浅析新冠肺炎疫情期间大学生在线英语教育 被引量：14

1

作者 江慧 《英语广场（学术研究）》 2020年第13期62-64,共3页

在新冠肺炎疫情特殊时期,在线英语教育成为高校英语教学的主要方式之一。文章剖析了该特殊时期在线英语教育存在的意义以及在线英语教育存在的问题,并提出了在线英语教育的改进策略及措施,以期能够促进在线英语教育的发展。

关键词 疫情时期 在线教育 大学英语

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在线教育发展下的高校课程与教改研究 被引量：10

2

作者 陈俊翔 《教育教学论坛》 2019年第40期112-113,共2页

网络时代的到来,使得在线教育获取迅猛发展,对我国高等教育教学改革产生深远影响,推动人们开始考虑怎样基于信息技术发展教育事业。现阶段,较多的高校教育管理者、教师在课程改革与教学实践方面,依旧以传统教育理念、模式为主,存在较多... 网络时代的到来,使得在线教育获取迅猛发展,对我国高等教育教学改革产生深远影响,推动人们开始考虑怎样基于信息技术发展教育事业。现阶段,较多的高校教育管理者、教师在课程改革与教学实践方面,依旧以传统教育理念、模式为主,存在较多不足亟待改进。因而,有必要对在线教育发展下的高校课程与教改予以探究,从而契合新时代课程与教改的要求。 展开更多

关键词 在线教育 高校课程 MOOC 教学改革

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互动性原则与网络远程英语教学模式探究 被引量：7

3

作者 张啸 《外语电化教学》 CSSCI 2009年第6期57-61,共5页

互动性原则是语言教学应该遵循的重要原则。传统的大学英语课堂教学通过面对面交流实现教学中的互动，而网络英语教学属于远程教学，如何在教学中体现互动性是教育者必须解决的难题。本文以互动性原则为指导，尝试运用多媒体网络的多维... 互动性原则是语言教学应该遵循的重要原则。传统的大学英语课堂教学通过面对面交流实现教学中的互动，而网络英语教学属于远程教学，如何在教学中体现互动性是教育者必须解决的难题。本文以互动性原则为指导，尝试运用多媒体网络的多维互动功能，建立一个由网上教学平台、多媒体课件和互联网资源共同构建的多维、互动、自主的网络大学英语教学模式。 展开更多

关键词 互动性原则 网络教学 大学英语 模式

原文传递

虚实结合、网络教学与线下实践相融的大学物理实验教学模式构建 被引量：7

4

作者 甘亮勤 王逸平 +1 位作者 穆瑞珍 刘虹 《大学物理实验》 2021年第2期94-97,共4页

信息化教学是近些年来教育改革的重心和热点。结合省虚拟仿真实验示范中心和省在线精品课程的建设经验以及此次疫情的实践教学经验,对信息化实践教学模式的必要性、整体目标与框架、建设内容和成效展开了讨论。提出了一种虚实结合、网... 信息化教学是近些年来教育改革的重心和热点。结合省虚拟仿真实验示范中心和省在线精品课程的建设经验以及此次疫情的实践教学经验,对信息化实践教学模式的必要性、整体目标与框架、建设内容和成效展开了讨论。提出了一种虚实结合、网络教学与线下实践相融的大学物理实验教学模式。此教学模式有利于增强学生的学习兴趣和实践创新能力,提高实验教学质量和学生学习效率,对实验教学研究有一定的参考价值。 展开更多

关键词 虚实结合 仿真实验 网络教学 大学物理实验

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学院制学生社区管理模式下大学生诚信价值观培育路径研究

5

作者 沙迪 高晶 +1 位作者 刘佳旭 徐鹤轩 《当代教研论丛》 2024年第9期118-120,共3页

文章首先介绍了学院制学生社区管理模式的特点,包括学生主体性、综合性、自我管理和社区文化等,然后分析了当前大学生诚信教育存在的问题及其成因,最后提出了培育诚信教育的路径,包括完善诚信教育体系、创新教育方法、丰富实践活动、强... 文章首先介绍了学院制学生社区管理模式的特点,包括学生主体性、综合性、自我管理和社区文化等,然后分析了当前大学生诚信教育存在的问题及其成因,最后提出了培育诚信教育的路径,包括完善诚信教育体系、创新教育方法、丰富实践活动、强化社区文化引领、建立诚信评价机制等。旨在优化大学生对诚信价值观的认知,增强其对诚信价值观的认同,并提高诚信价值观培育的实效性。 展开更多

关键词 学院制学生社会管理 网络育人 大学生 诚信教育 路径

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远程学历教育机构的学习体验研究:基于开放大学与网络教育学院的比较

6

作者 陈丽萍 《北京化工大学学报（社会科学版）》 2024年第1期122-127,135,共7页

开放大学和普通高等学校网络教育学院是我国最主要的两类远程学历教育机构。本文采用访谈和问卷等方式研究了两类机构的学生学习体验。研究发现,两类机构总体学习体验的水平都同线上学习体验和线下学习体验的水平显著相关。两类机构的... 开放大学和普通高等学校网络教育学院是我国最主要的两类远程学历教育机构。本文采用访谈和问卷等方式研究了两类机构的学生学习体验。研究发现,两类机构总体学习体验的水平都同线上学习体验和线下学习体验的水平显著相关。两类机构的学习体验差异并不显著,但是开放大学的线下学习体验边际效应更大,网络教育学院的线上学习体验边际效应更大。 展开更多

关键词 开放大学 网络教育学院 学习体验 线上学习体验 线下学习体验

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后疫情时期高校在线就业教育的机遇与挑战 被引量：4

7

作者 张爱芹 尚晓燕 兰熙琳 《中国大学生就业》 2022年第1期53-58,共6页

大学生就业问题事关国家稳定、家庭和谐和个人幸福,千方百计促进大学毕业生更加充分更高质量就业是高校就业工作的重要使命。"互联网+教育"深度融合,为后疫情时期提升高校就业工作搭建新的抓手。信息化建设的快速发展、师生... 大学生就业问题事关国家稳定、家庭和谐和个人幸福,千方百计促进大学毕业生更加充分更高质量就业是高校就业工作的重要使命。"互联网+教育"深度融合,为后疫情时期提升高校就业工作搭建新的抓手。信息化建设的快速发展、师生网络素养提升及对大学生就业的关注为在线就业教育提供发展机遇。在线就业教育具有整合资源、打破时空限制、弥补高校就业师资不足等方面的优势,但也存在形式单一、教学理念落后及过度依赖学生自主学习等不足。基于上述分析,文章提出相应的建议。 展开更多

关键词 在线教育 就业 大学生就业 互联网+ 就业教育

原文传递

疫情防控背景下高校线上教学问题与对策研究 被引量：3

8

作者 丁淑敏 徐德锋 +1 位作者 周舒文 邱琳 《江苏科技信息》 2023年第5期66-69,共4页

新冠疫情暴发以来,各高校大面积开展线上教学课程。在线课程保证了高校教学工作有序进行。文章针对高校在线课程中存在的不足进行分析,提出在线上授课中与时俱进,成立专门的网络保障和教学督导小组,指导教师和学生线上课程操作,设计发... 新冠疫情暴发以来,各高校大面积开展线上教学课程。在线课程保证了高校教学工作有序进行。文章针对高校在线课程中存在的不足进行分析,提出在线上授课中与时俱进,成立专门的网络保障和教学督导小组,指导教师和学生线上课程操作,设计发挥学生主动性的教学内容,并引入多样化考核方式等多种策略,提高在线课程质量。 展开更多

关键词 线上教学 高校 疫情防控 督导小组 主动性

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高职院校图书馆在线信息素养教育平台现状及发展研究——以全国首批28所国家示范性高职院校为例 被引量：4

9

作者 杨勇 王东亮 罗雨舟 《情报探索》 2017年第11期76-80,共5页

[目的/意义]研究高职院校图书馆在线信息素养教育平台建设及利用情况。[方法/过程]通过网络访问、邮件或电话咨询方式,从开设栏目、栏目位置、信息素养专题网站、资源类型等方面,调查分析28所国家示范性高职院校图书馆在线信息素养教育... [目的/意义]研究高职院校图书馆在线信息素养教育平台建设及利用情况。[方法/过程]通过网络访问、邮件或电话咨询方式,从开设栏目、栏目位置、信息素养专题网站、资源类型等方面,调查分析28所国家示范性高职院校图书馆在线信息素养教育平台建设及利用情况。[结果/结论]构建该平台的院校较少,且该平台存在栏目名称多样、内容多为新生入馆指南和信息检索基本知识、平台及网站开放程度不高、资源来源途径较少等问题。提出建立分层进阶式学习平台、重视栏目设计、采用共享模式、重视动态资源建设、加强信息道德建设、重视开放资源的获取与利用等建议。 展开更多

关键词 信息素养 在线教育平台 高职院校 图书馆

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“大学日语”慕课建设实践报告 被引量：4

10

作者 张文丽 赵蔚青 +3 位作者 曹红荃 孙莉 李佳洋 常虹 《高等日语教育》 2018年第2期14-24,167,共12页

在慕课快速发展的背景下,本文首先简要分析了我国慕课建设实践现状以及在线教育研究现状。其次介绍了西安交通大学的教师团队建设'大学日语'慕课的背景和课程概要,通过展示平台课程数据、结课后问卷调查的结果,分析总结了课程... 在慕课快速发展的背景下,本文首先简要分析了我国慕课建设实践现状以及在线教育研究现状。其次介绍了西安交通大学的教师团队建设'大学日语'慕课的背景和课程概要,通过展示平台课程数据、结课后问卷调查的结果,分析总结了课程学习者的基本状况、在线交互状况、课程评价等。最后,本文指出基于'大学日语'慕课的数据,可以开展在线交互状况以及翻转课堂相关实证研究,从而提高在线学习的有效性。 展开更多

关键词 在线教育 “大学日语” 慕课 有效性

原文传递

高校网络教育学院与公共服务体系的机构设置及运行分析 被引量：3

11

作者 曾海军 范新民 马国刚 《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第1期72-78,共7页

我国有68所试点高校均设置了专门的机构来开展网络教育,已基本形成办学主体多元化和办学形式多样化的格局。公共服务体系主要为网络教育学院及学习者提供公共支持服务,是高校网络教育办学及服务体系的重要组成部分。组织机构的设置及运... 我国有68所试点高校均设置了专门的机构来开展网络教育,已基本形成办学主体多元化和办学形式多样化的格局。公共服务体系主要为网络教育学院及学习者提供公共支持服务,是高校网络教育办学及服务体系的重要组成部分。组织机构的设置及运行方式是办学者教育理念的体现,有效的组织构架是网院和公共服务体系良性发展的重要前提。目前,网院和公共服务体系在机构设置与运行方式上各具特色,从实践的视角来看,各类继续教育资源应充分整合,逐步实现归口统一管理。网院应充分利用高校的学科与资源优势,在强化办学权和教学权的同时,加强与企业合作,引进资金、技术及市场化机制。公共服务体系应依据现代企业管理的理念,明确自身的功能定位,理顺各运营方的职能分工,为学习者提供高质量的资源和服务。 展开更多

关键词 网络教育学院 公共服务体系 机构设置 运行方式

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高等医学院校线上教学目标建设的问题思考 被引量：3

12

作者 常亮 李琦 陈畅 《中国继续医学教育》 2022年第3期184-187,共4页

在线教育是以各种数字化媒介资源和教学活动网络化为主的新型教学模式。传统教育重理论、轻实践,重传授、轻培养,导致教学和实践存在明显脱钩。尤其对于当今条件下的医学教育来说,已经明显适应不了新时代对于医学教育的迫切需求。与传... 在线教育是以各种数字化媒介资源和教学活动网络化为主的新型教学模式。传统教育重理论、轻实践,重传授、轻培养,导致教学和实践存在明显脱钩。尤其对于当今条件下的医学教育来说,已经明显适应不了新时代对于医学教育的迫切需求。与传统教育不同,在线教育突破时间与空间的限制,充分的做到对教育资源的充分挖掘并进行最大化利用,同时弥补传统教育中的以教室教学为主以及以老师为中心的讲授,实现教育资源利用的最大化。线上教学既开阔学生的视野及拓展学习思路,又充分调动学生的学习积极性,增强对学习的渴望。学生通过比较从而选择最适于自己的学习方式,从而实现自身能力的提高。而且,在线教育既给教师提出了新的挑战,也为教师带来了新的机遇。促进教师一改往日的陈旧教学方式,不断尝试变换教学方式,不断研究新的教育方法理念,加速更新现有教学内容,从而在学生面前更好的展示自己。本文希望能对高等医学院校线上教学目标建设及教学手段的改进提高提供参考。 展开更多

关键词 在线教育 教学模式 高校教师 教学改革 教学建设 教学方法

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高校在线教学的有效性评价研究 被引量：3

13

作者 吴博 朱江 《文化创新比较研究》 2021年第18期97-102,共6页

信息化时代,以互联网和计算机为代表的信息技术飞快发展,在线教育应运而生,高校在线教育表现出稳定发展的态势,也逐渐被更多的学者所认同。在线教育的快速崛起带动了在线教育质量评价的发展,在线教学质量评价是促进高校在线教育发展的... 信息化时代,以互联网和计算机为代表的信息技术飞快发展,在线教育应运而生,高校在线教育表现出稳定发展的态势,也逐渐被更多的学者所认同。在线教育的快速崛起带动了在线教育质量评价的发展,在线教学质量评价是促进高校在线教育发展的重要环节,该文结合当前教育新形势以及目前在线教育课堂教学的评价标准,通过问卷调查、教师咨询等建立疫情期间在线教学有效性的学生评价量表,信效度检验说明该量表具有良好的信度和结构效度。同时采用改进的“拉开档次法”来构建评价指标的权重。最后依据学生评价量表制定问卷来对高校“停课不停学”期间学生对线上学习的满意度展开调查,总结此次线上教育“试验”的经验。 展开更多

关键词 在线教育 高校教学 有效性评价

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在线学习者持续学习行为与动机模型研究 被引量：2

14

作者 傅雷鸣 杨建明 +1 位作者 张义东 陈一飞 《继续教育研究》 2023年第6期52-57,共6页

针对大学生在接受在线教育过程中,对其持续学习行为产生影响的主要因素展开探讨,并就影响因素之间存在的相互作用及联系作出说明,旨在提高在线教育的学习效率,推动大学生提高在线学习深度,持续改革高等教育教学,使其朝着信息化方向发展... 针对大学生在接受在线教育过程中,对其持续学习行为产生影响的主要因素展开探讨,并就影响因素之间存在的相互作用及联系作出说明,旨在提高在线教育的学习效率,推动大学生提高在线学习深度,持续改革高等教育教学,使其朝着信息化方向发展,为此寻求更有效的解决办法。有研究指出,大学生在接受在线教育的情况下,影响其持续学习行为的因素可以分为四个维度,即学习者特征、教师特征、课程平台特征以及应用环境特征,四个维度又可细分为14个因素。持续学习意向会对学习者的学习行为产生直接影响,根据学习目标与动机、课程设计与质量、教师辅助学习、学习能力与方法、平台功能与服务、教育管理制度等对在线课程教学的基本要求,需充分尊重学生的主体地位,完善课程教学平台、科学设计教学方案、构建多维度信息与知识传播途径、丰富大学教师职能,从而有效推动大学生积极参与在线课程教学。 展开更多

关键词 在线教育环境 大学生 持续学习行为 影响因素 解释结构模型

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高校在线开放课程建设现状与应对研究 被引量：1

15

作者 苏比努尔·克然木 《湖北开放职业学院学报》 2021年第8期156-157,共2页

相比于线下课程,高校在线开放课程教学流程的搭建更为完整,课程内容的设置更为多元,教学对象的覆盖更为广泛,因此高校在线开发课程拥有十分可观的发展空间。当前高校应当充分挖掘中西部高校优质教学课程资源、提高高校在线开放课程资源... 相比于线下课程,高校在线开放课程教学流程的搭建更为完整,课程内容的设置更为多元,教学对象的覆盖更为广泛,因此高校在线开发课程拥有十分可观的发展空间。当前高校应当充分挖掘中西部高校优质教学课程资源、提高高校在线开放课程资源的针对性、注重维护高校在线开放课程的教学质量,从而为在线开放课程的建设打下基础。 展开更多

关键词 在线教育 高校在线课程 高等教育 MOOC

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大学生在线学习效果调查研究 被引量：1

16

作者 胡久红 曾令涛 《办公自动化》 2022年第4期26-29,共4页

疫情爆发以来,为响应中央“停课不停教、停课不停学”的指导意见,在线学习在大学生间真正普及。虽然现已基本的资源平台、通讯渠道、设备要求等等外部条件得到满足,但在内部真正影响大学生在线学习效果的因素仍然存在。本文将从大学生... 疫情爆发以来,为响应中央“停课不停教、停课不停学”的指导意见,在线学习在大学生间真正普及。虽然现已基本的资源平台、通讯渠道、设备要求等等外部条件得到满足,但在内部真正影响大学生在线学习效果的因素仍然存在。本文将从大学生在线学习的效果、对在线学习的态度以及影响在线学习效果的各种因素进行分析,得到启示,并由此给相关方面的完善提供参考意见。 展开更多

关键词 在线教育 在线学习 大学生 影响因素

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基于“互联网+”的“宽带与数据传输”O2O教学模式创新改革与研究 被引量：1

17

作者 林稳章 崔红梅 +1 位作者 田绍川 孟宓 《现代信息科技》 2022年第1期195-198,共4页

针对线下教育在疫情面前无能为力,线上教育要求网络环境好、学生自觉性高等问题,文章首先描述了“宽带与数据传输”课程开展现状,就目前存在问题展开了分析讨论,然后以“链路聚合技术原理与配置”为例,详细阐述了将二者相融合的新型教... 针对线下教育在疫情面前无能为力,线上教育要求网络环境好、学生自觉性高等问题,文章首先描述了“宽带与数据传输”课程开展现状,就目前存在问题展开了分析讨论,然后以“链路聚合技术原理与配置”为例,详细阐述了将二者相融合的新型教学模式——线上线下(O2O)混合教学模式课程实施方案,最后总结了采用新型教学模式的优势,为后期高职院校进一步改进教学模式提供了可靠的参考依据。 展开更多

关键词 线上线下 教学模式 在线教育 高职院校

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远程教育院校发展的际代研究

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作者 龚志武 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第4期37-40,共4页

远程教育院校自问世以来经历了数次的变革和发展,本文以远程教育院校的历史演变为切入点,综合采用历史研究、文献调研、比较研究以及案例研究等研究方法,提炼概括出远程教育院校的四个发展阶段,并从中推演出远程教育院校可持续发展的趋... 远程教育院校自问世以来经历了数次的变革和发展,本文以远程教育院校的历史演变为切入点,综合采用历史研究、文献调研、比较研究以及案例研究等研究方法,提炼概括出远程教育院校的四个发展阶段,并从中推演出远程教育院校可持续发展的趋势,以期实现院校的自我发展和自我完善。 展开更多

关键词 远程教育院校 际代研究 远程开放大学 网络教育学院

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整合网络教育优势,革新大学英语教育模式 被引量：1

19

作者 汪文传 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2004年第5期184-185,共2页

在新世纪,越来越多的英语教育工作者越发深刻地认识到传统的大学英语教学模式必须做一 些革新,以适应社会的快速发展。网络教育的优势在这方面恰好得以满足此需求。本文主要以英语教师为何 要采用网络教育从事大学英语教学以及如何采用... 在新世纪,越来越多的英语教育工作者越发深刻地认识到传统的大学英语教学模式必须做一 些革新,以适应社会的快速发展。网络教育的优势在这方面恰好得以满足此需求。本文主要以英语教师为何 要采用网络教育从事大学英语教学以及如何采用它这两方面进行探讨。 展开更多

关键词 网络教育 大学英语教学 革新 方法

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在线教育背景下大学生创新创业教育的有效性 被引量：1

20

作者 王薇 孟翠翠 《黑河学院学报》 2019年第8期141-142,共2页

在现代信息技术全面发展的今天,充分利用网络平台,为学生提供更多的创新创业教育条件。在线教育背景下,针对大学生创新创业教育的有效性进行系统性的探究,核心目的是通过创业教育途径的优化,提高大学生的创业意识,完善高校教育标准,提... 在现代信息技术全面发展的今天,充分利用网络平台,为学生提供更多的创新创业教育条件。在线教育背景下,针对大学生创新创业教育的有效性进行系统性的探究,核心目的是通过创业教育途径的优化,提高大学生的创业意识,完善高校教育标准,提升学生的就业创业意识,促进教育体系的优化及完善性发展。 展开更多

关键词 在线教育 大学生 创新创业 教育有效性

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