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高校青年教师提高科研创新能力的途径与对策研究 被引量:22
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作者 闫健 《科技与管理》 CSSCI 2008年第6期131-133,共3页
从高校青年教师提高科研创新能力对提高教育教学水平的促进作用出发,分析了青年教师提高科研创新能力的必要性,总结了青年教师从事科学研究活动遇到的主要问题,给出了提高青年教师科研创新能力的途径和对策。
关键词 青年教师 科研创新能力 途径与对策
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培养八年制医学生科研创新和临床能力的探索与实践 被引量:9
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作者 窦莹域 阿米娜·买提努日 +2 位作者 谢惠 蒋小艳 肖松舒 《中国医学教育技术》 2019年第5期514-517,共4页
临床八年制医学生是国家培养具有精湛的临床技能、扎实的基础知识和严密的科研创新思维的医学精英。在培养时间缩短的条件下,让学生达到专业博士的培养要求,就需要在培养方案制定中要求课程设计要"精炼",培养时间要"精准... 临床八年制医学生是国家培养具有精湛的临床技能、扎实的基础知识和严密的科研创新思维的医学精英。在培养时间缩短的条件下,让学生达到专业博士的培养要求,就需要在培养方案制定中要求课程设计要"精炼",培养时间要"精准",培养方式要"精确"。文章将探讨中南大学湘雅医学院在研究型高校建设中,通过器官-系统的课程设计以及学业导师-专业博导-国际联合培养的方式来提高八年制医学生科研创新和临床能力的探索与实践。 展开更多
关键词 八年制 科研创新 临床能力 培养方案
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创新战略导向下化学类专业研究生科研创新能力培养 被引量:7
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作者 刘黎 雷钢铁 +1 位作者 李朝晖 曹琪 《高教学刊》 2023年第7期58-61,共4页
科技创新是创新驱动发展战略的中枢,作为科技创新重要的“人才引擎”,研究生教育肩负着培育创新型科技人才的重要使命,因此化学类研究生科研创新能力的培养备受瞩目。该文对研究生科研创新能力培养的现状与存在的问题进行分析与讨论,并... 科技创新是创新驱动发展战略的中枢,作为科技创新重要的“人才引擎”,研究生教育肩负着培育创新型科技人才的重要使命,因此化学类研究生科研创新能力的培养备受瞩目。该文对研究生科研创新能力培养的现状与存在的问题进行分析与讨论,并提出从优化研究生培养体系、构建多学科交叉的培养环境、建立进退有序的研究生导师动态调整机制和完善研究生教育的激励与约束机制四个方面提高化学类研究生科研创新的水平与能力。 展开更多
关键词 研究生 化学类专业 科研创新能力 人才培养 培养体系
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医学专业大学生科研创新能力培养的现状 被引量:8
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作者 师含 李进伟 +3 位作者 陈汉泽 薛维爽 滕伟禹 田力 《中医教育》 2019年第2期51-54,共4页
大学生的科研创新能力对学科的发展具有极为重要的作用,但是目前作为主体的医科大学生及学校对这个问题的认识仍有待深化和明确。通过回顾相关文献中关于大学生参与科研的现状,强调了大学生参与科研创新的重要性,指出当前大学生,尤其是... 大学生的科研创新能力对学科的发展具有极为重要的作用,但是目前作为主体的医科大学生及学校对这个问题的认识仍有待深化和明确。通过回顾相关文献中关于大学生参与科研的现状,强调了大学生参与科研创新的重要性,指出当前大学生,尤其是医学专业大学生在参与科研方面存在的问题和相应的应对策略,并建议相关机构、学校和导师积极鼓励大学生参与科研创新,早期开展研究型人才的培养,有助于其进入临床工作后能更加系统性、创新性地总结临床问题,将之有效地提升为科学研究,逐步形成成熟的培养模式,有利于临床与科研的有机结合。 展开更多
关键词 医学专业大学生 科研创新 能力培养
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科研创新平台建设助力提升研究生的创新实践能力 被引量:3
5
作者 佟研 谭龙臣 郭慧 《科教导刊》 2024年第4期71-73,共3页
研究生科研创新平台的建设是高校培养高层次创新实践人才的主要途径,与我国加快建设国家战略人才力量和支撑国家高水平科技自立自强息息相关。文章以提升研究生创新实践能力为目标,以中国石油大学(北京)三级科研创新平台体系的建立为例... 研究生科研创新平台的建设是高校培养高层次创新实践人才的主要途径,与我国加快建设国家战略人才力量和支撑国家高水平科技自立自强息息相关。文章以提升研究生创新实践能力为目标,以中国石油大学(北京)三级科研创新平台体系的建立为例,探讨高校科研创新平台在研究生创新实践能力培养中的作用,阐述科研创新平台聚集优化师资队伍结构、优化专业结构、推动高精尖仪器设备开放共享、深入推进开放融合以及服务国家重大战略需求等方面的优势,增强研究生的创新意识,赋能研究生创新实践能力培养,提升研究生的培养质量。 展开更多
关键词 科研创新平台 创新实践能力
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研究生数据素养对科研创新能力的影响研究 被引量:1
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作者 马燕 吴敏 张璐 《数字教育》 2024年第2期16-23,共8页
数据素养是研究生开展学术研究的关键,是培养研究生科研创新能力的基础。本研究以硕士研究生为对象,运用结构方程模型(SEM)展开实证研究,构建研究生数据素养对科研创新能力的影响模型。结果表明:(1)研究生数据素养5个变量对科研创新能... 数据素养是研究生开展学术研究的关键,是培养研究生科研创新能力的基础。本研究以硕士研究生为对象,运用结构方程模型(SEM)展开实证研究,构建研究生数据素养对科研创新能力的影响模型。结果表明:(1)研究生数据素养5个变量对科研创新能力产生正向显著的影响;(2)数据分析应用能力和数据获取能力对研究生科研素养具有较强的正向影响效应,影响系数分别为0.63和0.57;(3)数据处理能力(0.36)和数据意识(0.25)对研究生的科研创新能力具有较弱的正向影响效应。根据研究结果,提出如下建议:构建意识驱动、数据实践、伦理守门三位一体的培养引导机制;塑造学校数据文化,构建完善的数据素养课程体系;完善数据资源设施,优化研究生科研创新平台等重要建议,促进研究生数据素养和科研创新能力提升。 展开更多
关键词 研究生 数据素养 科研创新能力 结构方程模型 实证研究
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研究生第二课堂体系建设的探索——基于研究生科研创新能力培养的视角 被引量:5
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作者 吴玲 纪元霞 +2 位作者 谢世清 邹丰才 高泉 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2019年第11期167-170,177,共5页
研究生教育着重于培养学生的创业创新能力,增强创新意识,培养创新思维,提高创新实践能力,加快理论向实践的转化,高校第二课堂作为课堂教学活动的继续和延伸,在学生创新思维和创新能力培养过程中起着一定的作用。笔者以云南农业大学为案... 研究生教育着重于培养学生的创业创新能力,增强创新意识,培养创新思维,提高创新实践能力,加快理论向实践的转化,高校第二课堂作为课堂教学活动的继续和延伸,在学生创新思维和创新能力培养过程中起着一定的作用。笔者以云南农业大学为案例,探讨了高校开展第二课堂体系建设的工作路径,以期更好地发挥第二课堂在研究生创新能力培养中的作用。 展开更多
关键词 研究生教育 第二课堂 创业创新能力 工作路径 能力培养
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口腔医学研究生科研创新能力培养探讨 被引量:5
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作者 朱钧一 任建岗 时雪 《中国社会医学杂志》 2021年第6期620-622,共3页
随着现代口腔医学的快速发展,培养研究生的科研创新能力已成为我国高层次口腔医学人才教育的重要内容,它直接关系到我国口腔医学高端专业人才的培养质量和我国口腔医学的发展高度。针对我国口腔医学研究生科研创新能力培养中对研究生科... 随着现代口腔医学的快速发展,培养研究生的科研创新能力已成为我国高层次口腔医学人才教育的重要内容,它直接关系到我国口腔医学高端专业人才的培养质量和我国口腔医学的发展高度。针对我国口腔医学研究生科研创新能力培养中对研究生科研培养重视不够、缺少学科交叉融合、研究生创新意识薄弱和科研基本能力欠缺等问题进行了分析,并针对这些问题探讨了提高口腔医学研究生科研创新能力的方法和途径。 展开更多
关键词 口腔医学 研究生 科研创新能力 培养
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提升附属医院学术型研究生科研创新能力的实践与探讨 被引量:1
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作者 王文斌 王丽 《中国医药科学》 2024年第18期172-175,共4页
为提高附属医院学术型医学研究生的科研创新能力,医院采取了建设思想政治教育队伍加强思想政治教育、制定并完善研究生科研创新保障和激励制度、开展学术讲座和举办研究生学术创新论坛、文献查阅和理解能力培训、建立合理的导师科研梯... 为提高附属医院学术型医学研究生的科研创新能力,医院采取了建设思想政治教育队伍加强思想政治教育、制定并完善研究生科研创新保障和激励制度、开展学术讲座和举办研究生学术创新论坛、文献查阅和理解能力培训、建立合理的导师科研梯队、建设临床与基础交叉学科导师团队、推进科研平台建设等一系列措施,获得了较好的效果。这一系列措施的实践与探讨为附属医院学术型研究生培养方案提供依据,对医学学术型研究生科研创新能力培养模式提出新的思路。 展开更多
关键词 科研创新能力 学术型研究生 附属医院 培养方案
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从催化剂角度看待研究生助教助力实验课程的“教”与“学”
10
作者 邵茹阳 李娇 +3 位作者 姚奇志 金谷 李玲玲 刘红瑜 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2024年第16期95-99,共5页
研究生助教辅助教学能够实现高校、教师、研究生与本科生的“多赢”,对提升实验课教学质量及培养研究生综合素质能力都有着积极意义。从一名博士研究生助教的角度,结合个人助教经历,以催化剂的特征定义助教工作,期望能为实验教学的改革... 研究生助教辅助教学能够实现高校、教师、研究生与本科生的“多赢”,对提升实验课教学质量及培养研究生综合素质能力都有着积极意义。从一名博士研究生助教的角度,结合个人助教经历,以催化剂的特征定义助教工作,期望能为实验教学的改革创新和研究生助教的综合素养的提升提供有益借鉴。 展开更多
关键词 研究生助教 催化剂 催化能力 科研创新能力
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研-本互助学习坊在护理专业创新型人才培养中的实践
11
作者 杨支兰 晋源媛 +6 位作者 赵慧敏 聂优爱 牛桂芳 田紫薇 加悦悦 刘星宇 延芝丽 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第17期84-88,共5页
目的探讨研-本互助学习坊培养护理专业创新型人才的效果。方法招募34名护理专业学位硕士研究生二年级学生和87名护理学本科三年级学生为互助对象开展研-本互助学习坊活动,包括主题研讨及科研实践互助学习坊,共1学年。活动前后评价学生... 目的探讨研-本互助学习坊培养护理专业创新型人才的效果。方法招募34名护理专业学位硕士研究生二年级学生和87名护理学本科三年级学生为互助对象开展研-本互助学习坊活动,包括主题研讨及科研实践互助学习坊,共1学年。活动前后评价学生的自主学习能力、信息素养、科研创新能力以及护理专业价值观。结果学习坊活动后,研究生和本科生的自主学习能力、信息素养、科研创新能力以及护理专业价值观得分显著高于活动前(均P<0.05)。结论研-本互助学习坊可有效提高护理研究生和本科生的自主学习能力、信息素养及科研创新能力,促进学生积极专业价值观的形成。 展开更多
关键词 护理研究生 护理本科生 学习坊 互助学习 自主学习能力 信息素养 科研创新能力 护理专业价值观
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科研训练在临床医学本科生向研究生转变中作用的问卷调查与分析
12
作者 傅秋黎 姚克 《中国高等医学教育》 2024年第1期31-33,共3页
科研创新能力对临床医生职业发展至关重要,研究生阶段是科研创新能力培养的主要阶段,但本科阶段科研训练可能对研究生科研能力发展起重要的基础作用。本研究通过调查问卷的形式,就其本科期间科研训练的情况以及对研究生阶段科研学习的... 科研创新能力对临床医生职业发展至关重要,研究生阶段是科研创新能力培养的主要阶段,但本科阶段科研训练可能对研究生科研能力发展起重要的基础作用。本研究通过调查问卷的形式,就其本科期间科研训练的情况以及对研究生阶段科研学习的影响进行调查和分析,发现本科期间的科研训练对研究生阶段的科研发展有一定的促进作用。 展开更多
关键词 科研训练 临床医学 科研创新能力
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基于“产教研创”融合背景下高职院校教师能力提升路径研究
13
作者 诸昌武 殷明 左志芳 《湖北开放职业学院学报》 2024年第21期60-63,共4页
随着“产教研创”融合的不断推进,高职院校教师的能力提升成为教育改革的重要议题。本文旨在探讨高职院校教师能力提升的路径,以提高教师的教学水平和创新能力,促进产教融合的深入发展。文章从教师的专业素养、教学能力、创新能力和实... 随着“产教研创”融合的不断推进,高职院校教师的能力提升成为教育改革的重要议题。本文旨在探讨高职院校教师能力提升的路径,以提高教师的教学水平和创新能力,促进产教融合的深入发展。文章从教师的专业素养、教学能力、创新能力和实践能力四个方面分析了高职院校教师能力提升的现状和问题,并提出了相应的路径和对策。结果表明,高职院校教师能力提升的路径包括培养教师的专业素养、提升教师的教学能力、加强教师的创新能力和加强教师的实践能力等方面。 展开更多
关键词 产教研创 高职院校 教师能力提升
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默会理论视角下的高校图书馆员科研创新能力培养 被引量:4
14
作者 宦咏梅 《当代图书馆》 2009年第3期46-48,共3页
波兰尼的默会理论为高校图书馆员科研创新能力培养带来了诸多启示。提升高校图书馆科学研究水平,应充分重视默会知识在图书馆员科研创新能力形成中的作用。获取默会知识是图书馆员科研创新能力培养的重要途径。默会知识的获取要注重交... 波兰尼的默会理论为高校图书馆员科研创新能力培养带来了诸多启示。提升高校图书馆科学研究水平,应充分重视默会知识在图书馆员科研创新能力形成中的作用。获取默会知识是图书馆员科研创新能力培养的重要途径。默会知识的获取要注重交流与沟通,观察与模仿,独立或参与课题研究,培养人文的研究观。 展开更多
关键词 科研创新能力 默会理论 图书馆员
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管理学专业学生科研创新能力培育路径研究
15
作者 叶爱山 邓洋阳 +1 位作者 李晓华 蔡嘉怡 《江苏科技信息》 2024年第13期119-122,共4页
培养管理学专业学生科研创新能力具有重要现实意义。文章深入分析管理学专业学生科研创新能力培育存在的诸多困境,提出构建科研创新能力导向的管理学专业课程体系、搭建多层次立体化科研创新实践平台、建设高水平“双师型”管理学专业... 培养管理学专业学生科研创新能力具有重要现实意义。文章深入分析管理学专业学生科研创新能力培育存在的诸多困境,提出构建科研创新能力导向的管理学专业课程体系、搭建多层次立体化科研创新实践平台、建设高水平“双师型”管理学专业教师队伍、营造浓厚的科研创新文化氛围和制度环境、拓展科研创新能力培养渠道是管理学专业学生科研创新能力培育的重要路径。 展开更多
关键词 科研创新能力 教学改革 管理学
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“技术赋能”还是“工具依赖”:生成式人工智能对研究生科研创新力的影响研究
16
作者 马银琦 黄恒 +1 位作者 毋磊 黄丹 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第12期58-66,共9页
生成式人工智能(AIGC)在教育领域展现出巨大潜力,也为研究生科研创新力培养带来新的机遇和挑战。基于1714份研究生调查数据,采用普通最小二乘法、负二项回归、熵平衡匹配法及无条件分位数回归等方法,探讨AIGC对研究生科研创新力的影响... 生成式人工智能(AIGC)在教育领域展现出巨大潜力,也为研究生科研创新力培养带来新的机遇和挑战。基于1714份研究生调查数据,采用普通最小二乘法、负二项回归、熵平衡匹配法及无条件分位数回归等方法,探讨AIGC对研究生科研创新力的影响。研究发现:近九成研究生使用过AIGC辅助科研,主要将其用于语言润色和文献查阅;使用AIGC显著提升了研究生的科研创新力,尤其是在科研创新思维、科研实践能力和科研创新品质方面;AIGC使用频率对研究生科研创新力有显著的促进作用,且与研究生科研创新成果之间存在显著的非线性关系;使用AIGC及其使用频率对研究生科研创新力的影响在不同群体间的异质性明显。据此,应增强信息技术指导,提高研究生使用AIGC的广度与深度,倡导合理使用AIGC并遵守伦理规范,缩小数字鸿沟与优化个性化学习。 展开更多
关键词 生成式人工智能 研究生 科研创新力 技术赋能 工具依赖 ChatGPT
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学术沙龙赋能经济类研究生科研与创新能力培养路径研究
17
作者 张美云 王慧 《未来与发展》 2024年第11期86-91,105,共7页
当前,研究生教育尚未较好地体现科研与创新的特质。依据党的二十大报告等政策文件,探究经济类研究生导师通过学术沙龙赋能研究生科研与创新能力培养路径问题极具现实意义。研究结论表明:经济类研究生导师具有较高认知实践学术沙龙理念... 当前,研究生教育尚未较好地体现科研与创新的特质。依据党的二十大报告等政策文件,探究经济类研究生导师通过学术沙龙赋能研究生科研与创新能力培养路径问题极具现实意义。研究结论表明:经济类研究生导师具有较高认知实践学术沙龙理念的综合能力。师生广泛认同导师是研究生科研与创新能力培养第一责任人且学术沙龙可以发挥较大作用,并明晰了学术沙龙具体实施层面的基本路径和改善措施;导师可以借助习近平新时代中国特色社会主义经济思想和以精选专题呈现的学科前沿等素材,课堂教学中增加讨论和师生互动等形式、采纳讨论式和专题式等教学方法,师门制学术沙龙中增加文献、经典原著、研究生撰写的学术论文等分享讨论;导师实践学术沙龙理念的成效提升需要多方合力,如学校的制度激励和经费支持及培训指导等。本研究梳理了教学团队前期课堂式和师门制学术沙龙的教学实践经验,可为其他高校经济类乃至人文社科类研究生科研与创新能力培养提供一定经验借鉴。 展开更多
关键词 学术沙龙 经济类研究生 科研与创新能力 培养路径
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基于“实培计划”的大学生科研创新及实践创新能力的培养 被引量:3
18
作者 马海玲 陈红 +2 位作者 杨燕琼 孙继秋 袁娅 《教育教学论坛》 2020年第16期43-44,共2页
现阶段我国社会经济发展需要大学毕业生具备较强的科研创新能力及实践创新能力,基于北京高等学校高水平人才交叉培养“实培计划”项目中提倡的精神,结合北京城市学院的实际情况,扎实推进项目有效实施,是实现应用型高校高水平人才培养的... 现阶段我国社会经济发展需要大学毕业生具备较强的科研创新能力及实践创新能力,基于北京高等学校高水平人才交叉培养“实培计划”项目中提倡的精神,结合北京城市学院的实际情况,扎实推进项目有效实施,是实现应用型高校高水平人才培养的重要途径。 展开更多
关键词 “实培计划” 科研创新 实践能力
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加强教学型医学院校学生科研创新能力培养的探索 被引量:3
19
作者 莫碧文 王昌明 覃泱 《中国当代医药》 2014年第3期121-122,共2页
21世纪是知识经济与信息的时代,更是科学技术快速发展和全面创新的时代。高等教育要承担起培养创新型人才的历史使命和社会责任,通过分析教学型医学院校对学生科研创新能力培养的现状,结合所在院校实际提出相应的措施及对策,经过一系列... 21世纪是知识经济与信息的时代,更是科学技术快速发展和全面创新的时代。高等教育要承担起培养创新型人才的历史使命和社会责任,通过分析教学型医学院校对学生科研创新能力培养的现状,结合所在院校实际提出相应的措施及对策,经过一系列探索、实践与研究,将有利于促进学校教学体制、教学方法和教学制度的改革,并为同类医学院校提供可借鉴的参考模式。 展开更多
关键词 医学院 科研创新能力 教学模式
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论大学生科研创新能力的培养 被引量:2
20
作者 金文凯 《黑河学院学报》 2013年第5期58-62,共5页
当前,作为人才培养质量重要标杆的大学生科研创新能力明显滞后。主要原因在于,市场经济的趋利性、教学培养模式的传统性、专业和课程设置的局限性及课程选修机制的有限性等方面产生的影响。实行综合培养,将培养大学生科研创新能力贯穿... 当前,作为人才培养质量重要标杆的大学生科研创新能力明显滞后。主要原因在于,市场经济的趋利性、教学培养模式的传统性、专业和课程设置的局限性及课程选修机制的有限性等方面产生的影响。实行综合培养,将培养大学生科研创新能力贯穿于人才培养全过程;构建大学生科研创新的和谐环境,为学生的科研实践创造条件;抓好教师队伍建设,为大学生科研创新活动提供有效引导;改革传统考试模式,建立适合科研创新人才个性发展的评价体系是培养大学生科研创新能力的主要对策。 展开更多
关键词 大学生 科研创新能力 综合素养
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