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聚类分析在砂岩储层评价中的应用——以王集油田东区为例 被引量：10
1
作者 高志军 李浪 吴庭 《石油地质与工程》 CAS 2009年第5期64-65,68,共3页
针对砂岩储层影响因数多,孔渗关系复杂,非均质性较强,储层评价难度大的实际,以王集油田东区的砂岩储层为研究对象,运用聚类分析理论,优选孔隙度、渗透率、含油饱和度和储层的小层厚度等4个变量作为储层评价因数,对该区砂岩储层进行评价... 针对砂岩储层影响因数多,孔渗关系复杂,非均质性较强,储层评价难度大的实际,以王集油田东区的砂岩储层为研究对象,运用聚类分析理论,优选孔隙度、渗透率、含油饱和度和储层的小层厚度等4个变量作为储层评价因数,对该区砂岩储层进行评价,采用聚类分析法确定各评价因数的权重系数,应用聚类综合评价方法对该区目的层段砂岩储层质量进行了分类评价,并研究了其储层平面分布的特征。其评价结果与其他评价方法的结果类似,表明这种基于聚类分析理论的砂岩储层评价的结果是较为可靠的。 展开更多
关键词 聚类分析 储层分类评价 因数 关联系数 权重系数 王集油田
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水平井井眼摩阻因数的确定方法 被引量：9
2
作者 代奎 阎铁 《大庆石油学院学报》 CAS 北大核心 1995年第3期5-8,共4页
摩阻是水平井钻井极为不利的因素之一。准确地估价摩阻力对水平井钻井与完井的设计和施工都有重要的指导作用。而在摩阻力计算中,恰当地给定摩阻因数非常重要,文中在所建立的摩阻力理论模型的基础上,编制了确定井眼实际摩阻因数和由设... 摩阻是水平井钻井极为不利的因素之一。准确地估价摩阻力对水平井钻井与完井的设计和施工都有重要的指导作用。而在摩阻力计算中,恰当地给定摩阻因数非常重要,文中在所建立的摩阻力理论模型的基础上,编制了确定井眼实际摩阻因数和由设计轨道模拟实钻井眼轨迹计算软件。通过水平井钻井实测数据,确定不同摩阻性能井段的井眼实际摩阻因数,并采用适当提高摩阻因数的方法由设计轨道模拟实钻井眼轨迹,适当提高摩阻因数的方法是通过将同一口已钻水平井的设计轨道和实钻轨迹对应井段的摩阻力进行对比、迭代计算来完成的。由多口井数据的统计计算和分析,可得某一油田或区块的水平井设计轨道各井段的摩阻因数放大因数。 展开更多
关键词 水平井 因数 钻井 井眼轨迹 摩擦 阻力
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例谈数学美在数学解题中的导向功能 被引量：9
3
作者 朱永厂 《数学通报》 北大核心 2005年第2期39-41,共3页
关键词 数学美 因数 数学解题 简单解法 数学世界 导向功能 复杂问题 奇异 对称 数学问题
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藏族人心目中的吉祥数字 被引量：7
4
作者 仇保燕 《西藏民俗》 2002年第2期20-21,共2页
对于数字的偏爱，普天下都有。在欧洲的一些地方，人们认为数字8是一个稳定和谐的符号。近年来，在我国一些地区的汉族群众中，因数字8与“发”谐音，也被蒙上了浓厚的感情色彩，“888”成为趋之若鹜的数字。但在藏区，人们对数字8没有... 对于数字的偏爱，普天下都有。在欧洲的一些地方，人们认为数字8是一个稳定和谐的符号。近年来，在我国一些地区的汉族群众中，因数字8与“发”谐音，也被蒙上了浓厚的感情色彩，“888”成为趋之若鹜的数字。但在藏区，人们对数字8没有什么兴趣，因为藏族人对数字的使用以奇数为吉祥；在偶数中，只有6这个数被视为3的倍数，在使用时也可以不忌讳。为了祈求平安，牧民们的集会、出行以至一切比较重大的活动。 展开更多
关键词 数字 对数 偏爱 兴趣 因数 个数 重大 地区 藏区 牧民
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油气田能源效率指标体系及评价模型的研究 被引量：6
5
作者 陈由旺 穆剑 +2 位作者 马建国 刘博 余绩庆 《石油规划设计》 2008年第3期1-4,7,共5页
根据油气田生产实际,按照生产系统及其基础生产单元的架构,论述了如何建立油气田能源效率评价指标体系。该体系有3个层次的能耗指标,包括4个一级指标、10个二级指标和45个三级指标。引入能量因数的概念,运用生产系统可比能耗建立了能源... 根据油气田生产实际,按照生产系统及其基础生产单元的架构,论述了如何建立油气田能源效率评价指标体系。该体系有3个层次的能耗指标,包括4个一级指标、10个二级指标和45个三级指标。引入能量因数的概念,运用生产系统可比能耗建立了能源效率评价模型,通过咨询数据的统计分析,确定了基础生产单元的能耗基准值和能量修正系数。通过实例计算和分析,验证了模型的可行性,为油气田企业进行能源效率评价提供了理论依据。 展开更多
关键词 油气田 能源效率 指标体系 评价模型 能耗基准值 修正系数指标 因数
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重质油超临界流体萃取分离窄馏分的分子模型 被引量：6
6
作者 郑柯文 高金森 徐春明 《石油大学学报（自然科学版）》 EI CSCD 北大核心 2004年第4期129-133,共5页
根据大庆减压渣油超临界流体萃取分离窄馏分的分子结构参数,在保证侧链数和平均侧链长度不变的前提下,分别构建了一系列具有相同侧链长度但侧链分布不同的分子和具有相同侧链分布但侧链长度各异的分子。利用分子力学法和分子动力学法对... 根据大庆减压渣油超临界流体萃取分离窄馏分的分子结构参数,在保证侧链数和平均侧链长度不变的前提下,分别构建了一系列具有相同侧链长度但侧链分布不同的分子和具有相同侧链分布但侧链长度各异的分子。利用分子力学法和分子动力学法对这些可能的分子结构进行了模拟计算,得到了全局能量最低的分子结构三维构象。对这些三维分子结构及其与全局最低能量的关系进行了分析,分别提出了定量描述不同侧链分布结构和不同侧链长度结构与分子能量关系的侧链分布因数和侧链长度因数。这两个因数与相应的分子最低总能量呈良好的线性关系。根据分子能量越低结构越稳定及分子结构存在的可能性越大的原理,确定了存在的可能性最大的重质油平均分子侧链结构。 展开更多
关键词 链长 分子能量 分子结构 侧链 总能量 因数 链结构 同侧 三维构象 超临界流体萃取
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迈向“因数10”减耗的中国经济:重塑交通和食物消费的可持续设计案例 被引量：6
7
作者 梁町 童慧明 《装饰》 CSSCI 北大核心 2009年第6期64-72,共9页
一、五倍因数的增长在过去的几十年中,中国工业经济的飞速发展震惊世界。今天,中国不再仅仅是“世界加工厂”,而且正逐渐成为世界最大的商品消费市场。
关键词 中国 经济 设计案例 食物消费 因数 交通 减耗 工业经济 消费市场
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关于《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中一个注释的探讨 被引量：5
8
作者 戎松魁 《数学教育学报》 2004年第2期32-33,共2页
教育部2001年7月颁发了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,它对基础教育课程改革起着指导性的作用,但文中第13页上有关乘法的一个“注释”却有待商榷.“注释”存在如下问题:叙述是否严密;对乘法的“规定”是否合理;把“乘数”叫... 教育部2001年7月颁发了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,它对基础教育课程改革起着指导性的作用,但文中第13页上有关乘法的一个“注释”却有待商榷.“注释”存在如下问题:叙述是否严密;对乘法的“规定”是否合理;把“乘数”叫做“因数”是否妥当等. 展开更多
关键词 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 乘法 乘数 因数
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优化情境教学 感悟数学概念——以“因数与倍数”教学为例
9
作者 方君 《小学教学参考》 2024年第23期51-53,共3页
数学概念具有抽象性和具体性,教师应从学生的需求出发,立足于学生的现实水平,创设并优化教学情境。文章以苏教版数学五年级下册“因数与倍数”为例,从“变式情境,厘清概念的内涵”“对比情境,助力概念的运用”“归纳情境,塑造概念的体... 数学概念具有抽象性和具体性,教师应从学生的需求出发,立足于学生的现实水平,创设并优化教学情境。文章以苏教版数学五年级下册“因数与倍数”为例,从“变式情境,厘清概念的内涵”“对比情境,助力概念的运用”“归纳情境,塑造概念的体系”“游戏情境,感悟概念的本质”四个方面来优化情境,引领学生触摸数学概念的本质。 展开更多
关键词 情境教学 因数 倍数 概念教学
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让数学思想在“四维联动”中生根发芽--以“因数与倍数”一课为例
10
作者 梁青 《小学数学教师》 2024年第3期15-18,共4页
“因数与倍数”是青岛版《数学》五年级上册第六单元的教学内容。在以往的学习中,学生有两个易混淆点:一是认识因数时,容易受乘法算式(因数×因数=积)各部分名称中“因数”的干扰;二是认识倍数时,不清楚“倍数”与以前学习的“倍”... “因数与倍数”是青岛版《数学》五年级上册第六单元的教学内容。在以往的学习中,学生有两个易混淆点:一是认识因数时,容易受乘法算式(因数×因数=积)各部分名称中“因数”的干扰;二是认识倍数时,不清楚“倍数”与以前学习的“倍”的区别。如何通过恰当的方式让学生摆脱干扰因素,正确理解因数与倍数,并理清二者的联系与区别? 展开更多
关键词 《数学》 教学内容 干扰因素 因数 联系与区别 生根发芽 五年级上册 青岛版
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借助因数巧妙拆分
11
作者 刁品松 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2024年第2期42-46,共5页
将一个分数拆成两个或两个以上不同的分数单位(分子是1的分数)的和或差的形式,叫作分数的拆分。在解答这类问题时,可以通过寻找分数分母的因数,结合分数的分子,进行组合,从而准确地进行拆分。下面和我一起来学习吧!
关键词 拆分 分数单位 因数 来学习吧 分子
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正确理解概念
12
作者 刘尤德 彭婷婷 《小学生学习指导》 2024年第21期42-43,共2页
同学们,你们在学习“因数与倍数”时,可能会觉得这一单元的概念特别多,而这些概念“似是而非,似非而是”,例如,“因数和倍数;质数和合数;质数和奇数;偶数和合数……”这些概念,稍不注意就容易混淆。
关键词 质数 合数 似非而是 似是而非 因数 奇数 偶数 正确理解
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介质损耗因数标准器测量不确定度评定
13
作者 朱赤丹 张嘉梁 《中国质量监管》 2024年第10期87-88,共2页
介质损耗因数(简称介损)是指在交流电场作用下,由于介质电导和介质极化的滞后效应,绝缘材料在其内部引起的能量损耗。介质损耗因数标准器是用于校准介损仪的介损值及电容量,以确保测量精度。本文详细探讨介质损耗因数标准器的测量不确... 介质损耗因数(简称介损)是指在交流电场作用下,由于介质电导和介质极化的滞后效应,绝缘材料在其内部引起的能量损耗。介质损耗因数标准器是用于校准介损仪的介损值及电容量,以确保测量精度。本文详细探讨介质损耗因数标准器的测量不确定度评定。 展开更多
关键词 因数 测量标准 不确定度
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埃拉托色尼筛法和辛达拉姆筛法
14
作者 蒋明玉 《初中生必读》 2024年第1期76-77,共2页
一个大于1的整数,如果除了它本身和1以外,没有别的因数,这个整数就叫质数,如2、3、5、7、11等都是质数.质数也称素数,是自然数的一部分,有趣的是,它也有无穷多个。不过,质数看上去要比自然数少得多.有人统计过:在1到1000之间,有168个质... 一个大于1的整数,如果除了它本身和1以外,没有别的因数,这个整数就叫质数,如2、3、5、7、11等都是质数.质数也称素数,是自然数的一部分,有趣的是,它也有无穷多个。不过,质数看上去要比自然数少得多.有人统计过:在1到1000之间,有168个质数;在1000到2000之间,有135个质数;在2000到3000之间,有127个质数;而在3000到4000之间,就只有120个质数了.越往后,质数就越稀少. 展开更多
关键词 质数 筛法 自然数 素数 整数 因数 无穷
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超临界CO_2萃取大蒜汁中大蒜油的相平衡研究 被引量：4
15
作者 许克勇 吴彩娥 李元瑞 《农业机械学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第4期92-94,102,共4页
用动态相平衡法测定在温度35℃和4 0℃,压力8.5 MPa、10 MPa、15 MPa、2 0 MPa条件下,大蒜油在超临界CO2 中的溶解度。用静态相平衡法测定在4 0℃、15 MPa时大蒜油的分配因数。压力在10 MPa、15 MPa、2 0 MPa时,大蒜油溶解度差异不显著... 用动态相平衡法测定在温度35℃和4 0℃,压力8.5 MPa、10 MPa、15 MPa、2 0 MPa条件下,大蒜油在超临界CO2 中的溶解度。用静态相平衡法测定在4 0℃、15 MPa时大蒜油的分配因数。压力在10 MPa、15 MPa、2 0 MPa时,大蒜油溶解度差异不显著;较合适的萃取条件为温度4 0℃、压力15 MPa。大蒜油在超临界CO2 中的分配因数较低,萃取需要较大溶剂和物料比( S/ F )。 展开更多
关键词 超临界CO2萃取 大蒜油 平衡研究 大蒜汁 萃取条件 平衡法 溶解度 压力 物料比 温度 测定 因数 分配
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课堂总结在小学数学教学中的应用 被引量：3
16
作者 郑梅红 《教学与管理（小学版）》 2010年第12期40-41,共2页
一次,在听五年级数学上册《数的世界》的公开课教学时,执教教师在课末总结时问学生：＂通过今天这节课的学习,你们有什么收获？＂学生众说纷纭,有的说：＂我认识了倍数和因数.＂有的说：＂我知道了整数和自然数.＂还有的说：＂我知道了... 一次,在听五年级数学上册《数的世界》的公开课教学时,执教教师在课末总结时问学生：＂通过今天这节课的学习,你们有什么收获？＂学生众说纷纭,有的说：＂我认识了倍数和因数.＂有的说：＂我知道了整数和自然数.＂还有的说：＂我知道了今天所认识的倍数和因数是在非零自然数的范围内研究的.＂ 展开更多
关键词 小学数学教学 课堂总结 非零自然数 应用 公开课 五年级 学生 因数
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中国畲族HLA－DRB1基因多态性研究 被引量：3
17
作者 张文峰 郭俊明 +1 位作者 张志新 李伟 《赣南医学院学报》 1996年第2期85-87,共3页
本文首次报道了中国畲族ＨＬＡ－ＤＲＢ１的基因分型。以ＰＣＲ／ＳＳＰ方法对中国畲族１０５个血样本进行了ＤＮＡ分型，结果与我国汉族（北方、沈阳、广东）、布依族、突尼斯人和法国高加索族的相关资料进行比较分析，显示中国畲族Ｈ... 本文首次报道了中国畲族ＨＬＡ－ＤＲＢ１的基因分型。以ＰＣＲ／ＳＳＰ方法对中国畲族１０５个血样本进行了ＤＮＡ分型，结果与我国汉族（北方、沈阳、广东）、布依族、突尼斯人和法国高加索族的相关资料进行比较分析，显示中国畲族ＨＬＡ－ＤＲＢ１的等位基因数与以上民族的等位基因数有显著性差异，呈现多态性分布。 展开更多
关键词 HLA-DRB1基因 多态性研究 畲族 中国 DNA分型 显著性差异 多态性分布 基因分型 首次报道 SP方法 比较分析 等位基 血样本 R/S 布依族 高加索 突尼斯 因数
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浅析芳纶纤维在复合摩擦材料中的应用 被引量：3
18
作者 杨战厚 徐子勤 +4 位作者 刘理 石志刚 王明俊 王军成 魏婷 《纺织器材》 2020年第2期45-47,共3页
为了制造安全、可靠、清洁环保的摩擦材料产品,介绍摩擦材料的分类、作用及应用要求,重点从芳纶纤维的品种分类与性能、用量对摩擦材料机械性能的影响及其应用研究进行分析.指出:芳纶纤维强度高、容重小、耐温性能高、耐磨性好,其应用... 为了制造安全、可靠、清洁环保的摩擦材料产品,介绍摩擦材料的分类、作用及应用要求,重点从芳纶纤维的品种分类与性能、用量对摩擦材料机械性能的影响及其应用研究进行分析.指出:芳纶纤维强度高、容重小、耐温性能高、耐磨性好,其应用研究重点是绿色摩擦材料;控制用于摩擦材料的增强纤维材料用量比,添加不大于10%的芳纶纤维和浆粕,摩擦因数稳定为0.25-0.45,强度和耐磨性能好;未来应着重从安全、环保、绿色方面对摩擦材料增强纤维进行应用研究. 展开更多
关键词 芳纶纤维 含量 摩擦 材料 因数 纤维含量 机械性能 应用研究
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ICU护理实习带教体会 被引量：3
19
作者 黄敏容 《内科》 2006年第2期185-186,共2页
对ICU护理实习教学的现状进行分析,发现ICU师资队伍的缺乏、传统教育观念的束缚、负累意识的影响、ICU综合性教学的不完善、无全面的评价体系、学生“个人主见,眼高手低”等因数,影响着ICU护理实习教学的质量,不利于发现、挖掘并培养新... 对ICU护理实习教学的现状进行分析,发现ICU师资队伍的缺乏、传统教育观念的束缚、负累意识的影响、ICU综合性教学的不完善、无全面的评价体系、学生“个人主见,眼高手低”等因数,影响着ICU护理实习教学的质量,不利于发现、挖掘并培养新一代ICU专业护理人才,也阻碍了ICU护理人员综合素质的发展。 展开更多
关键词 ICU 护理实习 实习教学 传统教育观念 综合性教学 综合素质 师资队伍 评价体系 护理人员 护理人才 新一代 阻碍 质量 因数 意识 学生 挖掘 束缚 培养 分析
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根原因分析:实用的问题解决方法 被引量：3
20
作者 比约恩.安德森 汤姆.费格豪 +1 位作者 贾宣东 李文成 《中国卫生质量管理》 2016年第1期128-129,共2页
《三级综合医院评审标准实施细则(2011版)》要求医院能够积极运用质量管理方法和工具进行持续质量改进。质量改进的前提是,明确质量改进项目存在问题的根本原因,针对性制定整改措施。任何问题的背后都隐藏着复杂原因,我们需要识别问题... 《三级综合医院评审标准实施细则(2011版)》要求医院能够积极运用质量管理方法和工具进行持续质量改进。质量改进的前提是,明确质量改进项目存在问题的根本原因,针对性制定整改措施。任何问题的背后都隐藏着复杂原因,我们需要识别问题的原因,并找出消除这些原因的方法,防止问题的再次发生。在这一过程中,我们需要使用到多种方法、工具和技术。那么,如何在恰当的时机,使用正确并适宜的方法、工具或技术,进行根原因分析呢?《根原因分析:简化的工具和技术(第2版)》为我们很好地解答了这一问题。该书真正做到了"简化"和"实用",全面介绍了挖掘问题根原因及解决问题的思路、方法和技巧,为读者提供了根原因分析的实用工具箱,包括:4种理解问题的工具,5种查找问题原因的工具,3种收集问题原因数据的工具,6种分析问题原因数据的工具,4种识别问题根原因的工具,3种消除问题根原因的工具以及2种实施解决方案的工具。接下来,让我们一一揭开这些工具表面神秘的面纱! 展开更多
关键词 原因分 持续质量改进 医院评审标准 题解 工具箱 质量管理 识别 因数
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