表象训练法在羽毛球高远球教学中的应用研究 被引量：2

1

作者 秦明昆 《梧州学院学报》 2019年第6期52-59,共8页

该文运用实验法、文献资料法、数据统计法以及专家访谈法,深入分析了表象训练法在羽毛球高远球技术动作学习中的作用原理和对技术动作学习的影响。研究表明:第一,运用表象训练法,能够有效地帮助学生形成清晰、生动的视觉表象和动作表象... 该文运用实验法、文献资料法、数据统计法以及专家访谈法,深入分析了表象训练法在羽毛球高远球技术动作学习中的作用原理和对技术动作学习的影响。研究表明:第一,运用表象训练法,能够有效地帮助学生形成清晰、生动的视觉表象和动作表象,对技术动作的重点难点起重要的强调作用,能够增加课堂教学形式,激发学生学习兴趣;第二,明确了表象训练法对羽毛球运动的具体技术动作教学有着极其重要的意义,实验数据说明了合理的运用表象训练法能够更好地帮助学生掌握、提高羽毛球高远球技术。因此,表象训练法在羽毛球教学中有推广的必要。文章最后对研究结果进行了讨论并对表象训练的实施方法及注意事项提出了建议。 展开更多

关键词 表象训练法 羽毛球 高远球 教学 应用

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我校外语系学生英语学习成败归因探讨 被引量：1

2

作者 刘宏文 《鄂州大学学报》 2008年第1期71-73,共3页

该文通过对高职高专的学生问卷调查,了解他们在英语学习过程中对英语学习成败归因的倾向,以便利用归因的理论,对学生进行归因指导和训练,不断激发他们自身的学习兴趣,产生持久的学习动力,从而为英语教学和英语学习提供参考和借鉴。

关键词 归因理论 高职高专 英语教学

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“快乐体育”教学探究 被引量：4

3

作者 张卫煜 《科教文汇》 2012年第33期172-173,共2页

快乐体育就是在教学过程中,充分调动教师教和学生学的积极性,使得教师乐于教,学生乐于学,使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动地活泼地发展。让学生在学习过程中体验到体育运动的乐趣,体验到克服各种困难后的乐趣。让学生从最初的&qu... 快乐体育就是在教学过程中,充分调动教师教和学生学的积极性,使得教师乐于教,学生乐于学,使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动地活泼地发展。让学生在学习过程中体验到体育运动的乐趣,体验到克服各种困难后的乐趣。让学生从最初的"想学"到"敢学"再到"乐学",让学生真正体验到上体育课的乐趣,成为体育课堂的主人。快乐体育简而言之就是寓教于乐。"快乐体育"不是一种教学方法,而是一种教育思想。 展开更多

关键词 快乐体育 寓教于学 教育思想

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网络环境下基于问题的学习教学法在老年护理业务学习中的应用 被引量：4

4

作者 郑丽君 张茵 王玫 《全科护理》 2013年第28期2673-2674,共2页

[目的]探讨网络环境下基于问题的学习(WPBL)教学法在老年护理业务学习中的应用。[方法]将72名护士随机分为观察组和对照组,每组36人,对照组以以授课为基础的学习(LBL)教学法进行业务学习,观察组以WPBL法进行业务学习。1年后进行年终考核... [目的]探讨网络环境下基于问题的学习(WPBL)教学法在老年护理业务学习中的应用。[方法]将72名护士随机分为观察组和对照组,每组36人,对照组以以授课为基础的学习(LBL)教学法进行业务学习,观察组以WPBL法进行业务学习。1年后进行年终考核,比较两组护士理论考核成绩,于研究开始前及1年后应用评判性思维能力(中文版)测量表(CTDI-CV)各测评1次护士的评判性思维能力。[结果]观察组护士理论考核成绩优于对照组(P<0.05);两组护士在业务学习前评判性思维能力评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组护士业务学习后评判性思维能力评分较业务学习前明显提高,且优于对照组(P<0.05)。[结论]WPBL应用于老年护理业务学习可以加深对理论知识的掌握、有利于培养护士的评判性思维能力。 展开更多

关键词 老年护理学 网络环境下基 于问题的学习 以授课为基础的学习 教学法 评判性思维能力

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现代教育家杨贤江的课程与教材观初探

5

作者 吴洪成 方家峰 《南通大学学报（教育科学版）》 2010年第1期44-48,共5页

马克思主义教育家杨贤江认为,课程的出现和变革源自人类实际生活的需要及其变化,并受各种不同因素的影响。课程的设置与改革必须以促进学生全面发展、兼顾个人和社会实际需要为原则。作为课程内容和信息载体的教材,其建设与改革必须符... 马克思主义教育家杨贤江认为,课程的出现和变革源自人类实际生活的需要及其变化,并受各种不同因素的影响。课程的设置与改革必须以促进学生全面发展、兼顾个人和社会实际需要为原则。作为课程内容和信息载体的教材,其建设与改革必须符合现代教育学和心理学规律,应该正确认识教科书的地位和作用。他的这些观点与当前素质教育和新课程改革的理念具有一致性,充分体现了其强烈的现代性和先驱者的预见能力。 展开更多

关键词 现代教育家 杨贤江 课程 教材

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诊断学见习教学方法探索 被引量：6

6

作者 郭晓云 周洁 《医学综述》 2008年第19期3036-3038,共3页

诊断学是医学教育中一门重要的实践性和理论性相结合的学科,诊断学见习是诊断学教学的重要组成部分,提高诊断学见习教学质量是搞好诊断学教学的重要环节。通过见习教师集体培训和备课、合理安排教学进程、更新教学设备、改进教学方法、... 诊断学是医学教育中一门重要的实践性和理论性相结合的学科,诊断学见习是诊断学教学的重要组成部分,提高诊断学见习教学质量是搞好诊断学教学的重要环节。通过见习教师集体培训和备课、合理安排教学进程、更新教学设备、改进教学方法、采用多种考评方式、加强对学生人文科学教育及增加学生见习机会等措施以提高诊断学见习教学质量。 展开更多

关键词 诊断学 见习 教学

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浅谈学生信息素养的培养途径

7

作者 张媛 谢祖培 《鸡西大学学报（综合版）》 2004年第1期18-19,共2页

在信息化社会的今天,信息素养已成为科学素养的重要构成部分。迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有社会成员应具备的技能。本文就当代学生信息素养的培养,在信息素养产生时代背景,概念的认识以及具... 在信息化社会的今天,信息素养已成为科学素养的重要构成部分。迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有社会成员应具备的技能。本文就当代学生信息素养的培养,在信息素养产生时代背景,概念的认识以及具体培养途径等方面作了必要的探讨。 展开更多

关键词 信息技术 信息素养 教学

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《数控机床PLC技术应用》课程建设方案研究

8

作者 吴南 《商丘职业技术学院学报》 2017年第3期84-86,共3页

为提升数控设备应用与维护专业学生的职业素质,增强其就业能力,以《数控机床PLC技术应用》课程为例,深入分析了课程性质与作用,从课程特点着手,构建了课程的教学体系和建设理念,根据岗位职业标准,确定了教学内容,创新了教学模式和教学方... 为提升数控设备应用与维护专业学生的职业素质,增强其就业能力,以《数控机床PLC技术应用》课程为例,深入分析了课程性质与作用,从课程特点着手,构建了课程的教学体系和建设理念,根据岗位职业标准,确定了教学内容,创新了教学模式和教学方法,对提高教学效果产生了积极而深远的影响,为学生可持续发展奠定良好的基础平台,有利于培养理论与实际相结合的高端技能型人才. 展开更多

关键词 教学做 PLC 教学模式 实践

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从多媒体课件看形成性评估原则的运用

9

作者 杨颖 周鸿雁 李婧菡 《中国科教创新导刊》 2007年第24期180-181,共2页

形成性评估要求,在教学过程中先测再教,随测随教或随教随评。本文通过研究形成性评估原则在多媒体课件制作中的运用,告诉读者,学习《全新版大学英语综合教程》课件可以达到提高学生水平的目的。

关键词 形成性评估 多媒体课件 学生水平

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护理专业校内实训、临床见习、顶岗实习三位一体实践教学模式的实施和研究 被引量：12

10

作者 王平 沈军生 +1 位作者 孙玉凤 白立庆 《中国医药导报》 CAS 2014年第25期127-130,共4页

我国传统中职护理教育大多沿用"以学科为中心"的三段式教学模式,重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养,教学和临床脱离。中职护理教育如何遵循职业岗位工作实际和技能型人才成长规律,进行人才培养模式改革,培养出高素质护... 我国传统中职护理教育大多沿用"以学科为中心"的三段式教学模式,重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养,教学和临床脱离。中职护理教育如何遵循职业岗位工作实际和技能型人才成长规律,进行人才培养模式改革,培养出高素质护理人才,是中等卫生职业学校迫切需要解决的问题。河南省焦作卫生医药学校在国家首批中等职业教育改革发展示范校建设期间,在对护理人才需求与岗位能力调研,以及岗位工作任务、职业能力分析的基础上,构建教学做一体化课程体系,开展了校企合作下"校内实训、临床见习、顶岗实习"三位一体实践教学模式的实施和研究。 展开更多

关键词 护理专业 实践教学 教学做一体化

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“乐教”与“乐学”在物理教学中的运用 被引量：2

11

作者 唐玉兰 杨怀琼 《桂林师范高等专科学校学报》 2003年第2期100-103,共4页

“乐教”与“乐学”是孔子的教育思想在中学物理教学中的运用。教育观念、教师素质、学习动机、情境教学、师生互动、互教互学、激励信心是开展快乐教学 ,实施成功教育的重要因素。处理好教材、教师、学生三者的关系 ,使教学活动的内容... “乐教”与“乐学”是孔子的教育思想在中学物理教学中的运用。教育观念、教师素质、学习动机、情境教学、师生互动、互教互学、激励信心是开展快乐教学 ,实施成功教育的重要因素。处理好教材、教师、学生三者的关系 ,使教学活动的内容、方法和形式达到完美和谐统一 ,充分利用情感因素激励教学是突破物理教学难点的关键。 展开更多

关键词 高中教育 物理教学 乐教 乐学 互动教学 教育观念 教学情境

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VB程序设计课程一体化教学模式探索 被引量：3

12

作者 刘畅 《大庆师范学院学报》 2009年第6期158-160,共3页

通过研究分析了VB程序设计课程中传统教学模式的优缺点,摸索出"教、学、做"一体化的教学模式,阐述了"教、学、做"一体化教学模式的内涵和教学过程中一些具体的实施方法与注意事项。

关键词 程序设计 教学做一体化:教学模式

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应对不确定性:世界一流大学数字化教学的发展策略——以英属哥伦比亚大学为例

13

作者 朱炎军 许德镇 郭婧 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第7期100-113,共14页

英属哥伦比亚大学借助数字化教育的历史优势,在新冠疫情和生成式人工智能带来的不确定性中加速推进了学校的数字化教学战略。学校推进数字化教学的发展主要通过三个方面的制度化举措展开,包括面对数字化的开放包容态度,基于战略规划和... 英属哥伦比亚大学借助数字化教育的历史优势,在新冠疫情和生成式人工智能带来的不确定性中加速推进了学校的数字化教学战略。学校推进数字化教学的发展主要通过三个方面的制度化举措展开,包括面对数字化的开放包容态度,基于战略规划和标准的制度设计,数字化教学能力的发展支持。通过这些举措可以发现学校的数字化教学建设呈现出人文性、主动性、立体化三个特征。英属哥伦比亚大学的经验为我国高校的数字化教学发展带来四点启示:积极借助数字化手段规避风险应对不确定性,将数字化发展提升到战略高度,在数字化教学的技术、标准、伦理框架建设中下足功夫,以及要建立学校多元主体参与的协同机制。 展开更多

关键词 加拿大 英属哥伦比亚大学 不确定性 数字化教学

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高职计算机软件专业基础课教改的若干做法 被引量：2

14

作者 程正权 《合肥学院学报（自然科学版）》 2009年第1期93-96,共4页

围绕高职高专计算机软件专业基础课教学改革的热门话题,介绍教学进度、理论课、实践课3方面的改革做法,强调了"工作过程导向,教学做合一"这一新课改指导思想的必要性和可行性.

关键词 高职高专 计算机软件 专业基础课 工作过程导向 教学做合一 技能情景

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“教—学—用”结合的应用创新型教材策划模式探讨 被引量：2

15

作者 施春花 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期26-28,共3页

高等教育大众化背景下,基于传统教材策划模式中存在的问题,本文对"教—学—用"结合的教材策划模式进行探讨。该模式以出版社为教育服务支撑平台,以学生为核心、兼顾任课教师,以培养应用创新能力为目标,进行应用创新型教材的策... 高等教育大众化背景下,基于传统教材策划模式中存在的问题,本文对"教—学—用"结合的教材策划模式进行探讨。该模式以出版社为教育服务支撑平台,以学生为核心、兼顾任课教师,以培养应用创新能力为目标,进行应用创新型教材的策划,以更好地适应人才培养的需要。 展开更多

关键词 “教—学—用”结合 应用创新型教材 教材策划

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新课程标准视角下读懂学生策略研究--以小学数学教学为例 被引量：1

16

作者 欧阳雪 李晓薇 陈春行 《重庆第二师范学院学报》 2023年第2期79-84,128,共7页

读懂学生是小学数学教学的基础。读懂学生应遵循真实、全面、深入的原则,从分析学生的基础知识、思维方式、生活经验、真实需求入手,以课前分析、课中教学、课后作业为契机,采用教材梳理、课堂前测、访谈调查、课堂观察、作业设计等策略... 读懂学生是小学数学教学的基础。读懂学生应遵循真实、全面、深入的原则,从分析学生的基础知识、思维方式、生活经验、真实需求入手,以课前分析、课中教学、课后作业为契机,采用教材梳理、课堂前测、访谈调查、课堂观察、作业设计等策略,在读懂学生的基础上调整教学策略、教学任务、教学方式,提高课堂教学效率。 展开更多

关键词 读懂学生 策略 小学数学 以学定教 新课程标准

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略论数学认知结构的建立与发展

17

作者 张有德 《江苏师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1992年第4期57-61,共5页

本文分析了数学认知结构的构成。探讨在数学教育中,如何建立、发展和完善数学认知结构。

关键词 认知 数学认知结构

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基于教学做合一的高职院校英语课程考核模式研究 被引量：1

18

作者 周晶晶 《科教文汇》 2016年第32期171-172,共2页

英语是高等职业院校学生必修的一门基础课程,主要目标是培养学生在实际工作中应用英语的能力。作为教学质量检测的一种主要手段,考核无疑为这一教学目标的实现提供了强有力的保证。本文从教学做合一的角度出发,分析武昌职业学院英语课... 英语是高等职业院校学生必修的一门基础课程,主要目标是培养学生在实际工作中应用英语的能力。作为教学质量检测的一种主要手段,考核无疑为这一教学目标的实现提供了强有力的保证。本文从教学做合一的角度出发,分析武昌职业学院英语课程考核模式的现状及存在的问题,进而探索和研究英语课程考核的改革方向。 展开更多

关键词 高职院校 英语课程考核 教学做合一

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《劳动与社会保障法学》课程的教与学 被引量：2

19

作者 郝晶 《广东培正学院学报》 2013年第4期69-72,共4页

劳动与社会保障法学是一门实践性很强的法学课程，因此，劳动与社会保障法学课程的教学应更加注重实用性。为提高劳动与社会保障法学课程的教学质量，应采用案例教学、实践教学等多元化的教学方法，注重教学互动，以期实现培养学生运用... 劳动与社会保障法学是一门实践性很强的法学课程，因此，劳动与社会保障法学课程的教学应更加注重实用性。为提高劳动与社会保障法学课程的教学质量，应采用案例教学、实践教学等多元化的教学方法，注重教学互动，以期实现培养学生运用劳动法与社会保障法理论以及立法规定解决现实问题的实践能力的教学目的。 展开更多

关键词 劳动与社会保障法 课程 实践教学 教学方法 教学相长

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教-习匹配护理实习轮转表的应用 被引量：1

20

作者 黎雪梅 邓敏 《当代护士（下旬刊）》 2013年第12期160-162,共3页

目的探索与临床护理带习资源相匹配的实习护生轮转表的编制方法，以保证临床护理教学质量。方法将2011年-2012年在本院进行护理实习的学生组长及临床护理带教组长按照实习年份分成对照组及实验组，自行设计实习护生和带习老师护理教学... 目的探索与临床护理带习资源相匹配的实习护生轮转表的编制方法，以保证临床护理教学质量。方法将2011年-2012年在本院进行护理实习的学生组长及临床护理带教组长按照实习年份分成对照组及实验组，自行设计实习护生和带习老师护理教学安排满意度调查表，采取问卷调查的方式对2组实习组长及带教组长进行调查，采用SPSS统计软件进行两样本t检验。结果实验组学生及教师的教学安排满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论教一习匹配护理实习轮转表既能够满足实习护生的实习需求，又能和临床护理带教负荷相匹配，保证了临床护理带教工作顺利开展。 展开更多

关键词 教-习匹配 护理 实习轮转表

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