基于校企合作的高职学生职业素养培养策略——以物流管理专业为例 被引量：9

1

作者 王耀燕 《湖南工业职业技术学院学报》 2015年第2期111-113,110,共4页

高职学生的职业素养问题备受社会各界关注,文章在分析高职学生职业素养培养现状的基础上,强调了高职院校进行职业素养培养的必要性,提出了从学校层面,确立高职学生职业素养培养的系统格局;从专业层面,设计融入高职学生职业素养培养的人... 高职学生的职业素养问题备受社会各界关注,文章在分析高职学生职业素养培养现状的基础上,强调了高职院校进行职业素养培养的必要性,提出了从学校层面,确立高职学生职业素养培养的系统格局;从专业层面,设计融入高职学生职业素养培养的人才培养方案;从校企合作层面,建立高职学生职业素养评价体系的培养策略。 展开更多

关键词 高职 校企合作 职业素养 培养 策略

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职业伦理视阈下高职学生的“三位一体”职业化素养培育 被引量：6

2

作者 章金萍 陈亮 戴海容 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第7期103-106,共4页

职业伦理在职业化素养培育中具有重要的作用。基于高素质技术技能型人才的核心素养分析,建立由课程体系、实践育人体系、人生发展体系组成的"三位一体"职业化素养培育路径,通过实施"双导师"育人机制、"订单式&... 职业伦理在职业化素养培育中具有重要的作用。基于高素质技术技能型人才的核心素养分析,建立由课程体系、实践育人体系、人生发展体系组成的"三位一体"职业化素养培育路径,通过实施"双导师"育人机制、"订单式"培养机制和"导生制"合作机制等保障机制,使高职学生的职业化素养始终以职业人的标准加以培育。 展开更多

关键词 职业伦理 职业化素养 保障机制

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发挥图书馆服务功能,提升高职学生职业素养 被引量：4

3

作者 董成国 《技术与教育》 2013年第1期61-63,共3页

从当前高职院校学生职业素养的实际情况出发,分析高职学生的职业素养内涵及现状,本文从完善职业素养标准、规划职业生涯以及发挥高职院校图书馆的服务功能方面,阐述了提高职业院校学生职业素养的途径。

关键词 高职院校 职业教育 职业素养

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试论职业指导人员职业素养 被引量：2

4

作者 吴佩君 《南方职业教育学刊》 2013年第2期79-82,共4页

职业指导是随着经济社会和职业的发展而产生的一种就业服务新形式。职业指导人员作为实施职业指导的主体,其职业素养是就业指导工作的关键。本文分析了国内职业指导人员的职业素养现状,根据其职业素养中普遍存在的专业知识掌握不足、职... 职业指导是随着经济社会和职业的发展而产生的一种就业服务新形式。职业指导人员作为实施职业指导的主体,其职业素养是就业指导工作的关键。本文分析了国内职业指导人员的职业素养现状,根据其职业素养中普遍存在的专业知识掌握不足、职业指导技能滞后的现象,提出在国内设置指导与咨询专业硕士学位以培养专业人才,组建职业指导专业组织与学术团体,为从业人员提供内部交流的平台,设置职业指导人员工作岗位,明确岗位职责,逐步建立一支专业化、职业化的高素质职业指导队伍。 展开更多

关键词 职业指导 职业指导人员 职业素养

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注重职业素养提升的学业评价研究 被引量：1

5

作者 李雪 《湖南工业职业技术学院学报》 2016年第6期85-88,共4页

我国高等职业教育侧重于培养实用型高技能人才,企业也需要专业技能、综合能力较强的毕业生。本文结合作者教学工作实际、阐述了武汉职业技术学院通信技术专业学业评价方面的改革思考和探索,采取学生自评、小组组员互评、教师评价、虚拟... 我国高等职业教育侧重于培养实用型高技能人才,企业也需要专业技能、综合能力较强的毕业生。本文结合作者教学工作实际、阐述了武汉职业技术学院通信技术专业学业评价方面的改革思考和探索,采取学生自评、小组组员互评、教师评价、虚拟平台评价和企业专家评价相结合的多角度评价体系,更加注重学生的个性发展和能力倾向性,在提高学生职业能力,帮助学生快速转换职业角色,提高学生的就业质量方面发挥了积极的作用。 展开更多

关键词 职业素养 学业评价 基站运行与维护

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上海马陆镇社区卫生服务中心以科研提升医务人员职业素养的探索实践 被引量：1

6

作者 戈园园 陆萍 朱杰 《中华全科医师杂志》 2018年第4期264-267,共4页

医药卫生体制改革对加强公立医院队伍建设、提升医务人员职业素养提出了新期待、新要求。目前国内对如何培养医学相关人员职业素养方面的研究有所涉及，但大多局限在医学生培养、护理和校园教育领域，对临床实践工作中医务工作者职业素... 医药卫生体制改革对加强公立医院队伍建设、提升医务人员职业素养提出了新期待、新要求。目前国内对如何培养医学相关人员职业素养方面的研究有所涉及，但大多局限在医学生培养、护理和校园教育领域，对临床实践工作中医务工作者职业素养方面的探讨不多。文章总结了马陆镇社区卫生服务中心以科研提升医务人员职业素养的探索实践，以期为相关社区卫生服务机构提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 社区卫生中心 医务人员 科研 职业素养

原文传递

独立学院通信专业应用型人才培养模式探索与实践

7

作者 刘少敏 张蜀道 薛莲 《高教学刊》 2015年第20期203-204,共2页

过硬的实操技能和良好的职业素养是人才的核心竞争力,是应用型人才培养的核心目标,围绕这一目标,武汉工商学院通信工程专业对应用型人才的培养模式展开了一系列探索与实践,从课程体系、师资建设、教学管理等方面进行教学改革,有效的提... 过硬的实操技能和良好的职业素养是人才的核心竞争力,是应用型人才培养的核心目标,围绕这一目标,武汉工商学院通信工程专业对应用型人才的培养模式展开了一系列探索与实践,从课程体系、师资建设、教学管理等方面进行教学改革,有效的提升了学生的社会和企业认同度,为应用型人才培养奠定了基础,对独立学院通信专业应用型人才培养提供了新思路和新方法。 展开更多

关键词 应用型人才 培养模式 实操技能 职业素养 校企合作

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精细专业职业素养养成课程改革探索

8

作者 吴健 俞铁铭 《广州化工》 CAS 2016年第1期193-195,共3页

高职院校培养的学生是面向企业生产一线,具备高端技术技能型人才,要求技能过硬,综合素质高。本专业经过大量的企业调研和毕业生回访,发现企业更欢迎职业素养高的学生,如果能将技能和素养培养有机融合起来,将是企业最受欢迎的人才。而职... 高职院校培养的学生是面向企业生产一线,具备高端技术技能型人才,要求技能过硬,综合素质高。本专业经过大量的企业调研和毕业生回访,发现企业更欢迎职业素养高的学生,如果能将技能和素养培养有机融合起来,将是企业最受欢迎的人才。而职业素养养成需要长期培养,本文结合典型精细化学品小试技术课程,探索了如何将职业素养融入平时教学的课程改革思路,最后对职业素养的考核和教师自身的职业素养问题提出了建议。 展开更多

关键词 职业素养 课程改革 考核

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对海南高职学生职业素养的调查研究及思考

9

作者 周夏雨 雷燕瑞 吴云霞 《南昌教育学院学报》 2013年第11期95-96,共2页

文章根据"海南高职学生职业化素养研究"课题在海南省内进行的调研结果,统计了企业、第三方调研机构、学生对学生职业素养的认识与评价,并且根据企业对学生职业化素养提出的要求,提出了几点有效培养学生职业素养的思考。

关键词 高职 学生 职业素养 调查 研究

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船舶电焊技术人员关键能力之职能基准分析

10

作者 方瑀绅 《装备制造与教育》 2020年第2期70-76,共7页

本研究主要目的在了解船舶制造产业内电焊技术人员的职能条件与各项职关系的专业职能。研究以国内一家颇具代表性的船舶制造公司的电焊员工及基层干部人员为对象,应用DACUM-AMOD专家会议和问卷调查,重新审视电焊技术人员应该所具备之相... 本研究主要目的在了解船舶制造产业内电焊技术人员的职能条件与各项职关系的专业职能。研究以国内一家颇具代表性的船舶制造公司的电焊员工及基层干部人员为对象,应用DACUM-AMOD专家会议和问卷调查,重新审视电焊技术人员应该所具备之相关基本知识、专业技能、职业态度与素养。研究结果确认出所需职能,包括4项职责,13项任务和30项行为指标,其中关键核心任务有5项以“1.3能判断焊接时金属受热变形的影响”重要性最高。行为指标有11项以“1.2.3能了解板(管)焊接之各种焊接位置之区分”重要性最高。研究结果可作为相关人才选、训、考、用和后续研究之参考,和弥补相关文献及实务信息之不足,研究结果有助于各产业有电焊领域工作相关业者酌参。 展开更多

关键词 电焊工作 职业素养 职能分析 职能基准 需求评估

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基于情境式集成实训的高职学生职业素养的培养与考核 被引量：3

11

作者 王浩澂 《高教论坛》 2015年第1期33-36,55,共5页

高职学生职业素养的养成是提高学生就业竞争力的关键。分析高职学生职业素养培养的重要性,根据现有职业素养培养现状及存在的问题,提出在职业素养培养过程中,创新实训教学方式,搭建情境式集成实训教学平台;结合柳州职业技术学院"... 高职学生职业素养的养成是提高学生就业竞争力的关键。分析高职学生职业素养培养的重要性,根据现有职业素养培养现状及存在的问题,提出在职业素养培养过程中,创新实训教学方式,搭建情境式集成实训教学平台;结合柳州职业技术学院"先进制造实训工厂"这一情境式实训教学平台,构建科学的职业素养评价指标;同时,采用科学的方法对情境式集成实训教学下学生的职业素养进行考核。 展开更多

关键词 情境式集成实训 职业素养培养与考核 模糊综合分析法 层次分析法

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台湾技职院校学生职业素养培养的实证研究及启示 被引量：1

12

作者 颜秀春 王金选 《福建商业高等专科学校学报》 2012年第5期1-6,共6页

采用调查问卷及个别访谈方式,对台湾技职院校朝阳科技大学和嘉南药理科技大学的61位学生进行调查,分析学生对台湾技职院校职业素养培养项目的认可度,在此基础上,提出我国高校学生职业素养培养的四点启示:需要教育主管部门做好提高教学... 采用调查问卷及个别访谈方式,对台湾技职院校朝阳科技大学和嘉南药理科技大学的61位学生进行调查,分析学生对台湾技职院校职业素养培养项目的认可度,在此基础上,提出我国高校学生职业素养培养的四点启示:需要教育主管部门做好提高教学质量的顶层设计;学生职业素养培养应以提升学生就业率和就业质量为指挥棒;学生职业素养培养需要高校与社会的通力合作;在高等院校中开展儒家文化教育。 展开更多

关键词 台湾 学生职业素养 培养 启示

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情商培养课程:美国提升大学生职业素养的新途径 被引量：25

13

作者 蔡敏 李超 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2014年第3期85-89,共5页

进入20世纪90年代,美国学者开始建立情商的理论结构,并对情商与职业成就之间的关系进行了深入的探究。美国大学在情商研究成果以及职场对员工进行情商培养的推动下,开发和实施了情商培养课程。学校主要通过"独立设课"与"... 进入20世纪90年代,美国学者开始建立情商的理论结构,并对情商与职业成就之间的关系进行了深入的探究。美国大学在情商研究成果以及职场对员工进行情商培养的推动下,开发和实施了情商培养课程。学校主要通过"独立设课"与"学科渗透"两种教学途径,来培养和训练大学生的情商,以促进职业素养的形成。我国高校也应重视大学生的情商培养,注重专业化教师队伍的建设,开展多种形式的情商教育,开发适合我国大学生的情商测评工具。 展开更多

关键词 美国 大学生 情商培养 课程 职业素养

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软件工程专业学生职业素养培养研究与实践 被引量：7

14

作者 涂飞 张小川 王森 《教育教学论坛》 2018年第11期136-138,共3页

本文针对当前国内软件人才缺口巨大,但软件产业对软件工程毕业生的职业素养需求与学生现状的矛盾问题,从软件工程专业毕业生素养的分类和要求标准两个维度构建了软件工程毕业生应具有的职业素养体系。在此基础上,分析了现有的软件工程... 本文针对当前国内软件人才缺口巨大,但软件产业对软件工程毕业生的职业素养需求与学生现状的矛盾问题,从软件工程专业毕业生素养的分类和要求标准两个维度构建了软件工程毕业生应具有的职业素养体系。在此基础上,分析了现有的软件工程专业培养模式在职业素养培养方面的现状与不足。针对前述不足,提出了改进方案并在软件工程创新实验室的学生创新活动中进行了实践。 展开更多

关键词 软件工程 职业素养 人才培养模式 创新实验室

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论“空姐”选拔及空乘人员应具备的能力素养 被引量：5

15

作者 张涛 《价值工程》 2013年第14期269-270,共2页

民航长期高速发展需要更多乘务员,当前乘务供应和需求比例不平衡,航空公司注重服务品牌是其选拔空乘的重要原因。航空公司选拔环节分析及各类题型解读。空乘工作的特点,其应具备的职业能力和基本素养,航空公司选拔所带来的启示。

关键词 空乘 选拔 职业能力 职业素养

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利用“师生共建科研团队”模式提高医学信息学学生的职业素养 被引量：5

16

作者 郝尚富 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2012年第11期37-39,共3页

探讨了师生共建科研团队的内涵、实施模式以及取得的成效,指出该模式是培养医学信息技术高素质创新人才的有效途径之一。

关键词 师生共建 科研团队 医学信息教育 创新能力 职业素养

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《局部解剖学》课程思政元素的挖掘 被引量：5

17

作者 曾瑞霞 王志云 +3 位作者 侯续伟 裴丹 屈惠莹 张轶博 《中国继续医学教育》 2022年第4期159-162,共4页

局部解剖学是连接基础医学与临床医学的桥梁课程,基于本门课程大体标本解剖的特点,它是实现思政教育目标的重要载体,其特有的教学内容和教学资源,便于将医学人文教育贯穿到理论及实践教学,但目前对于本门课程的相关思政元素挖掘不够,不... 局部解剖学是连接基础医学与临床医学的桥梁课程,基于本门课程大体标本解剖的特点,它是实现思政教育目标的重要载体,其特有的教学内容和教学资源,便于将医学人文教育贯穿到理论及实践教学,但目前对于本门课程的相关思政元素挖掘不够,不能进行全方位、全程人文教育,本研究在局部解剖学的实践中进行思政教育,如仪式教育及解剖过程中建立局部与整体统一,理论与实践相联系等思维意识,并且培养同学之间互相沟通、互相合作的团队意识,老师在指导解剖操作的过程中展示的娴熟博学的专业知识及言传身教的敬业精神。在理论授课中,根据教材的编排,按照人体各个局部形态结构所涉及到的思政元素进行挖掘和实践,从而引申出职业素养、创新精神、辩证思维、伦理道德和家国情怀等人文素质的培养。本研究的设计基本实现了基础医学教育引领大学生的思想价值和落实立德树人的根本任务。 展开更多

关键词 局部解剖学 实验 理论 课程思政 职业素养 伦理道德

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军队院校“桥梁加固与抢修”课程教学新模式——基于岗位任职需求的“教学做一体化”

18

作者 郑宇宙 李峰 +1 位作者 张冬冬 何立翔 《教育教学论坛》 2024年第23期169-172,共4页

针对当前“桥梁加固与抢修”课程教学过程中存在的问题,结合军队院校教学对象的特殊性和教学目标的差异性,以服务岗位任职需求为目标,从深化课程定位和认识、优化课程教学设计两大方面进行创新,重点介绍了在教学内容优化和教学方法改革... 针对当前“桥梁加固与抢修”课程教学过程中存在的问题,结合军队院校教学对象的特殊性和教学目标的差异性,以服务岗位任职需求为目标,从深化课程定位和认识、优化课程教学设计两大方面进行创新,重点介绍了在教学内容优化和教学方法改革两个方面积累的经验做法,构建了一种强调学习方法掌握与实操能力转化的“教学做一体化”的首次任职课程教学新模式。完成岗位相关职业能力训练的同时,提升了学生的职业能力和品质素养,实现了教书与育人的完美融合与良性互动。 展开更多

关键词 岗位需求 课程定位 教学设计 职业素养

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消毒供应中心员工职业素养改进的价值分析 被引量：3

19

作者 周辉 《中国继续医学教育》 2019年第33期88-89,共2页

目的总结并归纳消毒供应中心护理人员职业素养持续改进对医院感染的防控效果。方法将消毒供应中心21名护理人员作为研究对象纳入此次研究之中,在2016年12月—2017年12月期间进行常规管理,以此作为对照组,在2018年1月—2019年1月期间对... 目的总结并归纳消毒供应中心护理人员职业素养持续改进对医院感染的防控效果。方法将消毒供应中心21名护理人员作为研究对象纳入此次研究之中,在2016年12月—2017年12月期间进行常规管理,以此作为对照组,在2018年1月—2019年1月期间对护理人员进行职业素养的持续改进,以此作为观察组,对两组护理人员的感染相关知识掌握程度、防感染意识、服务意识以及感染防控工作满意度进行评价并比较。结果进行职业素养持续改进后消毒供应中心护理人员的感染相关知识掌握程度、防感染意识、服务意识评分以及医院科室工作人员对其感染防控工作满意度均远优于进行职业素养改进前,P<0.05,分析价值较高。结论对消毒供应中心护理人员进行职业素养持续改进,可有效提高护理人员的感染知识掌握度,增强防感染意识以及服务意识,减少医院感染发生情况,具有较高的应用价值。 展开更多

关键词 消毒供应中心 护理人员 职业素养 改进 医院感染 防控效果

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四维融合视角下临床专硕研究生的职业素养教育研究

20

作者 余根钬 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2023年第6期49-52,共4页

职业素养教育是临床专硕研究生人才培养的目标要求、临床能力的考核要求以及社会主流的认知要求。基于四维融合视角,当前临床专硕研究生的职业素养存在角色认知偏差、职业认同感低、自我意识效能不足、临床实践获益不够等问题。推进临... 职业素养教育是临床专硕研究生人才培养的目标要求、临床能力的考核要求以及社会主流的认知要求。基于四维融合视角,当前临床专硕研究生的职业素养存在角色认知偏差、职业认同感低、自我意识效能不足、临床实践获益不够等问题。推进临床专硕研究生职业素养教育的知情意行合一,应当抓好“三阶段”教育,夯实主体角色认知;落实“三融入”举措,提升医师职业认同;发挥“三引领”作用,增强职业自我意识;畅通“三渠道”建设,赋能实践育人成效。 展开更多

关键词 职业素养教育 知情意行 临床医学专业学位硕士研究生

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