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1
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竞技运动教材化——现代体育与健康课程的基本理念 |
孟刚
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《体育学刊》
CAS
北大核心
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2002 |
24
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2
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基础教育体育与健康课程改革实施困境与对策——从制度变迁中路径依赖的成因谈起 |
李斌
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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2017 |
38
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3
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体育与健康核心素养引领下的大单元教学现实之需、价值定位与实践进路 |
周珂
张伯伦
乔石磊
曹美娟
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
35
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4
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体育与健康课程健康教育的局限性及有效实施构想 |
刘锦
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2019 |
35
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5
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体育与健康课程“跨学科主题学习”的多维特征、设计逻辑与实践指引 |
于素梅
陈蔚
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2022 |
35
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6
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论体育与健康课程中的跨学科学习 |
尚力沛
俞鹏飞
王厚雷
程传银
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
34
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7
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《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》实施下体育与健康课程跨学科学习的价值定位和路径--基于高阶思维的视域 |
王晖
杨瑞
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《体育教育学刊》
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2022 |
32
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8
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体育与健康课程教学新理念 |
邱远
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《沈阳体育学院学报》
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2003 |
28
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9
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对体育与健康新课程教学改革的思考 |
刘平清
谢艳
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《体育成人教育学刊》
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2003 |
24
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10
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体育与健康课程实施的发展策略 |
张细谦
杨文轩
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2012 |
28
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11
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体育与健康核心素养背景下的大概念要义阐释、提取路径与内容框架 |
孙铭珠
贾晨昱
尹志华
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
28
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12
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河南省初中体育与健康课程改革的调查与分析 |
殷红
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《体育学刊》
CAS
北大核心
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2004 |
22
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13
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《体育与健康课程标准》实施难点分析 |
仇建生
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2003 |
22
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14
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多元智能理论对体育与健康课程评价的启示 |
牛蔚林
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《西安体育学院学报》
北大核心
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2006 |
26
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15
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培养学生体育兴趣促进学生身心健康 |
杨勤
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《湖北体育科技》
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2003 |
28
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16
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美国体育课程模式对我国体育与健康课程改革的启示 |
刘海元
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《西安体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2008 |
27
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17
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少数民族体育与校本课程开发 |
袁革
魏银彬
孟国荣
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《涪陵师范学院学报》
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2003 |
23
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18
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使命与光荣:我国基础教育阶段体育与健康课程改革20年回顾 |
季浏
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
26
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19
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我国义务教育阶段体育与健康课程内容嬗变研究 |
俞福丽
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
20
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20
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中职体育与健康课程教学中存在的问题及应对策略 |
汪庆
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《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
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2008 |
20
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