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我国计算思维能力培养的研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析 被引量:19
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作者 甘茂华 《计算机应用与软件》 北大核心 2019年第6期1-6,42,共7页
随着计算机科学的不断发展,计算思维成为计算机学科和教育部门关注的热点。利用文献计量法对中国知网核心期刊数据库和硕博论文数据库收录的相关文献进行可视化分析,揭示国内计算思维的研究现状、计算思维的关键文献及前沿文献。研究结... 随着计算机科学的不断发展,计算思维成为计算机学科和教育部门关注的热点。利用文献计量法对中国知网核心期刊数据库和硕博论文数据库收录的相关文献进行可视化分析,揭示国内计算思维的研究现状、计算思维的关键文献及前沿文献。研究结果表明:国内对于计算思维能力培养的研究主要集中在计算机基础课程改革及教学模式探讨,缺乏实证挖掘和评价研究,计算思维能力培养研究深度有待提高,且教师信息技术专业素养不足以培养学生的计算思维。预测了未来计算思维能力培养研究的发展趋势,为计算思维的普及指引方向。 展开更多
关键词 计算思维 CITESPACE 计算机基础 信息技术
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语文课堂教学预设与生成的哲学思考 被引量:15
2
作者 魏本亚 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第6期117-121,共5页
语文课堂教学的预设与生成是"教学"的两个基本要素,教学预设是为达成教学目标而设置的具体实践方案,教学生成则是教学预设创造性实践的具体体现。在课程改革过程中,教师们经过实践、反思,逐渐认识预设与生成的基本特点:语文... 语文课堂教学的预设与生成是"教学"的两个基本要素,教学预设是为达成教学目标而设置的具体实践方案,教学生成则是教学预设创造性实践的具体体现。在课程改革过程中,教师们经过实践、反思,逐渐认识预设与生成的基本特点:语文课堂教学预设是生成的实践基础,语文课堂教学生成是教学预设的创新过程;人们在实践中逐步认识了预设与生成的哲学基础。这些认识对推进课程改革实践有着积极意义。 展开更多
关键词 语文课堂教学 预设与生成 思想基础 创新过程 哲学基础
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基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革研究 被引量:7
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作者 李娟 黄颖 《科教导刊》 2014年第2期122-123,共2页
以计算思维为核心的大学计算机基础课程教学改革力求在教学所有环节中渗透"计算思维"的思想和概念,培养学生利用计算机分析问题和解决问题的意识和能力。在教学内容上,直接将"计算思维"增加到课程知识体系中;在教... 以计算思维为核心的大学计算机基础课程教学改革力求在教学所有环节中渗透"计算思维"的思想和概念,培养学生利用计算机分析问题和解决问题的意识和能力。在教学内容上,直接将"计算思维"增加到课程知识体系中;在教学设计方面采用探究式方案,注重启发学生计算思维,在教学实施中,灵活运用案例教学、任务驱动、课堂研讨等教学方法,力争将计算思维的培养渗透到各个知识点和模块的教学中。教学实践证明改革效果,学生能够具有基本的计算思维能力。教学改革完美诠释大学计算机基础课程的内涵及其核心价值。 展开更多
关键词 计算思维 教学改革 大学计算机基础
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环境设计专业设计基础课教学改革研究——以山东建筑大学为例 被引量:7
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作者 潘慧锦 徐莉 +1 位作者 王光银 于洪涛 《山东建筑大学学报》 2018年第4期90-94,共5页
随着社会经济的发展,对环境设计专业人才的需求量日益增加,高校环境设计专业教育在传授专业知识和基本技能的同时,更要培养学生的创意思维能力,以满足市场的变化和需求。素描、色彩、构成设计等设计基础课的学习是环境设计专业重要的必... 随着社会经济的发展,对环境设计专业人才的需求量日益增加,高校环境设计专业教育在传授专业知识和基本技能的同时,更要培养学生的创意思维能力,以满足市场的变化和需求。素描、色彩、构成设计等设计基础课的学习是环境设计专业重要的必修环节,对设计基础课程的教学研究改革是引导设计创意、强化设计意识的重要途径。文章以山东建筑大学环境艺术专业设计基础课为例,分析了其教学现状和问题,基于创意思维能力培养,从改革人才培养教学模式、合理调整教学计划进程、整合课程教学内容3方面研究了教学体系改革,并提出了多元化教学方法、体验型课题训练、加强课堂理论引导、改革课程考核方法 4种教学方法改革,为形成更适合环境设计专业的教学体系提供参考。 展开更多
关键词 创意思维 设计基础 教学改革
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培养具有“整体设计观念”的建筑设计基础课程实践 被引量:6
5
作者 陈曦 吕健梅 张九红 《华中建筑》 2018年第9期127-130,共4页
在教学过程中,以往构成类课程关注形式训练,但是忽视其他设计方面的问题,该文提出了注重多方面能力培养的"整体性设计"教学思维理念,不仅注重形式训练,同时又能与设计课程适当衔接。最后结合我校建筑设计基础课的教学改革实践... 在教学过程中,以往构成类课程关注形式训练,但是忽视其他设计方面的问题,该文提出了注重多方面能力培养的"整体性设计"教学思维理念,不仅注重形式训练,同时又能与设计课程适当衔接。最后结合我校建筑设计基础课的教学改革实践,对课程实践的内容和方法进行了总结。 展开更多
关键词 设计性思维 设计能力 设计基础 教学改革
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以计算思维能力培养为核心的大学计算机课程体系研究 被引量:6
6
作者 孙仁科 姜薇 +2 位作者 李向群 王娟 聂茹 《高教学刊》 2017年第6期142-143,共2页
针对目前高等学校中面向非计算机专业学生的计算机基础课程的所面临的困境,指出大学计算机基础教育应以培养学生的计算思维及计算能力为目标,提出了以"计算思维"能力培养为核心的大学计算机基础课程体系。
关键词 计算思维 计算机基础 课程知识体系
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系统把握“五个必由之路”的丰富内涵与重大意义 被引量:1
7
作者 辛向阳 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 2023年第2期1-6,共6页
“五个必由之路”重要论断的提出,既是基于新时代历史性成就和历史性变革,也是基于改革开放40多年来的伟大实践、中华人民共和国70多年来的伟大历史变迁和中国共产党百余年来领导人民进行伟大社会革命的辉煌历程,具有极为深厚的历史基... “五个必由之路”重要论断的提出,既是基于新时代历史性成就和历史性变革,也是基于改革开放40多年来的伟大实践、中华人民共和国70多年来的伟大历史变迁和中国共产党百余年来领导人民进行伟大社会革命的辉煌历程,具有极为深厚的历史基础。“五个必由之路”重要论断,不是孤立的五个观点,而是一个有机统一的整体,统一于中国特色社会主义事业的伟大实践和中华民族伟大复兴的宏伟进程。“必由之路”是通向胜利之路,对全党全军和全国各族人民开启新航向、奋斗新征程、开辟新天地、夺取新时代中国特色社会主义更大胜利具有重大的政治意义、理论意义、实践意义、世界意义。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 “五个必由之路” 系统思维 历史基础 科学内涵
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浅析创造性思维训练在动画设计基础教学中的应用 被引量:4
8
作者 陈孟伟 《美育学刊》 2016年第3期115-120,共6页
我国的动画设计基础课程教学多数偏重于技法训练,忽视动画设计中最核心的学生创造能力的培养。创造性思维训练作为动画设计的基础课程,强调对事物探索的兴趣导向,对创意表现的启发能力,对思维维度的立体拓展。针对目前我国高校动画设计... 我国的动画设计基础课程教学多数偏重于技法训练,忽视动画设计中最核心的学生创造能力的培养。创造性思维训练作为动画设计的基础课程,强调对事物探索的兴趣导向,对创意表现的启发能力,对思维维度的立体拓展。针对目前我国高校动画设计基础教学中存在的问题,结合思维理论和教学实践,研究如何打破固有的思维定式和传统的思维模式,研究动画设计教学的创新思维,运用立体的多角度的思维方式更新教学理念,在基础课程教学中加强学生创造性思维的培养。 展开更多
关键词 创造性思维 动画设计 基础教学
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从《中医学基础》的教学谈中医思维的培养 被引量:3
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作者 李绍林 胡勇 +1 位作者 何伟 李翠娟 《中医临床研究》 2019年第30期137-138,共2页
中医思维的培养是中医基础理论教学的重要内容,也是整个中医学习的必要基础。中医药大学的新生,由于先期教育的匮乏和后期学习的失误,往往难于形成这种思维,以至于影响其学习中医的兴趣和信心。通过取象比类、旁征博引和力学笃行等方式... 中医思维的培养是中医基础理论教学的重要内容,也是整个中医学习的必要基础。中医药大学的新生,由于先期教育的匮乏和后期学习的失误,往往难于形成这种思维,以至于影响其学习中医的兴趣和信心。通过取象比类、旁征博引和力学笃行等方式相结合的教学手段,可以有效促进学生的思维方式的建立。作为教师,也应该不断充实自己,让自己具备扎实的专业知识基础、深厚的传统文化底蕴与娴熟的学习指导能力,从而更好地帮助学生尽快调整好思维方式的转变。 展开更多
关键词 中医思维 中医学基础 教学改革 人才培养
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基于计算思维的计算机基础课程教学与学习模式的研究与实践 被引量:3
10
作者 张立铭 周虹 《信息与电脑》 2019年第11期251-252,共2页
计算思维是计算机技术发展的必然结果。随着电子信息时代的发展,计算思维逐渐被应用于方方面面。大学阶段,计算机基础课程是一项培养学生计算机操作能力的重要课程,受到越来越多学校的关注。基于此,探究了将计算思维融入计算机基础课程... 计算思维是计算机技术发展的必然结果。随着电子信息时代的发展,计算思维逐渐被应用于方方面面。大学阶段,计算机基础课程是一项培养学生计算机操作能力的重要课程,受到越来越多学校的关注。基于此,探究了将计算思维融入计算机基础课程教学的具体实践,并分析了当前计算机基础课程教学过程中存在的问题,提出了计算思维应用于计算机基础课程教学的对策,希望对计算机基础课程教学有所帮助。 展开更多
关键词 计算思维 计算机基础 教学模式
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思辨性思维在创新设计基础教学中的实践研究 被引量:2
11
作者 马川 《艺术与设计(理论版)》 2022年第5期144-146,共3页
随着社会与技术的变革,设计教育和教学方法的日新月异使得我们对知识与方法的需求变得更加广泛和紧迫。文章以笔者在创新设计学院本科一二年级大基础的课程中所开展的教学实践为基础,将认识自我和认识世界的思辨性思维,植入具有技术开... 随着社会与技术的变革,设计教育和教学方法的日新月异使得我们对知识与方法的需求变得更加广泛和紧迫。文章以笔者在创新设计学院本科一二年级大基础的课程中所开展的教学实践为基础,将认识自我和认识世界的思辨性思维,植入具有技术开放性和哲学探索性新物种新产品的设计与教学实践之中。 展开更多
关键词 思辨 设计教育 设计基础
原文传递
毛泽东理论创新中的比较思维 被引量:1
12
作者 张清廉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2001年第5期44-46,共3页
在中国革命的实践中 ,毛泽东创造性地运用马克思主义基本原理 ,做出了许多重大理论创新。这些理论创新蕴含着毛泽东独特的思维方式 ,即比较思维。毛泽东理论创新中的比较思维具有坚实的哲学基础 ;毛泽东比较思维的基本方法 ,包括国情比... 在中国革命的实践中 ,毛泽东创造性地运用马克思主义基本原理 ,做出了许多重大理论创新。这些理论创新蕴含着毛泽东独特的思维方式 ,即比较思维。毛泽东理论创新中的比较思维具有坚实的哲学基础 ;毛泽东比较思维的基本方法 ,包括国情比较、阶级比较、理论比较、过程比较等。同时 ,毛泽东比较思维具有显著的特点 :在比较时 ,注意事物之间的可比性 ;既要注意事物的系统性 ,又注意事物的整体性 ;比较时要注意同历史科学的结合。 展开更多
关键词 毛泽东 理论创新 比较思想 哲学基础 思维方法 思维特点
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计算思维视野下“任务驱动式”教学模式研究与实践 被引量:2
13
作者 高晶 刘臻 《科技资讯》 2020年第23期12-13,24,共3页
计算思维要求学生掌握计算机语言,现阶段掌握一种或多种计算机语言并用计算机来解决实际问题,是现阶段高素质人才必须要具备的能力素质,不管是非常基础的表格、文本文档,还是高端的人工智能、大数据都离不开计算思维。该文采取综合分析... 计算思维要求学生掌握计算机语言,现阶段掌握一种或多种计算机语言并用计算机来解决实际问题,是现阶段高素质人才必须要具备的能力素质,不管是非常基础的表格、文本文档,还是高端的人工智能、大数据都离不开计算思维。该文采取综合分析、文献法等方法,首先对计算思维进行了简单的分析研究,指出了计算机基础课程教学中培育学生计算思维能力的意义。其次针对计算思维的培养,探索了任务驱动式的教学模式,并针对该教学模式的内涵进行了讨论,进而指出基于该教学模式,培育计算思维的可行性。最后重点研究了相关的教学实践方法,实现了计算思维能力的进步。 展开更多
关键词 计算思维 任务驱动教学 计算机基础 实践
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计算思维导向的计算机基础课程Python案例应用 被引量:2
14
作者 方霞 任颖 王丽娜 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2020年第6期572-576,共5页
伴随着计算机在各行各业的普遍应用,计算思维的培养已成为当前高校教学公认的培养目标,也是目前高等教育阶段计算机基础类课程的首要任务。海军航空大学在军委训管部最新版的《大学计算机基础》教学大纲的指导下,坚持以培养学员计算思... 伴随着计算机在各行各业的普遍应用,计算思维的培养已成为当前高校教学公认的培养目标,也是目前高等教育阶段计算机基础类课程的首要任务。海军航空大学在军委训管部最新版的《大学计算机基础》教学大纲的指导下,坚持以培养学员计算思维能力为导向,在已有的教学内容和方法的基础上,探索理论与应用融合的教学方式,寻找程序设计与计算机经典基础理论的契合点,通过探索合适的教学案例和模式,将计算机基础理论与Python语言案例相结合,开展融合了Python案例教学的教学改革,在学生对理论初步理解和掌握的基础上,利用计算思维的基本概念和方法,运用计算机相关算法和技术求解问题,提高学生综合运用知识的能力,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 计算思维 计算机基础 PYTHON 教学改革
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思维和语言形式,何为口语评判更重要的依据——兼评2002年全国英语专业四级口语考试 被引量:2
15
作者 严轶伦 《宁波高等专科学校学报》 2003年第2期92-94,102,共4页
英语口语表达能力在英语学习中已占据了越来越重要的地位,但对此能力的评估手段和方法却有很多值得探讨的地方。本文结合2002年全国英语专业四级口试从传统的语言形式和随着英语普及、提高而日益重要的思维能力的两个方面讨论口语评判... 英语口语表达能力在英语学习中已占据了越来越重要的地位,但对此能力的评估手段和方法却有很多值得探讨的地方。本文结合2002年全国英语专业四级口试从传统的语言形式和随着英语普及、提高而日益重要的思维能力的两个方面讨论口语评判的标准。 展开更多
关键词 英语口语表达能力 英语教学 思维形式 语言形式 口语测试 评判标准
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素描教学中创造性思维的培养 被引量:2
16
作者 王雪梅 孙政学 《浙江科技学院学报》 CAS 2005年第2期140-144,共5页
针对当前美术院校和相关艺术专业的素描基础教学现状以及存在的问题,提出如何在教学中加强和提高学生的创造性思维意识及能力,化解传统与现代素描教学方式中的矛盾,以及如何看待这两者的关系,建立与现代相适应的个性化、多元化的素描教... 针对当前美术院校和相关艺术专业的素描基础教学现状以及存在的问题,提出如何在教学中加强和提高学生的创造性思维意识及能力,化解传统与现代素描教学方式中的矛盾,以及如何看待这两者的关系,建立与现代相适应的个性化、多元化的素描教学理念。确立在素描教学的所有环节中,始终以培养和提高学生创造性思维为目的的观念。 展开更多
关键词 创造性思维 素描 教学现状 艺术专业 教学方式 教学理念 个性化 多元化 学生 现代 美术 环节
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计算机基础教学中计算思维培养途径的研究与探讨 被引量:2
17
作者 化希耀 苏博妮 张学东 《农业网络信息》 2015年第3期108-110,共3页
计算思维能力培养是当前计算机基础教学改革的风向标。本文分析了计算机基础教学面临的困境,介绍了计算思维及其内涵,以计算思维为核心,优化计算机基础教学课程体系,教学模式和教学方法改革,考核评价机制改革和鼓励学生参与各类学科竞赛... 计算思维能力培养是当前计算机基础教学改革的风向标。本文分析了计算机基础教学面临的困境,介绍了计算思维及其内涵,以计算思维为核心,优化计算机基础教学课程体系,教学模式和教学方法改革,考核评价机制改革和鼓励学生参与各类学科竞赛,拓展课外教学等几个方面阐述了培养学生计算思维的途径和策略。 展开更多
关键词 计算思维 计算机基础 教学改革 培养途径
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创新思维的逻辑学基础研究 被引量:1
18
作者 王保国 《延边大学学报(社会科学版)》 2009年第3期26-30,共5页
创新思维是相对于传统思维而言的,是指在一定的历史条件下对阻碍认识发展和科学进步的既有思维模式和思维方法的深化、发展和突破,是从新基础、新视角、新机理和新特点来认识事物的心智活动。"任何科学都是应用逻辑",逻辑的... 创新思维是相对于传统思维而言的,是指在一定的历史条件下对阻碍认识发展和科学进步的既有思维模式和思维方法的深化、发展和突破,是从新基础、新视角、新机理和新特点来认识事物的心智活动。"任何科学都是应用逻辑",逻辑的理性方式在哲学思维创新和科学创新中起着重要的工具和基础作用。 展开更多
关键词 创新思维 逻辑思维 逻辑基础 基础性作用
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习近平社会主义核心价值观思想研究 被引量:1
19
作者 沈卫星 曹雪 《中国井冈山干部学院学报》 2018年第3期34-44,共11页
习近平社会主义核心价值观思想的鲜明特点是善于从战略高度看待问题。其战略目标就是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,24字社会主义核心价值观则是中国梦的集中体现;其深厚立论基础表现为体现了社会主义本质要求、继承了中华优秀传统... 习近平社会主义核心价值观思想的鲜明特点是善于从战略高度看待问题。其战略目标就是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,24字社会主义核心价值观则是中国梦的集中体现;其深厚立论基础表现为体现了社会主义本质要求、继承了中华优秀传统文化、吸收了世界文明有益成果和时代精神;其科学内涵的核心要义体现为精准定位的战略地位、重大的战略意义、内涵的本质性认识和培育践行路径;其战略部署主要有全面深化改革、组织和制度保证、教育和涵养内化三个维度。 展开更多
关键词 习近平社会主义核心价值观思想 战略思维 立论基础 核心要义 战略部署
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Teaching Mode of Basic Computer Courses Using Theories and Methods of Computational Thinking 被引量:1
20
作者 Xiaobo Cai Ke Han Yan Li 《教育研究前沿(中英文版)》 2020年第1期1-5,共5页
In view of the university computer culture foundation of college course,it is proposed that learners use efficient thinking methods to think.They must get rid of the prejudice of traditional teaching"narrow tool ... In view of the university computer culture foundation of college course,it is proposed that learners use efficient thinking methods to think.They must get rid of the prejudice of traditional teaching"narrow tool theory",based on computing thinking and university computer culture foundation.This paper proposed how to guide learners to use computing thinking to solve related problems in classroom teaching,introduced the application of computing thinking in computer classroom teaching,and proposed a curriculum with"computing thinking"as the core.The teaching method provides a new model for the university computer basic education with the goal of improving students'thinking ability. 展开更多
关键词 Computing thinking Computer Science University Computer Culture foundation Teaching Mode
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