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1
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MDT联合PBL+CBL教学法在肿瘤科专业型研究生及规培医师临床教学中的应用研究 |
张孟贤
杨丽
韩娜
张小茜
周洋媚
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《中国医学教育技术》
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2018 |
69
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2
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走向“以学生为中心”的评估模式——以中国《本科教学质量报告》与美国NSSE为比较对象 |
白逸仙
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
51
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3
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课堂教学质量评价——一个在高校实际工作中被误解的概念 |
杨金观
聂建峰
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2010 |
45
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4
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实验教学质量评估初探 |
刘建民
秦惠洁
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《实验室研究与探索》
CAS
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2002 |
36
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5
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以核心素养为导向构建与英语新课标相适应的新型学业评价 |
王蔷
蒋京丽
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《中国考试》
北大核心
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2023 |
33
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6
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高校课堂教学质量评价探索 |
蓝锐彬
戴杨
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《广东工业大学学报（社会科学版）》
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2006 |
29
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7
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高校思政课教学质量的现状与提升策略 |
姚利民
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2019 |
29
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8
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建立网上学生评教系统 完善课堂教学质量评价体系 |
马晓燕
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2005 |
20
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9
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形成性评价在临床医学教学中的应用 |
宫月荣
胡营滨
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《中国继续医学教育》
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2019 |
23
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理工类本科毕业论文的质量困境与提升策略--以南昌航空大学应用化学专业为例 |
曾桂生
罗胜联
童永芬
罗旭彪
邹建平
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2017 |
22
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11
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全科医学社区实践基地实践教学质量评价指标体系的构建研究 |
孔燕
左延莉
申颖
李虹
刘江华
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《中国全科医学》
CAS
北大核心
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2020 |
22
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12
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英国高等教育“教学卓越框架”：形成、实施及评价 |
崔军
汪霞
胡小芃
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
20
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13
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高校思想政治理论课实践性教学质量监控和考核评价体系的建构 |
唐文利
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《高教论坛》
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2010 |
19
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中美大学体育课程教学质量评价的比较研究 |
叶鹏
王永盛
潘耀滨
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2009 |
17
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15
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我国本科教学评估该向何处去? |
李志义
朱泓
刘志军
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2011 |
17
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16
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警惕高等教育质量项目化 |
陈廷柱
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2019 |
16
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17
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教师课堂多媒体教学质量的几点思考 |
熊桂林
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《高等农业教育》
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2005 |
17
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高校教师课堂教学评价体系设计 |
王丽梅
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《山西财经大学学报（高等教育版）》
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2008 |
15
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19
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高校图书馆的发展契机——教育部普通高等学校本科教学工作水平评估 |
石收鸽
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《现代情报》
北大核心
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2005 |
15
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20
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学习范式下的高校教学质量评估——基于英国教学卓越框架的实践考察 |
欧阳光华
沈晓雨
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2019 |
15
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