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小学低年级数学探究式教学的设计与实施——以“除法的初步认识”教学为例 |
何春
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《广西教育》
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2024 |
0 |
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2
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“除法的初步认识”教学思考与设计——以“大问题”教学的视角 |
高雅
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《小学数学教师》
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2014 |
2
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3
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“表内除法”教学的几点体会 |
王清宇
王爱群
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《湖南教育（数学教师）》
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2007 |
0 |
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4
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拥有童心 贴近现实 自主发展——“除法的初步认识”教学片断与评析 |
张孝洪
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《小学教学参考（数学版）》
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2005 |
1
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5
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“除法的初步认识”教学难点解析与突破 |
王光友
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《云南教育（小学教师）》
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2013 |
0 |
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6
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“玩中学、做中练”实践活动课设计及评析 |
杨兆祚
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《云南教育》
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2003 |
0 |
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7
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“除法的初步认识”教学案例及评析 |
李加英
尹羽
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《云南教育》
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2004 |
0 |
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8
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落实课标理念,助力学生发展——二年级上册“数与代数”的编写特点及教学建议 |
钱守旺
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《小学教学（数学版）》
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2013 |
0 |
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9
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“除法的初步认识”教学方案 |
李惠玲
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《小学教学参考（数学版）》
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2004 |
0 |
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10
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怎样把握教学的起点——《除法的初步认识》的多次教学实践与思考 |
陈汝耐
李新根
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2003 |
0 |
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11
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意义:问题解决的审题抓手——从两堂运算再认识的研究课辩起 |
李达
黄琴
厉金文
许小荣
袁恩忠
沈月
潘迅馨
顾蓉萍
程晓明
史贝贝
陈莉
汪观孙
王悦
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《小学数学教师》
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2017 |
0 |
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12
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多媒体情境打造数学思维的沃土——除法的初步认识《森林聚会》教学设计 |
唐玉涛
刘燕
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《中小学信息技术教育》
CSSCI
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2010 |
0 |
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《平均分》的两次教学经历及反思 |
张华君
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《教学与管理（小学版）》
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2006 |
0 |
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“除法的初步认识”教学设计 |
柳敏敏
陈汝耐
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《中小学数学（小学版）》
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2003 |
0 |
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15
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变知识传授为问题探究 |
付颖
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《福建教育》
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2003 |
0 |
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16
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打破学科本位 走向学科综合——“除法的初步认识”教学案例 |
叶兴福
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《中小学数学（小学版）》
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2004 |
0 |
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17
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在对比中重构运算意义——“再认除法”新实践 |
沈月
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《小学数学教师》
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2017 |
0 |
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18
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深入理解概念 把握除法本质——“除法的初步认识”教学设计 |
马明燕
侯丽丽
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《云南教育（小学教师）》
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2011 |
0 |
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19
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情境教学,让课堂成为“强磁场”——“除法的初步认识”一课的教学例谈 |
李娟
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《小学教学参考（数学版）》
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2012 |
0 |
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20
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“除法的初步认识”(小学数学第三册) |
吴章建
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《四川教育》
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2002 |
0 |
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