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论人工智能的法学分析方法——以著作权为例 被引量：68
1
作者 李琛 《知识产权》 CSSCI 北大核心 2019年第7期14-22,共9页
法律不能领先于社会现实,以猜想为基础、对人工智能的法律规制提出过于琐细的规则设计,没有太大价值。技术有变,法理有常。要评估人工智能对法律的影响,先要返回制度原理,研究现行制度蕴含的回应能力。有关人工智能与著作权的讨论,反映... 法律不能领先于社会现实,以猜想为基础、对人工智能的法律规制提出过于琐细的规则设计,没有太大价值。技术有变,法理有常。要评估人工智能对法律的影响,先要返回制度原理,研究现行制度蕴含的回应能力。有关人工智能与著作权的讨论,反映出人工智能的法学分析在方法上存在缺陷。与想象性规则设计相比,对讨论方法本身的先行批判、对现有制度回应新技术之潜力的发掘,更具理论意义与实践价值。 展开更多
关键词 知识产权 著作权 法律主体 创造 人工智能
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论研究生教育的发展逻辑 被引量：60
2
作者 刘贵华 孟照海 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期66-74,共9页
研究生教育是创造和应用高深专门知识的教与学的活动。研究生教育的发展受到知识逻辑、学科逻辑、社会逻辑和创造逻辑的支配,它们分别决定了研究生教育的内容、结构、模式和动力。在这四种逻辑的支配下,研究生教育的发展轨迹遵循"... 研究生教育是创造和应用高深专门知识的教与学的活动。研究生教育的发展受到知识逻辑、学科逻辑、社会逻辑和创造逻辑的支配,它们分别决定了研究生教育的内容、结构、模式和动力。在这四种逻辑的支配下,研究生教育的发展轨迹遵循"钟摆定律",即以具体问题为导向,在学术逻辑与社会逻辑之间运行,以期实现动态平衡。这一螺旋上升的钟摆过程,就是创造和应用高深专门知识的过程。 展开更多
关键词 研究生教育 知识逻辑 学科逻辑 社会逻辑 创造逻辑 钟摆定律
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人工智能主体资格及创作物权利归属研究——以法律拟制为视角 被引量：19
3
作者 刘强 徐芃 《武陵学刊》 2018年第2期73-80,共8页
随着技术的进步,人工智能已经从作品创作的辅助工具发展出独立创作的能力,可以不再依赖于程序设计者而生成创作物。在人工智能主体资格及权利归属方面,应当从保守路径转变为激进路径,将人工智能拟制为权利主体,并由其享有创作物著作权... 随着技术的进步,人工智能已经从作品创作的辅助工具发展出独立创作的能力,可以不再依赖于程序设计者而生成创作物。在人工智能主体资格及权利归属方面,应当从保守路径转变为激进路径,将人工智能拟制为权利主体,并由其享有创作物著作权。应当对人工智能财产权利进行保障和合理分配,明确人工智能创作行为承担责任的条件,通过双重主体参与制实现权利义务的统一协调,从而促进人工智能的发展。 展开更多
关键词 人工智能 著作权 主体 法律拟制 创作物
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关于增强自主创新能力建设创新型国家的几点思考 被引量：8
4
作者 李惠国 《学术探索》 2006年第2期28-35,共8页
增强自主创新能力、建设创新型国家,是新世纪我国科技发展和经济社会发展的重大战略抉择。当前,人类社会正在经历着一场全球性的科学技术革命,新的科技革命的深入发展表明,新世纪将是科技创新主导经济社会发展的时代。中国作为发展中国... 增强自主创新能力、建设创新型国家,是新世纪我国科技发展和经济社会发展的重大战略抉择。当前,人类社会正在经历着一场全球性的科学技术革命,新的科技革命的深入发展表明,新世纪将是科技创新主导经济社会发展的时代。中国作为发展中国家,必须抓住新科技革命带来的机遇,依靠科技进步,转变经济增长方式,提高自主创新能力,实现经济社会的跨跃式发展和可持续发展。企业是技术创新的主体,必须采取切实有效的措施,加强和提高企业的自主创新能力。同时,要大力加强创新文化建设,为建设创新型国家提供观念支撑和体制机制保障。 展开更多
关键词 自主创新 创新型国家 创新主体 创新文化
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论中国空间建设用地使用权的设立 被引量：12
5
作者 张鹏 史浩明 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期50-54,共5页
研究目的:为中国空间建设用地使用权的设立实践提供制度建议。研究方法:对比研究法、法条解释研究法、历史研究法。研究结果:空间建设用地使用权的设立主体只能是国家;地表建设用地使用权可利用土地空间以外的部分是国家设立空间建设用... 研究目的:为中国空间建设用地使用权的设立实践提供制度建议。研究方法:对比研究法、法条解释研究法、历史研究法。研究结果:空间建设用地使用权的设立主体只能是国家;地表建设用地使用权可利用土地空间以外的部分是国家设立空间建设用地使用权的客体范围;空间建设用地使用权的出让审批程序需增加地质勘察、编制详细城市规划等前置程序;设立空间建设用地使用权时,还需要通过完善城市规划、增加告知异议程序、事先约定不动产相邻关系等方式协调既存不动产权利人利益。研究结论:中国空间建设用地使用权和地表建设用地使用权设立程序应有一定差异。 展开更多
关键词 物权法 空间建设用地使用权 设立主体 设立的空间范围 出让审批程序
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论高校体育教育本体的创新 被引量：7
6
作者 雷金火 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2006年第3期83-86,共4页
高等教育要创新,教育本体的创新至关重要。推进高校体育教育的本体创新,必须树立以“健康体育”为主体的主体体育、科学体育和个性化体育的教育观,必须改革课程设置、优化教学内容和更新教学方法,必须改革学生学习评价制度、教师教学评... 高等教育要创新,教育本体的创新至关重要。推进高校体育教育的本体创新,必须树立以“健康体育”为主体的主体体育、科学体育和个性化体育的教育观,必须改革课程设置、优化教学内容和更新教学方法,必须改革学生学习评价制度、教师教学评价制度和贯彻落实新《学生体质健康标准》,从而使高校体育在人才培养中的应有作用得到充分发挥。 展开更多
关键词 高校体育教育 教育本体 观念创新 教学工作创新 教学制度创新
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人工智能写作与文学创作主体性问题反思 被引量：2
7
作者 杨宁 《广州大学学报（社会科学版）》 CAS CSSCI 2024年第2期25-34,共10页
随着近年来人工智能的发展,关于其是否会取代人类作家的讨论日益增多。与二十多年前希利斯·米勒提出的“文学终结论”相比,人工智能给文学创作带来的挑战堪称一次新的“文学终结论”,它直接关涉到文学创作主体的本质和地位问题。目... 随着近年来人工智能的发展,关于其是否会取代人类作家的讨论日益增多。与二十多年前希利斯·米勒提出的“文学终结论”相比,人工智能给文学创作带来的挑战堪称一次新的“文学终结论”,它直接关涉到文学创作主体的本质和地位问题。目前,学界对于人工智能写作持两种不同态度,体现了人类中心主义与反人类中心主义、主体性与反主体性的二元思维方式。事实上,讨论人工智能写作主体性问题应该摒弃这种二元思维方式,重新回归到对文学创作论的反思上来。传统文论将创作主体视为作者情感思想的表达和语言能力的呈现,但人工智能的出现为理解创作主体性提供了新视角。从创作原理角度看,思维与语言的同构性使人工智能写作具有了“准主体”性;从审美意蕴角度看,人工智能揭示出审美的公共性问题,为理解文学创作主体带来新的可能。 展开更多
关键词 人工智能 文学终结论 创作主体 人类中心主义 作者之死
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学科教学论课程“主体创新实践模式” 被引量：6
8
作者 黄开国 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期152-154,共3页
学科教学论是培养高师生素质,提高其从教能力的主要课程之一。本文在大量教育调查、多年组织学科教学法课程改革基础上,建构了学科教学论课程“主题创新实践模式”模式。该模式的主要内容有六个维度 (大纲、教材、教法、学法、手段、评... 学科教学论是培养高师生素质,提高其从教能力的主要课程之一。本文在大量教育调查、多年组织学科教学法课程改革基础上,建构了学科教学论课程“主题创新实践模式”模式。该模式的主要内容有六个维度 (大纲、教材、教法、学法、手段、评价),每个维度有三个重点,都为了一个目标———提高学生的从教能力,因而可称为“613”模式。其重点是培养高师生的教学创新能力和实践能力。模式的特点是主体性、创新性和实践性。 展开更多
关键词 学科教学论 实践模式 主体创新 教学创新能力 从教能力 学科教学法 师生素质 教育调查 课程改革 主题创新 实践能力 高师生 主体性 实践性 创新性 培养 维度 建构 教材 教法 学生
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网络文学创作心理探析 被引量：4
9
作者 黎欢 《韶关学院学报》 2009年第2期24-27,共4页
在网络语境下,由大众网民构成的网络文学创作主体在文学传播中具有泛化与虚化的特性,并呈现出寻求情感宣泄与心灵突围的创作心理。
关键词 网络文学 创作心理 创作主体
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汉唐乐府诗题目的创制 被引量：4
10
作者 王立增 《上饶师范学院学报》 2007年第1期69-73,共5页
汉唐乐府诗题目的创制,多取首句前二三字甚至是整个首句,或者再缀以歌辞性题目“行”、“篇”、“歌”、“曲”、“乐”等。部分以“篇”为缀尾的题目是“因意命题”,而南朝乐府民歌的题目表现出艺术化的倾向。唐代乐府诗中的有些新题... 汉唐乐府诗题目的创制,多取首句前二三字甚至是整个首句,或者再缀以歌辞性题目“行”、“篇”、“歌”、“曲”、“乐”等。部分以“篇”为缀尾的题目是“因意命题”,而南朝乐府民歌的题目表现出艺术化的倾向。唐代乐府诗中的有些新题目是从旧题乐府中衍生出来的,其方式主要有五种;唐人完全自创的乐府诗新题目,其方式主要有两种。 展开更多
关键词 乐府诗 题目 制题
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政府购买公共服务的主体结构及其程序构造之展开 被引量：5
11
作者 邓搴 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第7期99-105,共7页
政府购买公共服务是合作治理背景下政府履职方式上的一种创新,从法律关系基本构造上看,政府从直接提供公共服务转向外部购买公共服务是由二元主体结构迈向三元主体结构的演绎过程。供应商的加入打破了原有的二元主体结构及其程序,而程... 政府购买公共服务是合作治理背景下政府履职方式上的一种创新,从法律关系基本构造上看,政府从直接提供公共服务转向外部购买公共服务是由二元主体结构迈向三元主体结构的演绎过程。供应商的加入打破了原有的二元主体结构及其程序,而程序构造也因此在程序理念、价值、范畴与内容上发生着流变,并决定着政府购买公共服务程序构造从修补、调整与创设三个维度上展开。据此,未来我国政府购买公共服务程序的建构,应立足在三元主体结构上,将购买程序划定为四个基本环节,并在各环节中依次建构或完善相关程序制度,从而保障政府与供应商合作共赢。 展开更多
关键词 购买公共服务 主体结构 程序构造 修补 调整 创设
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浅谈选题策划创新 被引量：5
12
作者 何峰 徐伟 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2001年第3期139-140,共2页
出版选题策划惟有创新求变才能生存,必须树立全新的出版理念,更新编辑手段,加大信息资源的开发力度,培养作者的创新意识,采用先进的理论和手段来进行选题策划。
关键词 出版 选题策划 创新
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大众文化背景下文学创作主体的价值选择 被引量：4
13
作者 苏燕 《鸡西大学学报（综合版）》 2012年第8期94-95,106,共3页
大众文化是一种消费性文化形态。它在推销文化享受的同时,也不断地将文化推向庸俗化。就文学而言,创作主体为了追求利益的最大化,不惜舍弃文学的人学本质以迎合大众口味,致使文学向商业化、世俗化、娱乐化和技术化方向发展,与文学的文... 大众文化是一种消费性文化形态。它在推销文化享受的同时,也不断地将文化推向庸俗化。就文学而言,创作主体为了追求利益的最大化,不惜舍弃文学的人学本质以迎合大众口味,致使文学向商业化、世俗化、娱乐化和技术化方向发展,与文学的文化引领功能背道而驰。出于对文学本身和民族未来的责任感,文学创作主体必须重新思考文学创作的价值选择。只有在创作动机、思想内容、写作风格、表现形式等方面把握好义与利、雅与俗、庄与谐、真与假的关系,才能使文学获得涅槃重生。 展开更多
关键词 大众文化 文学创作 创作主体 价值选择
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“作家”身份的生成与新文学的发生
14
作者 包啟飞 李永东 《东方论坛（青岛大学学报）》 2024年第3期83-95,共13页
“谁是作家”“作家是什么”并非不言自明的问题,而是关涉到五四时期新文学倡导者有意建构的一套身份与价值观念体系。经由从“著作家”到“创作家”、从“文人”到“作家”的指称转换,以及现代文坛对超人情感和现代知识的强调,作家被... “谁是作家”“作家是什么”并非不言自明的问题,而是关涉到五四时期新文学倡导者有意建构的一套身份与价值观念体系。经由从“著作家”到“创作家”、从“文人”到“作家”的指称转换,以及现代文坛对超人情感和现代知识的强调,作家被赋予“感化读者”与“改进国家”的社会职能。“作家”的生成与判定有赖于现代读者的“发明”与现代文学机制的助推。现代“作家”身兼报刊编辑、文学批评家等多重身份,怀有“启蒙”与“救亡”的价值追求,带来了文学创作主体的现代转换。“作家”身份的生成与塑造反映了新文学发生的内在逻辑,也提供了一条反思当下作家观的有效途径。 展开更多
关键词 作家 新文学的发生 著作家 文人 创作主体
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素质教育在课堂教学中的若干教学原则 被引量：3
15
作者 黎祥君 《伊犁教育学院学报》 2002年第1期22-27,共6页
素质教育在课堂教学中应确立六项基本原则 ,即主体性原则、全面性原则、差异性原则、成功性原则、创造性原则和理论联系实际原则。
关键词 素质教育 学生主体性 全面性 差异性 成功性 创造性 教学原则 理论联系实际
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论编辑美学的价值 被引量：4
16
作者 代剑萍 《东北大学学报（社会科学版）》 2004年第4期310-312,共3页
编辑美学是新兴的交叉性学科 ,也是编辑主体对编辑客体审美观照的产物 ,在编辑工作实践中得以确认和形成 ,并从编辑工作实践出发 ,对编辑活动进行审美反映 ,思考编辑活动中的美学现象或审美规律 ,把编辑活动与文化创造活动结合起来。从... 编辑美学是新兴的交叉性学科 ,也是编辑主体对编辑客体审美观照的产物 ,在编辑工作实践中得以确认和形成 ,并从编辑工作实践出发 ,对编辑活动进行审美反映 ,思考编辑活动中的美学现象或审美规律 ,把编辑活动与文化创造活动结合起来。从编辑美学的研究对象、方法、本质及其评价等方面进行了论证和分析 ,提出了编辑美学的意义就在于以具有合规律性与合目的性的形式和内容统一的文化产品满足人类的精神需要。 展开更多
关键词 编辑美学 主体 客体 价值 创造 意识
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论“主旋律文学” 被引量：1
17
作者 杨经建 《湖南师范大学社会科学学报》 北大核心 2002年第1期94-100,共7页
“主旋律文学”是一种文学命题 ,它包含着符合社会主义精神文明需求的主题内涵 ,强调丰富多彩的审美表现形态 ,主张“弘扬主旋律”与“提倡多样化”的相辅相成。“主旋律文学”是一种艺术原则 ,它呈现出规范性和主导性、道德自律性和意... “主旋律文学”是一种文学命题 ,它包含着符合社会主义精神文明需求的主题内涵 ,强调丰富多彩的审美表现形态 ,主张“弘扬主旋律”与“提倡多样化”的相辅相成。“主旋律文学”是一种艺术原则 ,它呈现出规范性和主导性、道德自律性和意识形态化、宽容性和整合性等理性特征。“主旋律文学”作为一种创作存在 ,由于其最终价值目标是“中国先进文化的前进方向” ,而且在创作实际操作的可行性方面具有得天独厚的优势 。 展开更多
关键词 主旋律文学 文学命题 艺术原则 创作存在 规范性 主导性 道德自律性 发展方向 意识形态化 整合性 宽容性
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论文化情境对工匠创造的影响 被引量：3
18
作者 张慧 《长沙理工大学学报（社会科学版）》 2020年第1期29-35,共7页
文化情境是对工匠的创造力产生影响的器物文化、制度文化和观念文化等所构成的客观环境,具有动态性、冲突性和情绪性,影响工匠创造主体特征以及工匠创造产品品味的形成。文化情境对工匠创造主体特征的影响,主要体现在器物文化对工匠技... 文化情境是对工匠的创造力产生影响的器物文化、制度文化和观念文化等所构成的客观环境,具有动态性、冲突性和情绪性,影响工匠创造主体特征以及工匠创造产品品味的形成。文化情境对工匠创造主体特征的影响,主要体现在器物文化对工匠技艺水准的认可和期待、制度文化对工匠创造组织的制约与规范以及观念文化对工匠创造观念的选择与导向。文化情境对工匠创造产品品味的塑造,主要体现在地域文化差异与产品风格差异、审美文化观念与产品概念演进以及文化趣味、生活方式与产品样式变迁。探究文化情境对工匠创造的影响及与创造产品的关系,对营造适宜激发工匠创造力的文化情境具有重要意义。 展开更多
关键词 文化情境 工匠 创造主体 创造产品
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浅析大学音乐欣赏课的教学 被引量：3
19
作者 孙佳渌 《浙江国际海运职业技术学院学报》 2010年第1期78-80,共3页
文章针对当前大学音乐欣赏课中出现的误区,提出了如何科学地进行音乐欣赏教学的一些建议。
关键词 音乐欣赏 误区 主体 创造 方法
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中国古典美学中感兴论研究综述 被引量：3
20
作者 孟丽 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2014年第4期406-410,共5页
感兴论一直都是中国美学研究的重要内容,关于感兴论的研究成果颇为丰富。就感兴论的研究成果而言,学界大体从以下范围进行探讨:一是"兴"的本义研究,二是"兴"的起源问题,三是探讨经学意义的"比兴",四是将&... 感兴论一直都是中国美学研究的重要内容,关于感兴论的研究成果颇为丰富。就感兴论的研究成果而言,学界大体从以下范围进行探讨:一是"兴"的本义研究,二是"兴"的起源问题,三是探讨经学意义的"比兴",四是将"兴"与诗歌艺术联系进行研究。在诸多研究中,就"兴"与诗歌艺术联系进行研究最为丰富。整理了从上世纪七十年代末到当下学术界对于感兴论的研究成果,期望对当下的感兴论研究能有帮助。 展开更多
关键词 感兴 “主体-客体” 天人合一 创作论 中国古典美学
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