|
1
|
基于实时互动的同伴对话反馈对大学生课堂深度学习的促进效果研究 |
姚佳佳
李艳
陈新亚
苏建元
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
14
|
|
|
2
|
论洪堡的大学教学思想 |
熊华军
|
《高等理科教育》
|
2012 |
11
|
|
|
3
|
英国提升高等教育教学质量的新探索——“教学卓越框架”实施进展与争议 |
马星
冯磊
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
8
|
|
|
4
|
机械工程控制基础一流课程建设探索 |
胡月明
周鹏
柳飞
张龙
张大斌
|
《高教学刊》
|
2023 |
1
|
|
|
5
|
虚拟实践社群中高等教育教学知识的共享与创新 |
孙天慈
沈伟
|
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
1
|
|
|
6
|
基于沟通视角的高校教学研究 |
孙裕金
|
《凯里学院学报》
|
2014 |
2
|
|
|
7
|
实践视阈下地方本科院校发展模式思考——以广东西部高校为例 |
关冰
|
《教育与教学研究》
|
2015 |
1
|
|
|
8
|
高校教师课堂教学质量评价初探 |
周志钧
|
《郧阳师范高等专科学校学报》
|
2005 |
0 |
|
|
9
|
高校教学方法研究述评 |
姚利民
|
《大学教育科学》
CSSCI
|
2010 |
140
|
|
|
10
|
从文化变迁看高校英语教育的“中国文化失语” |
赵海燕
|
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
58
|
|
|
11
|
科学发展观下普通高校体育教学的发展趋势 |
何蕊
|
《哈尔滨体育学院学报》
|
2009 |
22
|
|
|
12
|
高校英语学习者技术接受与在线自我调控学习的结构关系研究 |
郑春萍
王丽丽
|
《外语教学》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
23
|
|
|
13
|
行为观、心理观与社会文化观:大学生学习投入研究的视域转移——兼论中国高校教学质量改进 |
尹弘飚
|
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
19
|
|
|
14
|
建立ISO9001实验教学质量管理体系的探索 |
叶汉侠
阚先宏
徐幼娜
|
《实验室研究与探索》
CAS
|
2006 |
19
|
|
|
15
|
国家级高校双语教学示范课程中的交际分析--CLIL4Cs教学框架在课堂中的应用 |
夏蓓蓓
|
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
11
|
|
|
16
|
对高校体育教学创新与教学艺术的探讨 |
文烨
涂万崇
|
《成都理工大学学报（社会科学版）》
|
2006 |
8
|
|
|
17
|
伟大建党精神融入大学生思想政治教育的三重向度 |
严岿
朱希
|
《武汉理工大学学报（社会科学版）》
|
2023 |
2
|
|
|
18
|
高校实验教学全面质量管理模式的探讨 |
叶汉侠
阚先宏
戴迎珺
|
《浙江万里学院学报》
|
2005 |
6
|
|
|
19
|
论高校马克思主义理论课的开放式教学 |
王樱娜
|
《武汉大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
|
2007 |
7
|
|
|
20
|
高校思政课教学异化的景观表征与消解路径 |
李霄
秦在东
|
《大学教育科学》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
