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为建立民族音乐学的中国学派而奋斗——纪念南京会议召开30周年 |
杜亚雄
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《艺术百家》
CSSCI
北大核心
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2010 |
6
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抗战时期浙江大学的音乐活动 |
雷道炎
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《浙江艺术职业学院学报》
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2005 |
2
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钢琴延音踏板的艺术造型功能 |
郑琳
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《黄钟（武汉音乐学院学报）》
北大核心
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2002 |
2
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4
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民族音乐学美国学派的“源”与“流” |
张竞方
苗金海
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《内蒙古艺术学院学报》
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2019 |
1
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5
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先秦教化行为及其文献的生成 |
夏德靠
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
0 |
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6
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论郭沔的音乐思想及琴曲的艺术构思 |
孙亚琼
陈四海
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《太原师范学院学报（社会科学版）》
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2015 |
0 |
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7
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先秦时期“乐德”观念的内涵及其嬗变 |
雷永强
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《山西师大学报（社会科学版）》
北大核心
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2011 |
0 |
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8
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贫困山区小学音乐教育存在的问题和对策探究 |
李云秋
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《楚雄师范学院学报》
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2010 |
8
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9
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走进小学音乐课堂的儿童音乐剧 |
郑锋
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《新课程学习》
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2014 |
6
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10
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区域初中音乐教师专业发展实践研究——以体态律动歌唱教学项目为路径 |
赵莉
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《教育参考》
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2024 |
0 |
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“客家筝”形成的社会人文及地理背景述考 |
巫宇军
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《星海音乐学院学报》
CSSCI
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2013 |
5
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贵州苗族地区学校引入苗族芦笙乐舞课程的价值与思考 |
杨通俊
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《黔南民族师范学院学报》
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2016 |
5
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近代中国音乐的创造性转化--礼乐文明视野下的学堂乐歌 |
马玲
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《中华文化论坛》
北大核心
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2023 |
0 |
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论中小学音乐师资培养计划的调整和改革 |
徐杰
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《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
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2004 |
3
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小乐器与音乐课堂教学整合策略探研 |
何静
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《成才之路》
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2020 |
4
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系统耦合视角下音乐类非物质文化遗产学校教育传承机制探析 |
关晴
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《成都师范学院学报》
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2019 |
4
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新疆多元音乐文化背景中音乐校本课程开发探究 |
博雅杰
杨丽荣
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《长春大学学报》
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2010 |
4
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从祭祀乐到雅乐——先秦儒家乐教传统的文化意蕴 |
刘书惠
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《中南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2011 |
3
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谈高等音乐院校艺术管理人才的“联合定向型”培养——以与国家大剧院合作设想为例 |
张媛媛
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《艺术管理（中英文）》
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2020 |
2
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初中生行为习惯养成策略新论——以礼乐文化涵养初中生行为习惯 |
李启洪
许韶歆
张建设
刘晚晴
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《当代教育论坛》
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2015 |
2
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