农村留守儿童犯罪原因及对策研究 被引量：20

1

作者 刘洁辉 《陕西行政学院学报》 2007年第2期104-107,共4页

农村留守儿童作为一个特殊的群体,由于家庭教育缺位或失当、学校德育工作滞后或缺失、农村不良环境的催化和青少年时期的个性特征致使他们成为犯罪的高危人群,这一问题近年来已呈严重化发展趋势,而社会未对此给予足够的关注。为此,应加... 农村留守儿童作为一个特殊的群体,由于家庭教育缺位或失当、学校德育工作滞后或缺失、农村不良环境的催化和青少年时期的个性特征致使他们成为犯罪的高危人群,这一问题近年来已呈严重化发展趋势,而社会未对此给予足够的关注。为此,应加强对农村留守学生犯罪问题的研究,找出其存在的原因,以便对症下药,让农村留守儿童健康的成长。 展开更多

关键词 留守儿童 犯罪 原因 对策

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音乐教育有助于农村留守儿童心身健康的调查报告--来自咸宁市咸安区横沟中学和横沟小学的证据 被引量：19

2

作者 夏小玲 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第2期127-135,共9页

农村留守儿童的教育问题主要表现为学习、心理健康、思想道德、青春期教育等方面的问题。把音乐课和音乐课外活动作为对留守儿童心理疏导的一个切入点,通过音乐帮助和引导他们走出心灵的"洼地"。音乐教师应该在音乐教育中自... 农村留守儿童的教育问题主要表现为学习、心理健康、思想道德、青春期教育等方面的问题。把音乐课和音乐课外活动作为对留守儿童心理疏导的一个切入点,通过音乐帮助和引导他们走出心灵的"洼地"。音乐教师应该在音乐教育中自觉地体现"教书育人"的思想,充分运用音乐的教育功能对留守儿童进行心理引导,促进留守儿童身心健康成长。 展开更多

关键词 音乐教育 咸宁市 横沟中学 横沟小学 留守儿童 心理健康 调查报告

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论国家对未成年人监护的公权干预——以保障留守儿童的合法权益为视角 被引量：15

3

作者 石婷 《当代青年研究》 CSSCI 2014年第3期93-98,共6页

加强国家对未成年人监护的干预力度,是有效保障留守儿童合法权益的需要。在当前国际社会呈现未成年人监护公法化的发展趋势下,考察国家对未成年人监护公权干预的理论基础和社会基础,分析我国现行立法对未成年人监护公权干预之不足有重... 加强国家对未成年人监护的干预力度,是有效保障留守儿童合法权益的需要。在当前国际社会呈现未成年人监护公法化的发展趋势下,考察国家对未成年人监护公权干预的理论基础和社会基础,分析我国现行立法对未成年人监护公权干预之不足有重要意义。同时,可以借鉴法国、德国、日本、瑞士四国未成年人监护公权干预立法情况,提出区分亲权和监护、设立国家公权监护主体、设立未成年人监护监督机构等建议,以期完善我国未成年人监护的公权干预制度。 展开更多

关键词 留守儿童 合法权益 公权干预 监护监督

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农村留守儿童学习成绩对其父母回流决策的影响 被引量：13

4

作者 东梅 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2010年第1期79-84,共6页

本文以陕西为例,运用计量经济模型对留守儿童学习成绩变化对其父母回流决策的影响进行分析,结果表明:留守儿童学习成绩持续下降会显著影响父亲回流,但对母亲的影响并不显著;除此之外,家庭孩子数量、耕地面积及父母个人特征也是影响父母... 本文以陕西为例,运用计量经济模型对留守儿童学习成绩变化对其父母回流决策的影响进行分析,结果表明:留守儿童学习成绩持续下降会显著影响父亲回流,但对母亲的影响并不显著;除此之外,家庭孩子数量、耕地面积及父母个人特征也是影响父母回流决策的主要因素。为此,积极发展地方经济、开放城镇优质教育资源、在农村开办更多的住读学校或学生托管机构从而为外出农民解除后顾之忧,是解决农村留守儿童教育问题与其父母外出矛盾的有效手段。 展开更多

关键词 留守儿童 学习成绩 父母回流

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基于家庭视角下的留守儿童关爱服务体系构建 被引量：13

5

作者 聂飞 《新疆社会科学》 CSSCI 2014年第4期119-125,154,共7页

留守儿童是伴随着农村劳动力向外流动产生并将伴随着城市化进程而长期存在的一个巨大的社会群体。文章认为留守儿童是当前社会阶层中的弱势群体,解决留守儿童问题,不应仅仅关注留守儿童个体,更应关注其家庭。支持、帮助留守家庭不仅是... 留守儿童是伴随着农村劳动力向外流动产生并将伴随着城市化进程而长期存在的一个巨大的社会群体。文章认为留守儿童是当前社会阶层中的弱势群体,解决留守儿童问题,不应仅仅关注留守儿童个体,更应关注其家庭。支持、帮助留守家庭不仅是解决留守儿童问题的着力点,更是构建关爱服务体系的关键。 展开更多

关键词 留守儿童 关爱服务 政策失衡 制度失衡 家庭功能

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国外共情训练理论与实践对我国留守儿童情感教育的启示 被引量：11

6

作者 姜英杰 金雪莲 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第9期104-115,共12页

共情训练是通过亲身参与的情绪情感体验性活动,提高受训者辨别和理解他人情绪情感能力的训练。共情训练的理论研究发现其具有重要的情感教育功能,可以有效提高儿童情绪识别和情绪理解能力,促进同情心和道德感的发展。国外共情训练实践... 共情训练是通过亲身参与的情绪情感体验性活动,提高受训者辨别和理解他人情绪情感能力的训练。共情训练的理论研究发现其具有重要的情感教育功能,可以有效提高儿童情绪识别和情绪理解能力,促进同情心和道德感的发展。国外共情训练实践方案主要有五类:动物情绪体验、卷入式故事、随堂讨论、角色扮演和社交共情训练。上述共情训练实践对我国留守儿童情感教育具有以下启示意义:开发早期共情训练计划,把握留守儿童情感教育关键期;制定个性化共情训练方案,增强留守儿童情感教育目的性;设计校本化共情训练活动,增强留守儿童情感教育针对性;坚持日常教学活动中的共情训练,保障留守儿童情感教育常态化。这可以推动共情训练在留守儿童情感教育中的应用,促进留守儿童情感健康发展。 展开更多

关键词 共情训练 共情 留守儿童 情感教育

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构建留守儿童的“多元”社会支持系统——对温州市义务教育阶段留守儿童的实证研究 被引量：10

7

作者 马良 《华东理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2011年第3期16-23,共8页

"温州模式"引起了世界的关注,这是民本经济的集中表现。在"十二五"新发展阶段,社会管理体制变革成为经济发展新动力,而对留守儿童的管理和服务是基层社会管理的重要组成部分。本文以温州特色的留守儿童群体在生存... "温州模式"引起了世界的关注,这是民本经济的集中表现。在"十二五"新发展阶段,社会管理体制变革成为经济发展新动力,而对留守儿童的管理和服务是基层社会管理的重要组成部分。本文以温州特色的留守儿童群体在生存和发展方面的困境为出发点,以留守儿童能力建设和增量其"社会资本"为理论视角,提出了消除对留守儿童"污名化"标签和构建政府、学校、社会和家庭"多元"社会支持系统的新观点,并探讨在管理理念、管理政策、管理制度、管理组织、管理机制和管理工作六个方面创新的现实性。 展开更多

关键词 温州市 留守儿童 能力建设 社会支持系统 社会管理

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四川某县农村留守儿童的亲子关系调查 被引量：10

8

作者 张胜 黄丹丹 +5 位作者 刘兴利 杨凤 姜茂林 兰茜琳 袁慰峰 赵锐 《现代医药卫生》 2012年第6期829-831,共3页

目的探讨留守儿童的亲子关系,分析亲子疏离原因并提出解决方案。方法选择四川省泸州市叙永县3个乡镇入户调查儿童留守情况及亲子关系。结果相对于非留守儿童,留守儿童与父母深入交流较少,与监护人的交流也较缺乏,父母及监护人均未注重... 目的探讨留守儿童的亲子关系,分析亲子疏离原因并提出解决方案。方法选择四川省泸州市叙永县3个乡镇入户调查儿童留守情况及亲子关系。结果相对于非留守儿童,留守儿童与父母深入交流较少,与监护人的交流也较缺乏,父母及监护人均未注重孩子的心理健康,留守儿童心理需求得不到满足,以至于遇到困难时不愿求助父母及监护人。结论由于长期空间隔离,留守儿童与父母在情感培养上不如非留守儿童,而监护人和父母均少有触及孩子心灵的沟通,使得留守儿童逐渐失去了对父母的信任,从而导致了亲子关系的疏离。 展开更多

关键词 农村 留守儿童 亲子沟通 亲子关系

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团体心理辅导对中国学生社会支持影响的Meta分析 被引量：8

9

作者 闫丹凤 王斌全 《护理研究》 北大核心 2019年第10期1692-1696,共5页

[目的]了解团体辅导对中国学生社会支持影响的状况,为进一步开展有针对性的心理健康教育提供理论依据。[方法]以"团体辅导、小组辅导、集体咨询、团体咨询、社会支持"为中文检索词系统检索中国知网、万方数据库、维普中文科... [目的]了解团体辅导对中国学生社会支持影响的状况,为进一步开展有针对性的心理健康教育提供理论依据。[方法]以"团体辅导、小组辅导、集体咨询、团体咨询、社会支持"为中文检索词系统检索中国知网、万方数据库、维普中文科级期刊数据库,以"China student*、group counsel*、collective consult*、social support*"为英文检索词检索Ovid,PubMed中2001年1月1日——2018年11月30日发表的团体心理辅导对中国学生社会支持影响的相关文献,阅读全文后获得入组文献,利用Cochrane手册的评价标准进行文献质量评级。[结果]检索后共获得7 859篇文献,经筛选后纳入13篇文献,累计参与团体心理辅导的学生有734名;Meta分析显示:团体辅导有助于提高中国学生的社会支持[MD=7.48,95%CI(4.76,10.21),P<0.000 1];团体辅导有助于提高在校大学生的社会支持[MD=3.86,95%CI(2.30,5.41),P<0.000 01];团体辅导有助于提高留守儿童的社会支持[MD=12.62,95%CI(9.51,15.73),P<0.000 01]。[结论]团体心理辅导有助于改善不同年龄阶段学生的社会支持水平。 展开更多

关键词 团体心理辅导 集体咨询 团体咨询 社会支持 META分析 在校大学生 留守儿童

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留守儿童怨恨的滋生、危害及其教育干预策略 被引量：8

10

作者 刘德林 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2012年第1期102-105,共4页

怨恨是留守儿童极易滋生的消极情感。留守儿童的生存境遇与心理特性是引发怨恨滋生的内外因素。而留守儿童一旦滋生了怨恨,将会带来严重的后果:对身心产生毒害、阻碍自身的社会化、导致道德人格扭曲以及引发攻击性行为。怨恨所引发的负... 怨恨是留守儿童极易滋生的消极情感。留守儿童的生存境遇与心理特性是引发怨恨滋生的内外因素。而留守儿童一旦滋生了怨恨,将会带来严重的后果:对身心产生毒害、阻碍自身的社会化、导致道德人格扭曲以及引发攻击性行为。怨恨所引发的负面效果要求对其进行教育干预。其策略有预防和疏导两个方面。预防主要以发展留守儿童的心理素养为根本,疏导则是由教师引导留守儿童理性地宣泄怨恨。 展开更多

关键词 留守儿童 怨恨 教育干预

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家庭教养方式对留守儿童心理健康的影响 被引量：8

11

作者 黄艳苹 李玲 《保健医学研究与实践》 2012年第2期31-34,共4页

目的考查我国农村家庭教养方式对留守儿童心理健康的影响。方法随机抽取了江西省4个地区1 000名留守儿童,使用父母养育方式问卷(EMBU)和心理健康诊断问卷(MHT)对他们进行调查。结果留守儿童心理健康水平最差,曾留守儿童次之,非留守儿童... 目的考查我国农村家庭教养方式对留守儿童心理健康的影响。方法随机抽取了江西省4个地区1 000名留守儿童,使用父母养育方式问卷(EMBU)和心理健康诊断问卷(MHT)对他们进行调查。结果留守儿童心理健康水平最差,曾留守儿童次之,非留守儿童最好(F=9.087,p<0.01);家庭系统中父亲教养方式、母亲教养方式以及看护人教养方式对各种类型留守儿童心理健康存在影响,但各种教养方式对不同留守类型儿童的影响不一致(R2=0.473;R2=0.453;R2=0.376;R2=0.246)。结论留守经历对儿童心理健康不仅影响留守中的儿童,也对曾留守过的儿童心理产生影响;看护人以及父母应采用支持温暖的教养方式,而不要采用拒绝惩罚以及保护溺爱式的教养方式;其他教养方式要依据留守类型而定。 展开更多

关键词 心理学 心理健康 调查研究 留守儿童 教养方式

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农村留守儿童四维教育体系的建构 被引量：6

12

作者 卢利亚 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期61-63,共3页

随着农村外出务工人员的不断增多,农村留守儿童不断增加,引发了社会对留守儿童教育问题的广泛关注和重视。已有研究发现目前我国农村留守儿童教育仍然面临着政府重视不够、学校管控失效、家庭监护缺位、社会关心缺乏等问题。只有构建政... 随着农村外出务工人员的不断增多,农村留守儿童不断增加,引发了社会对留守儿童教育问题的广泛关注和重视。已有研究发现目前我国农村留守儿童教育仍然面临着政府重视不够、学校管控失效、家庭监护缺位、社会关心缺乏等问题。只有构建政府、学校、家庭、社会"四位一体"的教育体系,才能为农村留守儿童的发展创造良好的教育环境。 展开更多

关键词 留守儿童 农村教育 教育环境

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社会支持体系何以支撑留守儿童学习投入——基于中西部7省的调查分析 被引量：4

13

作者 周威 陈泽 《江汉大学学报（社会科学版）》 2022年第6期99-111,128,共14页

基于我国中西部7省的调查数据,探究社会支持体系对留守儿童学习投入的影响,研究发现:(1)留守儿童感知到的各项社会支持均显著低于非留守儿童;(2)社会支持能够显著提升留守儿童学习投入,教师情感支持影响最深,同伴支持次之,家庭支持再次... 基于我国中西部7省的调查数据,探究社会支持体系对留守儿童学习投入的影响,研究发现:(1)留守儿童感知到的各项社会支持均显著低于非留守儿童;(2)社会支持能够显著提升留守儿童学习投入,教师情感支持影响最深,同伴支持次之,家庭支持再次之,教师认知支持影响最小,且同伴支持对专注投入影响最高;(3)教师情感支持与父母支持、同伴支持之间存在互补关系,认知支持与父母支持、同伴支持影响相互独立。针对数据分析结论,提出加强留守儿童社会支持体系建构,注重不同主体间的联结协作等建议,以促进留守儿童增加学习投入,进而提高其学业成就,缩小其与非留守儿童之间的差距。 展开更多

关键词 社会支持 留守儿童 学习投入 中西部

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城乡一体化背景下农村学校发展的现实困境与破解路径--基于A县三所农村学校的比较分析 被引量：1

14

作者 朱罗敬 肖婷 《湖南第一师范学院学报》 2023年第2期70-77,共8页

在同一县域内分别选取了“在土”“在乡”“离土又离乡”的三所农村学校进行比较分析,发现三所农村学校在地理布局、师资构成、经费结构以及社会支持等方面存在较为显著的差异性表征。从“离土又离乡”学校到“在土”学校的发展表征分别... 在同一县域内分别选取了“在土”“在乡”“离土又离乡”的三所农村学校进行比较分析,发现三所农村学校在地理布局、师资构成、经费结构以及社会支持等方面存在较为显著的差异性表征。从“离土又离乡”学校到“在土”学校的发展表征分别为:师资水平呈现减弱趋势;经费支持呈现递减趋势;办学理念从目标具体化、前瞻性转向模糊化;留守儿童问题逐级趋于严重;家校合作力度趋于减弱。透过这些表征研究进一步揭示了农村学校面临的现实困境:一是师资之困:优秀师资回流与结构性师资缺编;二是经费之困:县级统筹难度大;三是教学之困:校内外因素叠加引发的教学质量薄弱。最终建议从政策调控、乡村教育特色培育以及社会消解三个维度破解农村学校发展中的困境。 展开更多

关键词 城乡一体化 农村学校 留守儿童

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家庭对于农村留守儿童社会化的功能研究 被引量：4

15

作者 聂建华 李刚 《北京青年政治学院学报》 2008年第3期10-14,共5页

目前,我国农村留守儿童已经达到了2000多万。他们能不能顺利地进行社会化,健康地成长,不仅关系到其自身发展,而且对于社会是否能良性运行,是否能早日完成现代化都有着重要影响。库利初级群体理论认为,家庭对于儿童个体社会化的进行有重... 目前,我国农村留守儿童已经达到了2000多万。他们能不能顺利地进行社会化,健康地成长,不仅关系到其自身发展,而且对于社会是否能良性运行,是否能早日完成现代化都有着重要影响。库利初级群体理论认为,家庭对于儿童个体社会化的进行有重要作用。但目前,人口流动导致农村家庭结构残缺,农村留守儿童的家庭教育处于缺失和半缺失状态。这种现实状况给农村留守儿童带来一些负面影响。基于存在的问题,应该构建一个能促使农村留守儿童社会化正常进行的社会网络支持体系。这需要家庭、学校、社区以及社会的共同支持,使得农村留守儿童能顺利完成早期社会化的过程。 展开更多

关键词 农村留守儿童 社会化 对策 功能

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福清市初中留守孩应对方式研究 被引量：5

16

作者 杨秀清 《福建师大福清分校学报》 2007年第4期19-24,共6页

留守孩问题是人口城市化、劳动力转移过程中出现的社会问题。留守孩作为一个特殊的群体出现的诸多问题已引起人们关注。本研究选取福清市部分中学的初中生726名为测查对象,其中留守孩356名,采用应对方式问卷测查工具,对福清市留守初中... 留守孩问题是人口城市化、劳动力转移过程中出现的社会问题。留守孩作为一个特殊的群体出现的诸多问题已引起人们关注。本研究选取福清市部分中学的初中生726名为测查对象,其中留守孩356名,采用应对方式问卷测查工具,对福清市留守初中生应对方式进行研究。结果表明:在应付方式上,初三的留守孩对于各种应激性生活事件倾向较多用自责应付方式,尤其是与其他人生活在一起的留守孩倾向多用这种方式;初二、初一的留守孩用退避应付方式上,极其显著多于初三留守孩;男留守孩比女留守孩少用求助方式应对,并且存在极其显著的差异。 展开更多

关键词 福清市 初中生 留守孩 应对方式

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家庭功能失衡背景下的青少年犯罪问题——以留守儿童、流动儿童为视角 被引量：5

17

作者 郭一禛 包涵 《广西警察学院学报》 2019年第6期64-68,共5页

青少年犯罪问题一直是社会各界关注的热点,近年来发生的青少年违法犯罪案件中,有相当数量的犯罪者曾有过留守儿童或流动儿童的经历。这一部分青少年由于长期处于家庭功能失衡的状态下,相较于其他青少年更容易走上违法犯罪的道路。基于... 青少年犯罪问题一直是社会各界关注的热点,近年来发生的青少年违法犯罪案件中,有相当数量的犯罪者曾有过留守儿童或流动儿童的经历。这一部分青少年由于长期处于家庭功能失衡的状态下,相较于其他青少年更容易走上违法犯罪的道路。基于家庭视角,可从加快推进居住证制度的完善,进行中高考及学校招生改革,加强对流动儿童父母的家庭观教育,建立父母责任审查机制,减少青少年违法犯罪现象,降低青少年犯罪率。 展开更多

关键词 家庭功能 青少年 留守儿童 流动儿童

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福清市流动儿童、留守儿童及一般儿童自尊感比较研究 被引量：4

18

作者 卢芳芳 邹佳佳 张进辅 《保健医学研究与实践》 2011年第4期54-56,59,共4页

目的探讨流动儿童、留守儿童及一般儿童在自尊上的差异及各自的特征。方法采用儿童自尊量表(CSES)对319名小学生进行问卷调查。结果男、女儿童在纪律上的得分为(3.38±0.70)和(3.76±0.72),男性高于女性(P<0.05);男、女儿童... 目的探讨流动儿童、留守儿童及一般儿童在自尊上的差异及各自的特征。方法采用儿童自尊量表(CSES)对319名小学生进行问卷调查。结果男、女儿童在纪律上的得分为(3.38±0.70)和(3.76±0.72),男性高于女性(P<0.05);男、女儿童在能力上的得分为(3.59±0.87)和(3.36±0.84),在体育上的得分为(3.45±0.99)和(3.04±1.05),在能力和体育上的得分男性高于女性(P<0.05)。不同年级儿童在自尊总均分、能力、公德与助人、体育、成就感上的得分差异有统计学意义(P<0.05)。流动儿童在体育维度上的得分高于留守儿童和一般儿童,差异有统计学意义(P<0.05),在自尊的总体水平及其余维度上3类儿童差异无统计学意义(P>0.05)。结论儿童的自尊水平受性别、年龄的影响,流动与留守对福清市少年儿童的自尊没有显著影响。 展开更多

关键词 流动儿童 留守儿童 一般儿童 自尊感

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农村留守儿童学习兴趣的调查与探析 被引量：3

19

作者 杨铮传 《湖南第一师范学院学报》 2014年第1期40-45,共6页

通过对湖南省澧县农村1098名留守儿童、非留守儿童的学习兴趣进行比较研究,人们必须(1)关爱留守儿童、培养学习兴趣要切忌"污名化"倾向;(2)留守儿童学习兴趣的培养与激发应该避免另类思考;(3)要充分挖掘"留守"蕴涵... 通过对湖南省澧县农村1098名留守儿童、非留守儿童的学习兴趣进行比较研究,人们必须(1)关爱留守儿童、培养学习兴趣要切忌"污名化"倾向;(2)留守儿童学习兴趣的培养与激发应该避免另类思考;(3)要充分挖掘"留守"蕴涵的积极因素激发留守儿童的学习兴趣;(4)探明影响留守儿童学习兴趣的主客观原因是极其重要的"突破口"。 展开更多

关键词 留守儿童 非留守儿童 学习兴趣 激发

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重庆市涪陵区8~10岁留守儿童的口腔保健习惯及口腔健康状况分析 被引量：4

20

作者 白燕娜 郑净 《实用医院临床杂志》 2020年第5期48-50,共3页

目的了解重庆市涪陵区8~10岁留守儿童的口腔健康状况,分析其患龋病的影响因素。方法选取重庆市涪陵区8~10岁留守儿童及非留守儿童各240例进行口腔健康状况检查及问卷,比较两组儿童患龋情况,分析留守儿童的口腔健康状况及患龋病影响因素... 目的了解重庆市涪陵区8~10岁留守儿童的口腔健康状况,分析其患龋病的影响因素。方法选取重庆市涪陵区8~10岁留守儿童及非留守儿童各240例进行口腔健康状况检查及问卷,比较两组儿童患龋情况,分析留守儿童的口腔健康状况及患龋病影响因素。结果留守儿童组牙石检出率、龋均和患龋率均高于非留守组儿童,差异有统计学意义(P<0.05);两组间龋病的发病、性别比较,差异无统计学意义(P>0.05)。在甜食和零食习惯、儿童刷牙次数、方法、时间和漱口习惯等方面,留守儿童中患龋病与未患龋病组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论同龄留守儿童的口腔健康状况应引起基层医务工作者的重视,这类儿童群体饮食习惯不正确,口腔保健意识差,应该加强对留守儿童开展口腔卫生防控工作。 展开更多

关键词 口腔健康 留守儿童 龋病

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