中国是经济全球化受益者,未来发展... 改革开放之初,"两个大局"思想曾有力推动了中国对内的开放搞活。如今进入新时代的中国特色社会主义已将构建人类命运共同体作为重要的历史使命,逐步形成更具有双重维度的国际大局观。一方面,中国是经济全球化受益者,未来发展需要吸收更多世界先进成果和多样文化;另一方面,中国将借助"一带一路"让改革开放的成果和经验不断惠及世界。新时代中国特色社会主义的国际大局观将进一步助力中国发挥负责任大国作用,深度参与全球治理体系改革和建设,贡献中国智慧和力量。 展开更多
关键词 人类命运共同体 新时代 中国特色社会主义 两个大局 国际大局观
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“两个大局”下中国式现代化面临的安全环境与应对策略 被引量:1
18
作者 海云志 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第3期116-123,共8页
立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之变局,统筹发展和安全,有效应对各种风险挑战、确保国家安全既是党治国理政的头等大事,也是中国式现代化顺利推进的前提和保障。未来在推进中国式现代化的进程中,中国面临诸如大国博弈、台... 立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之变局,统筹发展和安全,有效应对各种风险挑战、确保国家安全既是党治国理政的头等大事,也是中国式现代化顺利推进的前提和保障。未来在推进中国式现代化的进程中,中国面临诸如大国博弈、台湾问题、朝核问题、南海航道安全,以及反腐、粮食、金融、能源、产业链供应链、人口老龄化等一系列风险挑战。为此,我国应从战略、制度、心理和能力等层面予以防范和化解。 展开更多
关键词 两个大局 中国式现代化 安全风险
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从“两个大局”到“一带一路”:从服从发展到主动发展 被引量:5
19
作者 周健 丛松日 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2017年第6期115-119,共5页
邓小平提出的"两个大局"思想是我国区域发展战略的指导思想,是马克思主义中国化区域发展进程中富有创造性的成果,符合唯物史观的基本规律,能够与时俱进,不断完善和发展。从"两个大局"思想到"一带一路"战... 邓小平提出的"两个大局"思想是我国区域发展战略的指导思想,是马克思主义中国化区域发展进程中富有创造性的成果,符合唯物史观的基本规律,能够与时俱进,不断完善和发展。从"两个大局"思想到"一带一路"战略构想的历史演进脉络,本质上体现了我国发展方式从服从发展到主动发展的转变,反映了中国共产党立足国情,抓住时机,积极促成发展理念与发展实践的良性互动。 展开更多
关键词 两个大局 一带一路 发展理念 主动发展
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深刻把握历史主动精神与“两个大局”的三重逻辑 被引量:1
20
作者 蒋晓俊 薛祯铭 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2023年第5期1-7,共7页
历史主动精神是中国共产党在中华民族伟大复兴道路上奋斗淬炼出的精神品格,是党在百年党史中主动总结历史经验、主动把握历史规律、主动顺应历史大势的高度概括。从历史逻辑看,历史主动精神是党主动总结历史经验,把握历史规律,牢记初心... 历史主动精神是中国共产党在中华民族伟大复兴道路上奋斗淬炼出的精神品格,是党在百年党史中主动总结历史经验、主动把握历史规律、主动顺应历史大势的高度概括。从历史逻辑看,历史主动精神是党主动总结历史经验,把握历史规律,牢记初心使命,勇担历史重任的精神体现;从理论逻辑看,历史主动精神彰显党始终坚持马克思主义历史观,把握国家发展最大实际,运用理论思维应对世界变局的精神原则;从实践逻辑看,历史主动精神产生于实践,是党善抓历史机遇,直面风险挑战的实践品质。深刻把握历史主动精神的逻辑内涵,对于党应对“两个大局”具有理论意义和实践价值。 展开更多
关键词 历史主动精神 “两个大局” 历史逻辑 理论逻辑 实践逻辑
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