期刊文献+
共找到41篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
美国大学董事会的运行模式 被引量:8
1
作者 郭为禄 林炊利 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2011年第12期14-19,共6页
董事会制度是美国高等教育管理结构的基石,是美国教育管理体制区别于世界其他国家教育管理体制的一个基本方面,深入了解和认识美国大学董事会的运作模式,对于我国大学开展内部决策机制改革意义重大。文章从董事会的构成和规模、使命和... 董事会制度是美国高等教育管理结构的基石,是美国教育管理体制区别于世界其他国家教育管理体制的一个基本方面,深入了解和认识美国大学董事会的运作模式,对于我国大学开展内部决策机制改革意义重大。文章从董事会的构成和规模、使命和职责、运行机制以及当前存在的问题和挑战四个方面,较为系统地阐述美国大学董事会的运行模式。 展开更多
关键词 美国 大学 董事会 运行模式
原文传递
建设高水平应用型大学的现实之需、实践之困与改革之策 被引量:3
2
作者 胡万山 《当代教育论坛》 北大核心 2024年第3期1-8,共8页
加快建设高水平应用型大学,是落实国家教育战略规划的基本要求,推进应用型大学改革发展的基本途径,促进区域经济社会发展的潜在动力。当前,我国应用型大学发展存在着专业建设与产业发展衔接不紧密,应用型教师队伍建设机制不健全,课程教... 加快建设高水平应用型大学,是落实国家教育战略规划的基本要求,推进应用型大学改革发展的基本途径,促进区域经济社会发展的潜在动力。当前,我国应用型大学发展存在着专业建设与产业发展衔接不紧密,应用型教师队伍建设机制不健全,课程教学改革滞后于生产实践发展,科技创新平台建设模式不完善等问题。这急需应用型大学在改革发展中落实专业建设过程的产教融合,健全应用型教师队伍建设机制,推进应用导向的课程教学改革,完善服务区域发展的科技创新平台建设模式,夯实学校教育高质量发展根基。 展开更多
关键词 应用型大学 高水平大学 办学模式 创新发展
下载PDF
对普通本科院校应用型高等教育发展的思考 被引量:6
3
作者 潘贤丽 《华南热带农业大学学报》 2007年第2期67-71,共5页
分析普通本科院校举办应用型高等教育的优势与劣势,对人才培养目标、办学规模、办学层次进行定位,探讨办学模式的改革与发展思路。
关键词 本科院校 应用型高等教育 定位 办学模式
下载PDF
国内外开放大学办学模式的学习借鉴 被引量:6
4
作者 方再新 《广西广播电视大学学报》 2011年第3期20-23,共4页
随着我国远程高等教育事业的发展,开放大学建设便成为当前大家关注的话题。文章研究归纳了国内外若干开放大学的办学模式,以期对探索适合中国国情的开放大学办学模式有所参考和借鉴。
关键词 开放大学 办学模式 借鉴
下载PDF
德国巴登-符腾堡双元制大学(DHBW)的办学模式研究 被引量:5
5
作者 蔡跃 陈蕾静 杨静 《职业技术教育》 北大核心 2018年第29期75-80,共6页
"双元制大学"是德国高等教育中一种极具特色的人才培养模式,开创了培养高级应用型人才的新途径。巴登-符腾堡双元制大学(DHBW)是德国著名的以"双元制大学"命名的高等教育机构,对巴登-符腾堡双元制大学的发展历程、... "双元制大学"是德国高等教育中一种极具特色的人才培养模式,开创了培养高级应用型人才的新途径。巴登-符腾堡双元制大学(DHBW)是德国著名的以"双元制大学"命名的高等教育机构,对巴登-符腾堡双元制大学的发展历程、入学条件及办学模式进行研究,并以土木工程专业为例深入分析双元制大学的模块化课程设置、实践环节及理论与实践交替课程计划,对其办学特色进行总结。 展开更多
关键词 巴登-符腾堡 双元制大学 办学模式 德国
下载PDF
台湾科技型大学办学对大陆应用技术型高校发展的启示 被引量:4
6
作者 窦飒飒 王亚南 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第6期88-92,共5页
台湾科技型大学经过多年的探索实践,形成了自身独特的办学经验与特色。具体表现为:在培养目标上,实务致用与博雅通识并重;在专业设置上,规范严谨与灵活适应并重;在课程开发上,社会需求与学生需求并重;在师资队伍上,理论素养与实操能力并... 台湾科技型大学经过多年的探索实践,形成了自身独特的办学经验与特色。具体表现为:在培养目标上,实务致用与博雅通识并重;在专业设置上,规范严谨与灵活适应并重;在课程开发上,社会需求与学生需求并重;在师资队伍上,理论素养与实操能力并重;在科学研究上,应用导向与贴近地方并重;在评鉴体系上,技职特色与办学个性并重。基于台湾科技型大学办学经验的启示,促进大陆应用技术型高校发展应通过构建高等教育分类管理体系、紧密对接区域产业发展需求、重构课程教学体系开发逻辑、加强双师结构师资队伍建设来达成。 展开更多
关键词 台湾科技型大学 应用技术型高校 办学模式
下载PDF
趋同与发展——山东民办高校办学模式的分析与思考 被引量:4
7
作者 王萌 《临沂大学学报》 2012年第5期89-93,共5页
民办高等教育的迅速发展,对促进我国高等教育大众化的进程起到了重要的作用。民办高等教育办学模式趋同有其必然性和不可避免性;山东民办高校办学模式存在多学科综合性、高层次发展倾向,学科专业设置重复,特色淡化的趋同现象。要促进山... 民办高等教育的迅速发展,对促进我国高等教育大众化的进程起到了重要的作用。民办高等教育办学模式趋同有其必然性和不可避免性;山东民办高校办学模式存在多学科综合性、高层次发展倾向,学科专业设置重复,特色淡化的趋同现象。要促进山东民办高校办学模式优化,发展的策略应注重理性选择、准确定位,遵循规律、科学发展,适应需求、服务社会。 展开更多
关键词 山东民办高校 办学模式 趋同发展
下载PDF
地方性综合型大学教师教育专业的办学理念与培养模式——以渤海大学为研究个案 被引量:3
8
作者 朱成科 秦秋田 《集美大学学报(教育科学版)》 2011年第3期27-31,共5页
在"教师教育大学化"成为普遍共识的今天,中国教师教育专业培养模式必须做出根本性变革。地方性综合型大学在努力追求教师教育专业发展共通性的前提下,应着重依托自身优势,寻求与重点师范大学和研究性综合型大学不尽相同的特质... 在"教师教育大学化"成为普遍共识的今天,中国教师教育专业培养模式必须做出根本性变革。地方性综合型大学在努力追求教师教育专业发展共通性的前提下,应着重依托自身优势,寻求与重点师范大学和研究性综合型大学不尽相同的特质,在办学理念、培养模式、课程体系和教学方式等方面走出一条特色发展道路。渤海大学在几年的教师教育专业建设中,在办学理念上倡导"理论够用,实践为重,体系创新,素养本位";在培养模式上实施"学科专业教育阶段+融合教育阶段+教师教育专业阶段"相互衔接,从而在理论与实践上对地方性综合型大学教师教育专业改革做出了有益地尝试。 展开更多
关键词 教师教育专业 地方性综合型大学 办学理念 培养模式
下载PDF
三螺旋视角下校企合作办学模式的探究 被引量:3
9
作者 高坊洪 周萍 《闽西职业技术学院学报》 2014年第4期11-13,57,共4页
基于三螺旋理论视角下的政府、企业和学校三者的定位和作用,提出以完善法律法规体系为根本,以畅通生态运行机制为基础,以构建利益驱动制度为关键,重构高职院校校企合作新模式。
关键词 三螺旋理论 高职院校 校企合作 办学模式
下载PDF
产业大学的世界图景:理念基础、办学模式与未来走向 被引量:3
10
作者 刘宝存 庄腾腾 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第10期57-65,共9页
产业大学于20世纪兴起于美国,随后在全球迅速发展,经历了萌芽、建立与发展、多样化发展等阶段。产业大学基于“学习型组织”的办学理念,通过促进企业员工的知识技能增长来提升企业的竞争力。实践应用始终是产业大学的核心关注点。产业... 产业大学于20世纪兴起于美国,随后在全球迅速发展,经历了萌芽、建立与发展、多样化发展等阶段。产业大学基于“学习型组织”的办学理念,通过促进企业员工的知识技能增长来提升企业的竞争力。实践应用始终是产业大学的核心关注点。产业大学的外部办学模式包括企业独立办学、与传统大学合作办学以及“先独立后联合”的终身教育办学模式;内部办学模式包括学院制办学和项目制办学模式。在其发展进程中,科学技术的进步和工业需求的升级对产业大学提出了更高要求,产业大学面临着教学内容无法及时反映产业迅速变革需求的现实挑战。在未来的一个时期,产业大学的数量会不断增长,功能会不断拓展,教学内容将更加充实,教学对象范围将继续拓展,同时产业大学将更加注重教育与培训手段的信息化,加强与传统高等学校的合作。 展开更多
关键词 产业大学 国外高校 理念基础 办学模式
下载PDF
开放大学办学模式借鉴研究 被引量:3
11
作者 王启勇 《广西广播电视大学学报》 2011年第2期24-28,共5页
文章分析了各国开放大学办学模式和特点,列举了我国广播电视大学办学模式与特色,对新形势下办好我国开放大学提出了相应的对策。
关键词 开放大学 办学模式 对策
下载PDF
校地协同共建基地推进高素质应用型人才培养模式改革——以济宁学院为例 被引量:2
12
作者 朱松涛 朱桂林 《济宁学院学报》 2021年第5期46-50,共5页
满足地方经济建设与社会发展需求,培养大批高素质应用型人才是地方高校的责任和使命。济宁学院创新办学模式,与济宁国家高新技术产业开发区共建应用型人才联合培养基地,对接地方产业,优化专业设置,建立合作发展联盟,丰厚育人资源;持续... 满足地方经济建设与社会发展需求,培养大批高素质应用型人才是地方高校的责任和使命。济宁学院创新办学模式,与济宁国家高新技术产业开发区共建应用型人才联合培养基地,对接地方产业,优化专业设置,建立合作发展联盟,丰厚育人资源;持续推进内涵建设,改革人才培养模式,优化课程体系,改革实践教学,增强实践能力,努力探索应用型人才培养的新模式、新途径、新方法。 展开更多
关键词 济宁学院 应用型人才培养基地 办学模式 应用型大学
下载PDF
虚拟大学综述 被引量:2
13
作者 孙沂 《科技情报开发与经济》 2007年第24期259-260,共2页
从虚拟大学的形成过程、发展模式和特点等方面,分析了虚拟大学在我国的发展及其现状。
关键词 虚拟大学 网络课堂 办学模式
下载PDF
北京老年开放大学办学模式优化策略研究 被引量:1
14
作者 艾海明 蔡大鹏 张震 《西部学刊》 2023年第20期123-126,共4页
北京是全国最早进入老龄化社会的地区之一,且老龄化程度高,老年开放大学在应对积极老龄化社会方面具有不可替代作用。探索老年开放大学办学模式优化策略是创新老年教育高质量发展的重要路径,北京老年开放大学现有办学模式关键问题体现... 北京是全国最早进入老龄化社会的地区之一,且老龄化程度高,老年开放大学在应对积极老龄化社会方面具有不可替代作用。探索老年开放大学办学模式优化策略是创新老年教育高质量发展的重要路径,北京老年开放大学现有办学模式关键问题体现为政策制度不健全、办学系统合力不强;体制机制不顺畅、办学层次低规模小;教学体系不健全、办学质量有待提升。针对上述关键问题,建议通过建立健全政策制度,促进办学体系合力;理顺体制机制,提升办学层次规模;建立健全教育教学体系,提升办学质量。 展开更多
关键词 人口老龄化 老年教育 老年开放大学 办学模式
下载PDF
北京联合大学建设应用性大学的原因及实施路径 被引量:1
15
作者 曾玲琴 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》 2004年第3期92-96,共5页
北京联合大学建设应用性大学的总体发展战略应从市场营销战略的角度出发 ,依据首都市场的人才需求变化趋势 ,结合学校自身的特点 ,学习国外应用性大学办学模式的成功经验 。
关键词 市场需求 应用性大学 市场定位 办学模式
下载PDF
芬兰应用科技大学办学模式及其启示 被引量:1
16
作者 张凤武 吴志玲 《科教导刊》 2016年第8X期7-8,共2页
芬兰作为一个小国,却因对社会经济环境的快速反应能力和处理技术发展的积极方法而举世闻名。文章通过文献研究梳理了芬兰应用科技大学的发展历程,从办学定位、办学层次、学生需求、教师队伍、发展需求和评估标准六方面分析总结出芬兰应... 芬兰作为一个小国,却因对社会经济环境的快速反应能力和处理技术发展的积极方法而举世闻名。文章通过文献研究梳理了芬兰应用科技大学的发展历程,从办学定位、办学层次、学生需求、教师队伍、发展需求和评估标准六方面分析总结出芬兰应用科技大学的成功经验,进而在专业设置、教师标准和校企合作三个方面启示我国应用技术大学办学方向。 展开更多
关键词 芬兰 应用科技大学 办学模式
下载PDF
应用型本科大学建设模式和教学方法研究 被引量:1
17
作者 张国庆 李俊鑫 +4 位作者 李晋 周小宇 谷雨 宣亚文 王强 《中国教育技术装备》 2019年第6期7-10,共4页
为满足我国经济社会发展对高层次应用型人才的需求,对传统普通本科大学转型为应用型本科大学办学模式和教学方法的研究显得尤为必要。通过在德国留学期间对其应用型大学办学经验和教学法的学习和分析,基于我国国情认为,传统普通本科大... 为满足我国经济社会发展对高层次应用型人才的需求,对传统普通本科大学转型为应用型本科大学办学模式和教学方法的研究显得尤为必要。通过在德国留学期间对其应用型大学办学经验和教学法的学习和分析,基于我国国情认为,传统普通本科大学转型为应用型本科大学“2+1+1”办学模式更为合适,即“2 年专业基础知识学习+1 年企业实习+1 年针对企业的专业知识学习”,但这种模式又会存在学生前两年学习动机不强的缺陷。针对“2+1+1”办学模式学生前两年学习动机不强的缺陷,可通过教学方法改革(如以行动为导向的教学法)来弥补,以实习企业或以后工作企业项目激发学生的学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力,达到学以致用的目的。 展开更多
关键词 应用型本科大学 办学模式 教学方法 自主学习 应用型人才 校企合作
下载PDF
华盛顿大学顶峰课程运行模式和培养机制探究 被引量:1
18
作者 程帆 《现代教育论丛》 2019年第6期82-87,共6页
顶峰课程是美国在高等教育大众化阶段提高人才培养质量的重要举措之一。以华盛顿大学顶峰课程为例,通过分析其课程目标、课程模式和课程实施等内容,发现其顶峰课程有着独具特色的运作模式:全纳式的课程目标、多元化的课程模式、高质量... 顶峰课程是美国在高等教育大众化阶段提高人才培养质量的重要举措之一。以华盛顿大学顶峰课程为例,通过分析其课程目标、课程模式和课程实施等内容,发现其顶峰课程有着独具特色的运作模式:全纳式的课程目标、多元化的课程模式、高质量的课程参与和全方位的课程指导。其顶峰课程培养机制的主要特点有:一是注重专业基础,构建知识框架;二是关注现实问题,推动产教融合;三是高阶学习任务,指涉高质量学习;四是创建师生联结,促进教学相长。 展开更多
关键词 顶峰课程 华盛顿大学 运行模式 培养机制
下载PDF
省级区域开放大学办学模式的创新与研究 被引量:1
19
作者 崔静 《河北广播电视大学学报》 2015年第2期50-52,共3页
省级开放大学的建立,与办学模式的创新相关。电大传统办学模式的滞后性,要求开放大学在转型过程中必须对其进行改革与创新,在各级政府的政策支持、资金投入、人员保障等强有力的建设保障下,突破传统,积极探索一条适合教育市场发展趋势... 省级开放大学的建立,与办学模式的创新相关。电大传统办学模式的滞后性,要求开放大学在转型过程中必须对其进行改革与创新,在各级政府的政策支持、资金投入、人员保障等强有力的建设保障下,突破传统,积极探索一条适合教育市场发展趋势的可操作的框架模式。 展开更多
关键词 区域开放大学 办学模式 创新 教育公平 改革
下载PDF
开放大学办学体系建构背景下的学习中心建设 被引量:1
20
作者 郑珊珊 许梦雅 《云南开放大学学报》 2018年第3期12-17,共6页
在目前全国范围内展开的开放大学办学体系建构的背景下,开放大学学习中心建设具有非凡的意义。学习中心不仅是开放大学体系运行的"终端",也是开放大学服务社会的"窗口",更是构建终身教育体系、形成学习型社会的重... 在目前全国范围内展开的开放大学办学体系建构的背景下,开放大学学习中心建设具有非凡的意义。学习中心不仅是开放大学体系运行的"终端",也是开放大学服务社会的"窗口",更是构建终身教育体系、形成学习型社会的重要支撑。对学习中心内涵不同的规定方式凸显了对于开放大学学习中心建设的思考方式上存在的差异,而开放大学学习中心的建设策略与途径则可以视为建设模式的具体呈现。 展开更多
关键词 开放大学 办学体系 学习中心 建设 内涵 模式
下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部