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“强人工智能”将如何改变世界——人工智能的技术飞跃与应用伦理前瞻 |
翟振明
彭晓芸
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《学术前沿》
CSSCI
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2016 |
114
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2
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精神与逻辑:职业教育的技术理性与跨界思维 |
朱成晨
闫广芬
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
109
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3
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图书馆作为公共文化空间的价值 |
肖希明
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《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
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2011 |
86
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4
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培养工具理性与价值理性兼备的工程师——兼论新工科人才培养目标定位 |
项聪
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
69
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5
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整体型治理的行动逻辑 |
曾令发
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《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
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2010 |
55
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6
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技术理性的现代展现及其未来命运 |
赵建军
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《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
43
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7
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公共部门绩效管理:工具理性与价值理性的双导效应 |
卓越
赵蕾
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《兰州大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
44
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8
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教育功利化现象审视:工具理性的视角 |
张兴峰
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
42
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9
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国家认同的建构——从边疆民族跨国流动视角的讨论 |
何明
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2010 |
42
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10
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人工智能技术异化及其本质探源 |
闫坤如
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
43
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11
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中华优秀传统文化与语文课程深度融合的路径探析 |
张宏
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
39
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12
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新中国成立70年来我国劳动教育政策的价值选择及其变迁 |
祁占勇
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
39
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刑事程序选择权论要——从犯罪嫌疑人、被告人的角度 |
姚莉
詹建红
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《法学家》
CSSCI
北大核心
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2007 |
33
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从教育治理到教育治理现代化的内在逻辑及其价值理性 |
靳澜涛
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
35
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15
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新文科建设的效用:知识生产与教养培育 |
操太圣
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《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
35
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16
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社区规划中工具理性与价值理性的背离与统一 |
刘荣增
崔功豪
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《城市规划》
CSSCI
北大核心
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2000 |
22
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从哈贝马斯交往行动理论的视角看高校师生关系的重构 |
徐萍
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《南京社会科学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
32
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18
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试论走向生活世界的教学 |
王攀峰
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《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2004 |
20
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19
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新一代信息技术支撑的教育评价:价值诉求、现实问题与建设进路 |
闫志明
朱友良
刘方媛
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《现代教育技术》
CSSCI
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2022 |
24
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20
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大学教学的技术理性及其超越 |
朱德全
吕鹏
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
25
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